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1.
范骏 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):265-265
谈及当代动画电影世界,宫崎骏先生无疑是最成功的动漫大家,由他和他的工作室推出的一系列家喻户晓的经典动漫电影,让一代代人为之感动。他的作品总会带有强烈的民族气息,人物总以饱满的精神状态出场,总以独特的艺术形式结尾,它们那丰富的思想和深刻的内涵,加之电影美学艺术,使观众们回味无穷。宫崎骏作品在世界动画史上独树一帜,能够与美国迪斯尼、梦工厂的作品相抗衡,并获得巨大成功,也不足为奇。作为成功的艺术作品--宫崎骏的动漫电影,它们的价值和美是大家所赞赏的。那么,这种价值和美是从何造就的呢? 相似文献
2.
于苗 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(4)
宫崎骏动画电影的特色在内容、内涵、技巧、视角及语言等方面都非常鲜明。宫崎骏动画电影中几乎没有板起脸来讲道理的情节,而更多是通过一个年幼的主角不断成长的过程来引起人们的思考。这正是中国动画电影需要学习和改进的地方。通过对宫崎骏动画电影特色的深入探讨,认为中国当代动画电影主要存在受众定位不明确,人文主义精神缺失,缺乏民族特色和时代特色等问题。解决这些问题则只能从明确受众定位、发掘民族特色等方面着手,还应该在传统文化的资源宝库中进行深入挖掘,打造出既具有民族特色又具有世界性影响的动画电影作品。 相似文献
3.
宫崎俊动画电影中人与自然关系的矛盾是其主题之一,传达了自然过度人化和人的自然化的观点,希望经过依生—竞争—共生的过程最终和谐相处。回归自然是宫崎俊动画电影永恒的主题;融入独具特色的民族文化以动画电影方式表达民族心理与生态环境的关系,使民族文化与生态文化互动,值得中国动画电影借鉴。 相似文献
4.
宫崎骏是享誉世界的动画电影导演,其导演的作品深受各个国家和不同年龄层人们的喜爱。正如宫崎骏本人所说,电影先是民族的,才能是世界的,其导演的作品无不体现着日本的文化和精神。本文对宫崎骏导演的电影作品作了简要的分析,从中初步窥探出了日本的文化中鲜明的个人特色、博采众家之长等特征。 相似文献
5.
6.
高群 《四川教育学院学报》2011,(10):35-37
宫崎骏被誉为动画电影界的“黑泽明”,他的作品虽然大部分是以孩童的视角展开,但其中却都蕴含着深切的人文关怀和丰富的哲理反思。围绕他对环保主题的诠释而展开,以环境伦理学的角度进行尝试性的解析。 相似文献
7.
张可欣 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):52-53
宫崎骏(Miyazaki Hayao)是誉满全球的日本动画大师,他的一系列动画电影特别是巅峰之作《千与千寻的神隐》,无一不展现出其对人类的救赎之心。影片中那个谈不上漂亮,也无出众之处的日本普通小学女生荻野千寻,用她的纯真、善良和由怯懦中渐渐激发出的勇气获得了全球观众的喜爱,也给宫崎骏带来了巨大的成功和地位。观看此影片,不仅能随小千寻经历一次奇幻之旅,更能感受人性的升华,净化自己的心灵。 相似文献
8.
张舒 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
因地理环境、人文因素的影响,世界各地都普遍存在着以树为神的树神崇拜、森林崇拜,宫崎骏动画电影更处处彰显着深刻的森林思想,本文梳理了西方的树神崇拜至日本的森林文化,全面揭示森林思想的文化原型。其次例举宫崎骏动画中含有森林思想的典型之作,通过分析情节的设置,了解宫崎骏的创作寓意,总结他尊重自然的森林思想。 相似文献
9.
宫崎骏作品里的音乐都不是他创作的,但是那些音乐却都同他的作品紧密相连。这里要提及一个人——久石让。从1984年的“凤之谷”开始,久石让和宫崎骏的合作,已经有25个年头。可以这样说.没有久石让就没有了宫崎骏动画电影的魅力,或许,从音乐里去感悟宫崎骏是最直接,也最贴心的吧。 相似文献
10.
