共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
《三门峡职业技术学院学报》2015,(1):2
2014年3月31日,国务院批准了《晋陕豫黄河金三角区域合作规划》,旨在通过推动晋陕豫黄河金三角地区合作发展,努力把晋陕豫黄河金三角建设成为中西部地区新的经济增长极和欠发达地区实现一体化发展、跨越式发展的示范区。围绕晋陕豫黄河金三角展开的学术研究,历来受到学界的关注和重 相似文献
2.
《三门峡职业技术学院学报》2015,(2):2
2014年3月31日,国务院批准了《晋陕豫黄河金三角区域合作规划》,旨在通过推动晋陕豫黄河金三角地区合作发展,努力把晋陕豫黄河金三角建设成为中西部地区新的经济増长极和欠发达地区实现一 相似文献
3.
张晓明 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(4):37-42
晋陕豫黄河金三角综合试验区处于豫西晋陕豫三省交界的边缘地区,是西部大开发和中部崛起的交汇地,属于行政区边缘经济。该区域经济发展存在着工业化程度不足、城镇居民人均可支配收入低于全国平均水平、城镇化率偏低的问题,在省域边缘地区具有代表性。 相似文献
4.
"天下黄河九十九道弯"。入海之前,母亲河在晋陕豫三省交界的中条山下转过最后一个大弯,从此一路东去,奔腾入海。近代以来,横亘在大河北岸的这座大山,划开了中原与西北,默默守卫着黄河,守卫着中原,守卫着潼关以西八百里秦川。而七十多年前的那场事关民族独立、国家存亡的抗日战争,让原本寂寂无名的中条山,一战成名!从1939年至1941年两年多的时间里,日寇13次围攻被其称为"盲肠"的中条山,抗战正面战场上极为惨烈的中条山会战就发生在 相似文献
5.
<正>位于河南、山西、陕西三省交界地带的黄河沿岸,被称为"黄河金三角"。2014年4月,《晋陕豫黄河金三角区域合作规划》获得国务院批复,这对于探索省际交界地区合作发展新路径、推动我国欠发达地区加快发展、推进区域一体化进程具有重要意义。在这片土地上,有一个高等职业教育大联盟,名叫"豫晋陕黄河金三角职业教育集团"。上述消息使他们备受鼓舞。因为,这将为黄河金三角区域高职教育合作与发展带来新的机遇。为了抓住这一千载难逢的发展机 相似文献
6.
国民党一大后,李大钊负责国共两党在北方地区的实际领导工作。为扩大民主联合战线、开辟北方战场以策应南方北伐,李大钊针对冯玉祥及其领导的国民军积极开展统一战线工作。针对五原誓师后国民军的出路问题,冯玉祥在李大钊的指导下制定了"固甘援陕,联晋图豫"战略。其后,在李大钊领导下,中共北方党组织实施了联络阎锡山、妥善处理陕西战役善后问题、分化河南直系军阀等策略,推动了既定战略的实施,促成了国民军与北伐军会师中原。通过分析李大钊与"固甘援陕,联晋图豫"战略的关系,可以进一步挖掘李大钊统一战线实践的丰富内容,从而为新时代统一战线工作提供历史镜鉴。 相似文献
7.
8.
管理是助推学校持续发展的“金钥匙”.是提高教育教学质量的“核动力”。基于这样的认识.三门峡市教育系统启动了以“管理规范化、科学化、精细化为标志,着力推进学校实现内涵发展”为主要内容的“学校管理上台阶”活动。在这块地处豫陕晋三省交界处,背依崤函山水、仰韶文化的发源地上.从城镇到乡村,从平原到山区,从机关到基层,系统上下40余万师生全员参与.围绕学校管理上台阶活动这一“主题词”.唱响了一曲雄浑浩荡的教育交响曲。 相似文献
9.
褚海萍 《渭南师范学院学报》2012,(8):12-15
相类似的发展经历和相近的专业设计使晋陕豫黄河金三角内的山西师范大学、运城学院、渭南师范学院三所本科院校进行校际合作成为可能。三校校际合作可以从共享教学资源及图书资源,开展科研开发,进行工作交流等方面开展。三校校际合作的意义在于能推动晋陕豫黄河金三角高等教育的发展、促进区域间的文化交流和助推该区域的经济发展。 相似文献
10.
刘刚 《河南科技学院学报》2022,(9):64-70
在历史文化研究中,中原地区一般指晋、豫、陕交界一带为核心的黄河中下游地区,这里是中华文明的发祥地,是华夏民族的摇篮。在漫长的历史进程中,中原文化艺术形成了自己独特的特征:在中华传统文化艺术起源形成过程中,中原文化艺术是中华传统文化艺术的核心和主体,是根、是源;在文化发展进程中,中原文化艺术始终保持与其他区域文化艺术不断融合与交流,同时不断向四周区域强势传播和辐射;中原地区各个历史时期都有典型的文化艺术形式,自古及今发展传承的中原文化艺术形式丰富多样。 相似文献
11.
