理工科院校心理健康教育面临的问题及应对措施

本文通过分析理工科院校心理健康教育面临的现实问题，提出从心理健康教育机制、师资队伍建设、教育取向和心理科学研究等方面，深入探讨如何在理工科院校有效开展心理健康教育工作，最后针对理工科院校心理健康教育工作提出在心理健康理论、危机干预、心理测评和学术经验交流等方面做到“四个必须”。     

试论高等理工科院校艺术教育的平台建设

高校艺术教育是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一。但在理工科院校,还普遍存在艺术教育不普及、理工类大学生艺术素质滞后等现象。本文从高校艺术教育的意义、现状出发,对理工科院校大学生艺术素质教育问题进行了简单的研究,并对理工院校艺术教育的平台建设提出了自己的想法与思考。     

理工科院校语言文学类选修课程教学模式探讨

理工科院校设置语言文学类选修课的目的在于培养学生的阅读和欣赏能力,其教学模式有别于文科学生的文学类课程。文章探讨了理工科院校文学类课程的教学模式,主要从教学内容、教学方法及考核方式三个方面阐述了理工院校文学类课程应有的特色。     

文学经典教育赋能理工科院校美育实践

目前我国高校——尤其是理工科院校美育实践普遍存在实效性不佳问题。据此,文章提出以文学经典教育赋能理工科院校美育实践的观点,并从文学经典以及文学经典教育的特质与特点出发论证文学经典教育赋能理工科院校美育实践的可能性与现实性,最后针对当下理工院校美育实践各环节现状,以提升文学经典教育的美育实效性为目标,提出相应举措。     

民族民间舞教学中的钢琴伴奏艺术

俗话说"乐为舞之魂"。音乐与舞蹈虽然是两种艺术形式,但舞蹈与音乐却神韵相通。音乐伴奏可以有效的增强舞蹈的感染力,使舞蹈充满艺术气息和活力。尤其是民族民间舞教学中的钢琴伴奏,能够更加丰富舞蹈的内涵,使音乐与舞蹈融合发展。     

理工院校卓越法律人才培养实践教学思路探讨

法学实践教学在我国虽处起步阶段,但却是法学专业教学体系的重要组成。卓越法律人才培养对法律职业发展潜力、法律实践运用能力的强调,更加凸显实践教学在卓越法律人才培养中的重要作用。理工院校卓越法律人才培养的实践教学环节要求,应围绕科技类卓越法律人才培养这一核心,从"实践教学环节顶层设计、实践教学环节课程设置、实践教学环节师资培养、实践教学环节操作落实"等层面进行,以制度化、规范化和程序化的操作,建立完整有效的实践教学体系,培养理工领域的卓越法律人才。     

略论理工科院校法学教育建设之路

高等教育作为知识生产、知识传播和知识利用的综合体,在知识经济时代面临诸多新的挑战.综合化是当代世界各国高等教育寻求发展的普遍趋势,人文社会科学、自然科学、技术科学的协调发展;培养文理渗透、经法交叉、理工结合、工管结合、工商结合的高级复合人才是各高等学校,尤其是理工科强势院校向往的目标.理工科强势高校建设法学专业应依托理工背景,在文理科的结合点和交汇点上确定法学专业方向,办出自己的特色.     

民间舞教学中艺术感染力的培养研究

在民间舞教学中,教师除了需要对学生进行理论性知识的教学之外,还应该培养学生的艺术感染力。民间舞蹈艺术在我国的发展已经有上千年的历史,其得到良好传承的主要原因就在于艺术的感染力。因此,在民间舞教学中培养学生的艺术感染力是非常关键的。学生只有具有较强的艺术感染力,才能够将民间舞的精髓传承下去,实现民间舞蹈的良好发展。     

理工科院校音乐教学探讨

本文通过对当前理工科院校音乐教学现状的分析,提出和论述了教学的核心问题和教师的作用问题,并对新的教学方法和思路作了探讨,指出只有明确方向,努力提高自身素质,学习和运用更先进的教学手段和方法,并不断探索新的教学思路,才能把理工科院校音乐教学工作做得更好.     

一般理工科院校里大学基础英语课上老师的角色

在一般理工科院校里学生的英语基础比较薄弱,学习目的不是很明确,在这种情况下,英语老师需要做的工作很多,并且要理解教学过程应该发挥促进学生发展的功能、强化信息沟通的功能、尝试社会交往的功能等三大功能,做个善于调解师生关系,生生关系的人,善于进行信息沟通的交际家和善于整理反馈信息的能手和善于推动学生发展的协助者.     

试论高职高专院校思政课开展实践教学的必要性和存在问题

本文从两大方面分别阐述了在高职高专院校开展实践教学的必要性以及存在的问题。     

理工院校艺术教学实施藩篱及其跨越

理工院校艺术教学实施不尽如人意,其艺术教学实施可谓是藩篱重重。这主要体现在理工院校实施艺术教学的认识困境、生源困境、课程困境、教学困境和师资困境五个方面。理工院校可以通过端正教育认识、吸纳优质生源、优化课程结构、改革教学方法、充实专业师资来完善艺术教学的实施。     

浅谈理工科院校素质教育中的艺术教育

探索理工科院校开展艺术教育的必要性，阐述艺术教育在高等教育中的重要作用，提出高校开展艺术教育的具体内容及实践途径。     

理工科院校英语专业学生“中国文化失语”现象调查研究

中国文化失语症可以定义为在跨文化交际过程中,因不能用英语表达中国文化中特有的事物、观念或现象而导致的交际失败或低效的现象。作者于2014年采用测试和问卷的研究工具,对理工科院校华北水利水电大学2012、2013、2014级英语专业的180名学生进行调查研究,结果发现,理工科院校英语专业学生存在中国文化失语现象。     

理工科院校法学专业实践教学体系研究

本方首先阐释了法学专业实践教学的基本内涵,而后分析了当前理工科院校法学专业实践教学的基本现状,在此基础上探讨了重构理工科院校法学专业实践教学体系的基本策略。     

体育课民间舞教学初探

体育课民间舞教学既有一般体育技术传授的特点,又有艺术教育的特点。     

体育课民间舞教学初探

体育课民间舞教学既有一般体育技术传授的特点.又有艺术教育的特点.     

浅论中国民间舞教学中情感的把握

舞蹈的重要特征是"长于抒情,拙于叙事。"人类用自身的形体动作和思想情感来进行社会生活,交流信息和沟通感情,所以民间舞蹈的艺术形象总是融合在情感之中的。情感沉积于民间舞之中,一旦失去了"情",就感染不了观众,"情"是民间舞生存的根基,也是我们在民间舞教育教学中的"根"。     

理工科类院校普通话教学改革探讨

应时代发展和社会需求，普通话水平被视为高校学生综合素质的一个重要方面，许多理工科类院校也开设了普通话课程。本文从理工科类院校普通话的教学现状进行了分析，探索了有针对性的普通话教学新思路，以切实提高学生的水平。     

理工科院校专业英语教学研究与实践

在对理工科院校专业英语教学现状进行调查研究的基础上,阐明了其存在的突出问题,并结合教学实践,从教学方法、教学手段、考核方法几个方面提出了几点具体的改进措施。