论中央苏区时期的国家政治保卫局

中央苏区时期,国家政治保卫局是中央苏区司法机关的重要组成部分。国家政治保卫局在中央苏区设立的原因是中央苏区的政治环境和受苏联和共产国际的影响,国家政治保卫局有不同于苏区其它政府机关的一些特点,在组织和业务上均实行垂直领导,其领导人员在同级政府中还享有一些特殊的权力,随着苏区形势的发展,国家政治保卫局的职权也经历了一个变化的过程。     

中苏国家政治保卫局的比较研究——兼论苏区肃反扩大化的体制因素

苏区的国家政治保卫局模仿了苏联国家政治保卫局的机构设置 ,其组织原则和职权划分也基本一致 ,实行局长单一集权制和单线垂直领导原则 ,缺乏监督和制约 ,成为三十年代苏区肃反扩大化的体制因素     

论政治文化在国家软实力中的地位与作用

人们普遍认同文化是软实力的主干要素。但在多层次的文化结构中,政治文化居于核心层,并借助于国家机器与意识形态的力量制约着其他文化存续的方式,从而发挥其主导作用。在国家内部软实力方面,政治文化通过对政府能力与公民素质的强大影响,以及在国家外部软实力中通过对外交政策、国家形象建构等的强大影响,来显示它在国家软实力中的核心地位与基础性作用。     

论思想政治教育在国家治理现代化中的角色定位

在国家治理现代化进程中,思想政治教育正经历着由"辩护性"角色逐步向"建构性"角色的拓展.首先,思想政治教育是国家治理现代化价值方向的"指引者",它通过传递国家治理现代化的"现代"价值意蕴,解决"何种国家治理",又通过坚定价值立场,系统回答"谁之国家治理"的问题.其次,思想政治教育是作为国家治理现代化思想基础的价值共识的...     

政治体系发展视野中的国家认同

国家认同的内涵伴随着政治体系的发展和完善发生着深刻的变化。对此种变化的历史考察,能够为研究社会政治发展提供重要的视角,也可为加强政治文明建设廓清历史前提与现实方位。如果把政治体系看做是社会系统的子系统,那么政治输入与政治输出则是这一系统的重要组成部分。民族主义、民主政治是政治体系发展的重要体现,同时也深深影响着国家认同。在基于民族主义、民主政治的国家与人以及制度与人的有机互动中,政治体系的输出子系统也在一定程度上决定着其塑造民众国家认同的能力。在当今全球化、现代化与民主化的大时代背景下,围绕现代国家建设所形成的国家认同建构,需要以民主为基本前提,形成新的政治输出子系统。     

论《哥达纲领批判》中的政治国家观

马克思对于公正、平等、国家观念的批判分析在《哥达纲领批判》中集中体现,文中马克思对拉萨尔主义所提出的以劳动所有权理论为基础的分配正义观进行了深刻的批判,全面地阐述了共产主义社会发展阶段的理论。时下,政治哲学成为热门的哲学研究方向,对作为上个世纪以来最为宝贵的人类财富之一的马克思哲学思想的研究是必不可少的,从中我们能够学习和了解他对于政治哲学中诸多概念的理解和阐释,可以看出马克思的政治国家观建构与反建构,这对于我们的政治实践和理论建构都具有重要的启示意义。     

论历史唯物主义在思想政治教育中的核心地位

在中央最近做出的《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,把德育工作放到了十分重要的位置上,同时强调在思想政治教育工作中,“要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育”。我们认为,在思想政治教育工作中高度重视辩证唯物主义和历史唯物主义教育,尤其是历史唯物主义教育,是提高思想政治教育工作的水平和实际效果的关键;同时,改革开放20年来的实践还表明,在思想政治教育工作中坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义尤其是历史唯物主义为指导,是使这一工作键康发展的重要前提。本文拟就历史唯物主义在思想政治教育中的地位和作用问题做一初步研…     

思想政治教育在政治社会化中的重要地位

思想政治教育与政治社会化在目的与内容上都具有一致性,这就确定了其内在的必然联系。本文从政治文化、政治社会化和思想政治教育三者之间的关系入手,旨在阐明思想政治教育在政治社会化中的特殊地位。     

论司法机关介入涉罪型群体性事件的限度

我国正处在社会转型和矛盾多发时期,群体性事件频发。群体性事件具有群体性、利益性、情绪性、公开对抗性、复杂性等特点。作为维护社会正义与社会防卫最后一道防线,司法机关介入群体性事件尤为必要。刑法谦抑性理念和宽严相济的刑事政策是司法机关介入群体性事件的基本原则。公安机关处置群体性事件应把握好性质限度和职权行使限度,检察机关介入群体性事件应注意批捕、起诉、查处职务犯罪的限度,法院介入群体性事件应区分定罪、刑事责任和量刑的限度。     

思想政治教育服务国家治理论纲

思想政治教育不仅从观念与实践的双重维度中推动国家建构,在国家治理走向现代化的进程中也发挥着关键作用.在当代中国,思想政治教育作为以立德树人为核心的教育机制、教育活动,事实上成为国家治理的有机组成部分,是国家治理的重要形式.从历史与现实的整体性视角来看,思想政治教育服务国家治理是通过主体的身份转换、内容的深度嵌入、功能的...     