舒尚奇 《渭南师范学院学报》2013,(12):111-114
渭南地处陕晋豫三省结合部,是关中—天水经济区的重要组成部分和陕西向东开放的战略门户.随着渭南加快从传统农业大市向新型工业城市转变及城镇化水平的提高,渭南流动人口也在迅速增加.分析渭南流动人口的变化趋势,探讨在流动人口服务管理中存在的问题,提出流动人口服务管理的对策建议及机制设计思路并对其进行了评价. 相似文献
12.
地处中原豫、晋、陕三省交界处有“黄河明珠”之誉的三门峡市,是因万里黄河第一坝——三峡大坝而兴起的新兴城市。仰韶文化遗址、函谷关、虢国车马等历史遗迹驰名中外。悠久的历史,灿烂的文化,让这座新兴城市在现代气息中透射出一种历史的厚重感。创办于1999年的三门峡职业技术学院,沐浴肴崤函的古韵和改革的春风,聆听着历史前行的足音和滚滚黄河的涛声,根植于三门峡的沃土,茁壮成长。 相似文献
13.
王东乐 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
山西运城地处晋、陕、豫三省交界处的黄河金三角中心地带,是中华文明的发祥地之一,具有丰富的文化底蕴。舞蹈艺术源于生活,是生活中的一部分,在促进乡村文化建设中具有不可替代的重要作用。因此,本文以"舞蹈艺术对乡村文化建设的影响"进行分析研究,以期为乡村文化建设提供参考意见。 相似文献
14.
张振笋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(4):12-14
2008年9月21日至10月2日,齐齐哈尔职业学院赴晋、鲁、豫三省高职院校考察团考察了三省11所高职院校,通过考察,了解了三省高等职业教育发展现状,总结了可供借鉴的职业教育发展经验,其中如职业教育集团化是高等职业教育发展的趋势、民办教育成为职业教育发展的生力军、合理定位是高职院校发展的前提、特色办学是高职院校发展的源泉、专业建设是高职院校发展的基础等。 相似文献
15.
由京、津、豫、冀、晋、鲁、陕、甘、宁、青、新等省、市、自治区参加的“北方十一省(市、区)职业教育协作会第五届年会”于5月19日至24日在北京召开。51位代表参观了北京市部分职业学校和“北京市职业教育十年成果展览”,交流了各 相似文献
16.
李真 《三门峡职业技术学院学报》2013,(3):17-19
随着区域合作的不断加强,推进经济、文化、人力资源开发等领域的合作成为促进区域经济发展的重要手段.豫晋陕黄河金三角地区传统戏曲资源丰富,区域内各地政府重视加强包括传统戏曲在内的文化交流,但加强传统戏曲交流合作的长效机制尚未形成.要通过创新传统戏曲交流合作的途径、方式和机制,加大扶持力度,拓展交流载体,进一步推进区域内传统戏曲的交流合作. 相似文献
17.
冯玉祥与西北诸马结盟始末康民1926年9月,冯玉祥率国民军五原誓师后,接受中共北方区委李大别的建议,“团甘援陕,联晋图豫”,经酉北挺进中原,开辟北伐战争的北方战场,有力地打击了直奉军阀在北方的统治一对推进北伐战争的胜利进程意义颇大。在这一过程中冯玉祥... 相似文献
18.
侯枫 《山西教育(综合版)》2013,(1):32-34
左权县位于太行山主脉西侧,地处晋、冀、豫三省交界,素有"晋疆锁钥、山西屏障"之称,是典型的山区县,是全国扶贫开发重点县。近年来,左权县紧紧抓住教育发展的历史机遇,凝民心、聚合力,多措并举保证教育的跨越式发展。抓内涵,创特色,办"精"教育学校教育特色是学校在办学过程中表现的独特之处,是学校办学个性的具体体现。在 相似文献
19.
张美云 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(2):45-48
进入21世纪后,在经济全球化的宏观背景下,区域经济一体化在国际层面上进一步强化,区域之间的竞争已不再仅仅表现为单个城市的竞争,而是越来越体现为以核心城市为中心的城市群或大都市圈的竞争。在晋陕豫黄河金三角的经济一体化进程中存在行政壁垒引致地方保护和市场分割、城市间分工不明确致使低水平重复建设与产业结构趋同、区域内生态环境不断恶化使可持续发展受到严重影响等方面的问题。秉承区域关怀理念,推进晋陕豫黄河金三角经济一体化的措施有:政府更多地充当协调者和监管者;破除障碍,建立一个强有力的实施机构;构建一体化市场体系,推动晋陕豫黄河金三角区域一体化整合发展;构建区域内政府合作平台,提升政府公共服务质量。 相似文献
20.
杜文霞 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(4):43-46
晋、陕、豫黄河金三角地区地处黄河之滨,是中华文化的重要发源地之一,人文积淀丰厚,自然资源丰富,发展旅游业的条件得天独厚,近几年已经成为三省旅游热点地区。该地区四个城市旅游条件不同,因此相对于市场来说竞争力不同。本文通过选取特定评价因子,利用统计分析软件SPSS13.0对各个城市的旅游竞争实力进行定量评估,在此基础上将四个城市分等定级。 相似文献