电影资源是小学《道德与法治》教学中重要的课程资源。文章基于“经验之塔”理论,以宫崎骏动画电影为载体,探析宫崎骏动画电影在小学《道德与法治》教学中的应用价值,提出基于道法教学目标,合理选取电影资源;关注学生主体地位,引导师生良性互动;关注电影教学效果,深度反思动画电影应用技巧,以期为小学道德与法治教师开发与利用电影资源提供新视角和参考。 相似文献
12.
日本动画大师宫崎骏的作品越来越受到人们的关注,在世界范围内已经形成了一股势头强劲的宫崎骏热。其原因是多方面的,究其根本,很大程度上是因为宫崎骏本人和他在创作上的折衷主义。本文指出了宫崎骏影片的形式和内容方面存在的折衷主义倾向,并分析了其给影片带来的利弊和影响。 相似文献
13.
陶虹飞 《渭南师范学院学报》2014,(13):71-74
日本动画大师宫崎骏的动画电影以在童趣中突显人文关怀著称,他所创作的影片多以儿童的视角和经历展开故事,少年女性往往成为影片的主人公,这些女性在寻求生命的意义,沟通人与人、人与自然和谐共生的过程中,通过自己的努力颠覆了传统的性别角色,打破了传统女性的沉默,并以独立自主的勇气使自己的主体性价值得到了充分彰显,对当代女性儿童的成长具有启蒙教育意义。 相似文献
14.
陈闯 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):62-63
宫崎骏作为日本主流动画的领军人物,是第一个将动画片思想上升到人文主义高度的动画大师,他扩大了用动画向人们传达人文主义思想的广度和深度.宗教元素是宫崎骏动画片创作中非常重要的组成部分,宗教元素如宗教传说、宗教人物、宗教建筑以及宗教思想在动画片中发挥着推动故事情节发展、烘托动画片氛围的重要作用.宫崎骏这种立足本民族文化,发掘宗教元素的创作手法经过时间证明是正确的,他的动画作品受到了全世界人民的喜爱,再一次证明了民族的才是世界的. 相似文献
15.
动画电影《千与千寻》是宫崎骏的知名作品之一,影片曾获得过非常高的评价。影片之所以造成了极大的影响力,与电影跌汤起伏的故事情节设置,丰富多彩的人物形象设计,流露出具有日本传统文化特色的故事场景有着必然的联系,而影片的人文主题内涵是整部影片最值得人们深思之处,也是这部影片的亮点。 相似文献
16.
巴托克的音乐深深植根于匈牙利当地的民歌传统中。巴托克既是一个彻底的匈牙利的普通村民,又是一个诚挚的民族音乐学研究者。从某种意义上说,巴托克变成了一个符号化的人物,巴托克的作品里充满了各种谜题,但是他善于将其毫无遮掩地呈现在你的面前,从来不以任何有条不紊的宗教样式作为面具。 相似文献
18.
余婷婷 《黄河之声(科教创新)》2009,(3):56-58
手风琴传统意义上被运用在民间或民族音乐.流行音乐的表演中,它从歌剧和轻古典音乐的全部曲且中改编而来。[1]如今,这种乐器的身影时常出现在当今流行风格的乐曲中,如摇滚,流行摇滚音乐等等,有时甚至在严肃的古典音乐会上以及广告中使用。 相似文献
19.
张晓君 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):41-42
本文从音乐风格角度入手,同时结合一些经典广告音乐案例的分析,对西洋古典音乐、民族音乐、通俗音乐、新世纪音乐等不同类型的音乐风格在广告中的运用进行了研究,认为广告音乐既有一般音乐艺术的审美特征,也包含了广告艺术的某些特性。在具体的运用中不仅必须兼顾音乐风格、音乐表现的要素,更要考虑到商品宣传、广告表现的需要。音乐在广告中的正确运用能丰富广告艺术的表现力,加强广告宣传的艺术感染力。 相似文献
20.
苏萌 《四川教育学院学报》2012,28(6):60-62
发展到19世纪末、20世纪初,在不同政治文化背景和不同音乐观念的支配下,欧洲音乐出现了流派纷呈、风格各异的现象。作为这个时期卓越的代表,普罗科菲耶夫的音乐风格的实质是继承与革新相结合,赋予习惯的、传统的东西以新意。 相似文献