中美高校学生管理法治化比较及其启示

本文在比较分析中美高校学生观的基础上,总结了美国高校学生管理法治化特点：学生管理法规制度具有完善性、可操作性、适时调整性,严格的学生申诉制度,专门而健全的法律咨询机构,学生管理法治化程序严格。借鉴美国高校学生管理法治化,我国高校学生法治化管理应树立法律观念,遵循法律精神;加快立法步伐,完善规章制度;建立正当程序,保障实体公正;建立健全学生权利救济制度。     

高职院校学生管理法治化探析

高职院校学生管理法治化,是高职院校实现依法治校的主要内容。如何在法治前提下进行学生管理,是高职院校面对的依法治校的重要课题。从高职院校学生管理存在的问题出发,探索高职院校学生管理法治化的有效途径,力求通过法治化的管理降低学生与高职院校的矛盾纠纷,实现依法治校,构建和谐校园。     

法治化视野下的高校学生管理研究

我国一系列学生诉高校案件的出现折射出高校学生法治化管理中存在的问题,如学校和学生之间的法律关系没有理顺、高校偏重行政管理缺乏法治精神、学生权益救济途径欠缺等。高校学生管理法治化不仅是依法治国和高校体制改革的需要,更是学校以人为本、维护学生合法权益的必经之路。实现高校学生管理的法治化一方面需要学校尊重法律、依法处理学生与高校间争端,另一方面也需要学生参与法治化进程并予以监督。     

高校学生管理工作法治化的困境与进路

高校学生管理工作是高校治理体系的有机组成部分,实现学生管理工作法治化,是推进落实高校法治化建设,把法治理念融入高校教育管理工作全过程和各环节的重要举措。法治化建设是高校实现治理现代化的内在要求,新时代的高校治理赋予了学生管理工作法治化良法善治、依法治理、公平正义、遵章守法的基本内涵。在学生管理工作法治化进程当中,存在影响和阻碍法治化进程的因素和问题。文章归纳总结了阻碍法治化进程的表面原因、过渡原因和根本原因,从技能素养、规章制度、参与管理三个层面,探寻提升管理能力和管理效能、实现高校学生管理工作法治化的进路。     

高校学生管理法治化的理性思考

改革开放以来我国高校学生管理的法治化经历了初建、探索和发展三个时期。新时期高校学生管理法治化的立体式法律体系尚未科学建立、学生管理的程序正义有待规范、学生管理的质量标准缺乏,这些问题影响了高校学生管理法治化的进程。通过建立规范的国家、地方、高校的立体式法律与规范体系、明确学生管理的程序正义进路,建立科学的国家学生管理质量标准,能够深入推动新时代高校学生管理法治化的进程。     

职业院校学生管理法治化探讨

在当前,随着依法治国和高等教育体制的不断改革,在中职院校学生工作中逐渐的引入了法治化理念,其中职业学校学生管理法治化是实现依法治校的主要内容。本文主要从职业院校学生管理存在的问题进行研究,针对这些问题制定了有效的途径,来进一步提高法治化的管理,这样大大的降低了职业院校在学生管理中的矛盾,最终为实现依法治校以及构建和谐校园做出了有效的保障,促进了职业院校学生管理工作的有效进行。     

论公共治理与高校学生工作管理模式的转变

学生工作管理历来是高校管理的重要组成部分,它的成效对于高等教育目标的实现具有举足轻重的作用。就当前来看,学生工作管理所秉持的理念并不明晰,对管理是否已经法治化以及应当如何法治化尚存在一些不足。为此,在积极借鉴“公共治理“有关理论的基础上,提出了“善治“的管理理念,并从学生工作管理的制度化、规范化和程序化三个层面阐述了学生工作管理法治化。     

基于学生管理法治化理论的高校辅导员队伍建设

规则之治是学生管理法治化的重要途径。高校辅导员作为高校学生管理工作的一线管理者和实施者,他们的工作理念和管理行为是否符合学生管理法治化的要求,直接影响到学生管理法治化的实现。加强高校辅导员队伍建设应从管理理念的转变,法治观念、规则意识和法治素养的提升,学生救济制度和管理程序的规范,以及赋予高校辅导员最基层性的学生管理规范的制定权等方面进行。     

大学生管理法治化之我见

当前大学生管理中非法治化现象依然存在。大学生管理法治化是一项迫切的工作。各高校应当以贯彻落实新《普通高等学校学生管理规定》为契机,更新观念,完善学校规章制度,依法定程序管理,共同推进大学生管理的法治化。     