论思想政治教育在素质教育中的地位与作用

思想政治素质在人的素质中具有核心地位 ,思想政治教育在素质教育中起主导作用     

论马克思主义观在思想政治教育中的地位

马克思主义观是人民对马克思主义的精神实质、精髓和品质的看法。新的历史时期里,人们思想复杂化与意识形态多元化严重影响思想政治教育的方向与质量。因而摆正马克思主义观在思想政治教育中的地位已是题中之义。掌握马克思主义观是进行思想政治教育的中心环节,坚持马克思主义观是坚持思想政治教育的根本保证,运用马克思主义观是发展思想政治教育的行动指南。只有这样,思想政治教育才有针对性,才能取得实效,党的事业才能成功。     

论“非市场经济国家”在WTO中的地位

文章就"非市场经济国家"在关贸总协定和世界贸易组织中的法律地位及在实践中存在的问题进行考察,并就中国在世界贸易组织的地位作出解释。探讨"非市场经济国家"在世界贸易组织的地位问题有助于我们提高建立市场经济体制必要性和重要性的认识。     

论高等学校在国家创新体系中的地位与作用

自从美国经济学家约瑟夫·熊彼特 1912年首次提出“创新理论”以来 ,经过近 90年的发展 ,人们逐渐认识到创新在经济活动中的重要意义 ,并在近年来提出了“国家创新体系”的概念。国家创新体系是由知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统 ,其骨干部分是企业、科研机构和高等院校。广义的国家创新体系还包括政府部门、其他教育培训机构、中介机构和起支撑作用的基础设施等。一般来说 ,国家创新体系具体由知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识应用四个系统组成。促进和进行知识的生产、传播和应用是国家创新系统的基本功…     

论国家监察制度的政治属性定位

以国家监察制度的属性、权力构成、运行机制为研究对象,论证了国家监察制度的政治属性问题,结论为:作为国家治理体系现代化建设的重要组成,只有进一步明确各级监察委员会自身的政治属性定位,才能有效实现国家监察制度改革确立的加强党对反腐败工作的统一领导、对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖的重要政治目标,进而更好地得履行监督、调查、处置三项监察职权,形成覆盖党纪处罚、政纪处罚、刑事犯罪处罚等党、政、法"三位一体"的强有力的监察体系。     

论马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位

马克思主义是一个与时俱进、不断创新的科学的理论体系,是我们立党立国的根本指导思想。坚持马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位具有重要战略意义。进入新世纪,国际国内形势发生了深刻的变化,使大学生思想政治教育面临严峻挑战。坚持马克思主义在大学生思想政治教育中指导地位的方法创新是时代赋予我们的重大课题。     

论教师在网络思想政治教育中的地位和作用

网络思想政治教育是思想政治教育的新形式。高校教师在网络思想政治教育中有其特殊的地位和作用。高校应加强网络思想政治教育工作队伍建设和制度建设,以教师为主体开创网络思想政治教育的新局面。     

论国际政治中的旅游现象

旅游既是国家之间一种普遍的交往方式,又是国家利益构成的重要组成部分。在当今政治化时代,如何在相互依存度不断深化条件下实现旅游与国际政治之间的良性互动,越来越成为各国政府和国际组织普遍关注的核心议题。     

论西方国家的政治教育及现实启示

政治教育作为一种社会政治文化现象,是古今中外统治阶级都十分重视的问题。由于禁忌的不同,西方国家对政治教育的称谓各有千秋,但其目的和基本内容大致相同。了解西方国家政治教育的实情,有助于我们加强和改进思想政治教育工作。     

论高职教育在创新型国家建设中的地位和作用

创新型国家建设是我国新时期的重要发展战略,是一个全社会广泛参与的系统工程.在这样的历史背景下,高职教育面临着重大的发展机遇和挑战.高职教育培养的应用型创新人才,在技术创新系统、知识和技术传播与应用系统、社会支撑服务系统中,都起着重要的作用.因此,在这样的大趋势下,高职教育的发展必须具有新思路和新举措.