浅析后疫情时期高校学生日常管理工作法治化问题

实现高校学生日常管理工作法治化是新时期高等教育高质量发展的必然要求。学生日常管理工作法治化要求学生日常管理工作有法可依、程序规范、以学生为中心,体现人文关怀。疫情时期,学生日常管理工作管理方式、管理手段、管理内容发生变化,学生日常管理工作在法治环境下存在诸多难题。后疫情时期,学生日常管理工作法治化发展需要强化学生日常管理工作法治化理念、完善学生日常管理工作法律体系、规范学生日常管理工作程序、创新学生日常管理工作学生参与机制,推动高校提高治理体系和治理能力现代化水平,以全面推进依法治教、依法办学、依法治校工作实现。     

刍议我国公办高校管理的法治化进程

频频发生的高校与其学生之间的案件纠纷，在一定程度上显示出我国公办高校管理的法治化滞后于中国社会法治化的进程。在依法治教的背景下，我国公办高校必须认清自身的法律地位，处理好与学生之间的关系，从立法、管理理念、学生参与校方管理和救济途径四个方面加强高校管理的法治化建设。     

高校学生管理法治化存在的问题与对策

本文通过分析高校学生管理法治化存在的问题,提出了高校学生管理法治化的对策建议.即树立"以学生为本"的管理理念,完善高校学生管理的规章制度.提高高校学生管理者的法律素质,加强大学生法制教育,建立并完善学生权益救济制度,重视道德教育,促进道德建设与大学生管理法治化的紧密结合.     

高校学生管理法治系统及其实现

学生管理是一个系统化的工程,这一系统工程随着法治化国家战略目标的实现也要法治化。本文主要论述高校学生管理系统法治化的内涵、法治化的原因及实现途径。     

高校辅导员教育管理行为的法律失范探析

在当今高校的法治化管理工作中,高校辅导员工作的法治化是高校贯彻依法治校理念的重要体现,然而在高校辅导员学生管理法治化过程中却出现了侵犯学生学习权、公正评价权以及隐私权等问题,高校辅导员只有提高其自身的法律素质、强化法律实践能力,将学生的管理工作的民主化与法治化结合,才能更好地将依法治校理念落到实处。     

依法治校视野中的高校学生管理模式研究

在高校学生管理法治化进程中,必须正确认识高校学生管理过程中存在的问题,正确理清高校与学生之间的法律关系,全面把握高校与学生之间的权利与义务,科学处理高校的自主管理权和学生的合法权利之间的关系,采取多种策略积极构建高校学生管理的法治化模式.     

从法治化视角看高职学生管理应如何创新

随着“依法治国”方略的重大变化以及教育发展与改革进程的加快．我国高职院校传统的管理工作正经历一场适应国家法治发展的深刻变革。本文就通过对高职院校学生管理法治化必然性的论证．剖析出高职院校学生管理在立法、执法和司法方面存在的诸多问题．从而提出创新高职院校学生管理法治化的对策．以期为高职院校完善学生管理工作法治化建设提供有益参考。     

高校学生管理中的"非法治化"现象及对策思考

高校学生管理过程中,存在着侵犯学生受教育权、侵犯学生人格权、侵犯学生财产权等“非法治化”现象,这在一定程度上影响了高校依法治校、依法管理的实施。要实现高校学生管理工作的法治化,首先应该更新理念,构建尊重学生权益的学校制度,同时应做到注重落实,实现程序正义和疏通权利主张渠道,保障学生合法权益,从而促使高校管理者转变观念,增强法治意识,并依法建章,真正把高校学生管理工作纳入法治化轨道。     

高校学生管理的法治化问题和对策研究

随着社会经济的日趋发展进步,高校管理方式也逐渐的呈现着法治化管理的趋势。如果想要实现法治化管理,首先应该健全相关的管理制度、树立学生为主导地位的管理理念、注重道德教育、强化学生法制教育以及增强相关管理人员的法律素质等。文章针对高校学生法治化管理过程中存在的问题进行了分析研究,并提出了相应的解决对策。     

论高校学生管理法治化

随着我国法治化进程的加快,大学生依法维权状告学校的案件时有发生,高校学生管理工作法治化已经成为时代发展的必然。从分析高校与学生的法律关系入手明晰了高校公务法人的法律地位,从时空观的角度对高校在管理学生的具体实践中享有的具体管理权作出高度概括,最后用系统论的观点提出了实现高校学生管理法治化的途径。     

从依法治校视角分析高校学生管理工作

近年来,高校在学生管理过程中与学生发生的涉及法律的纠纷逐渐增多。本文在深入了解新形势下高校推进学生管理民主化和法治化的实际情况的基础上,通过科学、全面、客观的分析研究,进一步帮助解决和处理高校学生管理与法律法规冲突的问题,为树立以学生为本的理念,加快推进高校学生管理民主化和法治化提供科学的依据和合理化建议。