中国民间美术的真善美

在中国民间美术中,传递着纯真及真实的"真",具有影响和教育意义的"善",代表吉祥寓意和特殊审美感知体验的"美"。     

2007安徽高考作文命题误区

"提篮春光看妈妈",安徽高考作文题终于浮出水面。"提篮春光看妈妈",一篮"春光",颇具诗意,抒情味很浓,弘扬的是主旋律——中华民族传统文化中的"孝"字。"提篮春光看妈妈",七个字中,"春光"有寓意,"妈妈"似乎也有寓意。有了寓意,给审题就带来了一些难度,给考生设置了门槛,这,也符     

树人是学校教学的根本

<正>北京有一所著名的"一零一中学",校名是郭沫若题写的。很多外地人问,这是北京的"第101所"中学吗?当然不是。"一零一中学"的校名寓意"百尺竿头,更进一步"。正如校歌唱的那样:"一零一,一零一,你是永不自满的象征。""一零一"表达着这所学校以及这所学校师生永不自满、昂扬向上的精神气质,更是对教育的目的以及教育在人类发展进步中的价值、功能与意义的生动表达。"百尺竿头,更进一步",表达了教育活动"承前启后"的积极意涵:正是     

“分”以见问题,“析”而明事理

<正>一、细读深思若从深层内在特点来考察,迄今为止高考常见的材料作文题型其实不外乎两种:一种是"寓意领航型",材料中有寓意(可能是一个也可能是多个),审题立意关键在准确把握寓意,意在笔先,行文自然以阐述为主,辅以逻辑推演论证;一种则是"问题驱动型",在给定材料中蕴含问题,以"问题驱动"推动理性思辨,具体分析。     

班徽

正本班徽图案由内外两部分构成,外环内容为班级名称及汉语拼音,内核为班徽基本图形。中心主题图案是"六"的汉字变形,寓意"六班",由绿色和橘黄两种主色调两笔构成,形成"学"的首字母"X",突出班级"以学习为主,以学生为本"的教育理念。两种色调缠绕在一起又构成阿拉伯数字"6"的正写     

礼器至尊 四羊献瑞

用汉语的谐音表达吉祥的寓意,是我国自古以来就有的民间传统。蝙蝠、鹿和寿桃等形象组成的艺术作品,象征"福禄寿";一只喜鹊落在开满梅花的枝头上,表示"喜上眉梢";聚在一起的三只山羊,代表"三阳开泰"。提到羊,它可是中国艺术中喜闻乐见的动物形象。羊的外表温顺可爱,古文中"羊"通"阳"、"祥",寓意"美好"与"吉祥"。汉代瓦当、铜镜等器物上,经常刻着"吉羊(祥)"或羊角形纹样;汉代的羊形铜灯,又称"金羊灯",寓意"金羊载耀,作明以续"。     

将共享与分享的意识根植于学生心中

正学会共享和分享也是国际理解教育的内容之一。我们以课堂教学为主阵地,潜心研究,力求使课堂教学"扎实和趣味并举,简单与厚重共存",在潜移默化中,让国际意识植根于学生心灵深处。《太阳是大家的》是一首儿童诗,诗歌的寓意是"世界是大家的"。教     

让党建工作成为学校发展的红色引擎

党建工作统领全局。在全面从严治党、深化教育综合改革大背景下,学校党建必须围绕立德树人的中心工作,进行顶层设计;必须与实际工作紧密结合,做到思想引领、行为落实、机制确保;必须发挥党员模范带头作用,引领广大教师做"四有"好老师和"四个引路人"。1.依托品牌建设,激发组织活力学校的育人目标是培育"春熙少年",寓意学生像春天破土而出的"小芽",学校的责任和使命就是让他们茁壮成长。     

浙江省杭州春芽实验学校

杭州春芽实验学校创建于1995年,是一所小巧、精致、优质的小班化学校。校名"春芽",寓意学生如初生幼芽,教师应呵护童心,教育当顺应天性。学校以"悦"作为文化特色,秉承"快乐学习、健康成长"的办学理念,践行"求真、尚礼、博长、创新"的校训。经过二十余年的积淀,学校已形成精致和谐、彰显书法特色的校园文化。     

构建中西交融的多元文化带领孩子从这里走向世界——河南省安阳外国语小学文化建设巡礼

文化篇 此为中国著名书法家刘炳森先生为学校题写的隶书校名: 校徽图案及含义: 校徽使用了红黄绿三种颜色,色彩明快,给人留下深刻印象.校徽包含了"外"、"小"拼音首字母"W"、"X".上半部取甲骨文"学"字变形,一则表示学校所处位置为殷商甲骨文发源地:二则表示学校丰厚的文化底蕴:三则形如两手,表明教学相长之意.中间"X"代表信息科技,手拥"X",寓意崇尚科学,突出学校的信息技术教学特色.下半部是"W"的变形,形如书本,寓意外小学生勤奋汲取知识的琼浆,充分享受读书学习的乐趣:它形又如一只迎着灿烂阳光翱翔于天际之间展翅飞翔的雄鹰,寓意外小学生在主,体多元教育思想的引领下,理想远大,志向高远.     

教师专业成长当“别有用心”

<正>"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心",是习近平总书记对全体教师提出的殷切希望,也是做党和人民满意的好老师的基本要求。"四有"要求内涵丰富、寓意深刻,为广大教师履行新时期教育使命、提高自身专业发展提供了行动指南。教师专业发展是当下教育供给侧改革的一个热点话题,是提升教师素养、涵养其精神品质的当务之急,也是提高教育质量、走教育发展内涵之路的关键所在。因此,教师要增强践行"四有"的思想自觉和行动自觉,落实好立德树人根本任务,在专业成长上做到"别有用     

走进角色,体悟寓意 ——小学语文寓言故事教学策略

寓言,顾名思义,就是含有寓意的言语,是一种借助形象来说明道理的文学体裁.寓言具有双重结构:表面看是一个故事,即"寓体";而故事里隐含着作者的见解和思想,即"寓意".寓体往往结构简单,语言精练,形象鲜明,寓言故事的寓意却隐藏着生活经验,充满哲理情趣.在寓言故事里,青蛙和小鸟不再是动物,它们是人格化了的"人",就是人的言行...     

雷锋小学“雷锋娃”

红色寓意着雷锋的奉献和给予;橙色寓意着雷锋平凡和爱岗敬业的精神;黄色寓意着雷锋刻苦学习的"钉子"精神;蓝色寓意着雷锋的亲和力和向心力;绿色寓意着雷锋感恩、反哺的情感。雷锋小学用孩子们喜欢的颜色将雷锋精神细化,教育队员要向雷锋学习,做个懂奉献、肯钻研、知感恩、甘平凡、善团结的新时代雷锋娃!     

漯河职业技术学院学报封面设计说明

正在造型上的四层含义:1.造型具有"L"、"Z"、"Y",三个字母的共有特征,为"漯职院"的字母缩写。2.幻化为翻开书籍的侧面造型,包含知识与智慧的寓意。3.具有沙澧两河交汇的地理特点,意为交流和汇集。4.又似展翅的鹏鸟,寓意发展与进取。     

怎样给文章拟标题

精彩的店招牌能揭示产品的特征.在上海外滩,有一家餐馆名叫"麦子大王",一看这名儿我们就知道这是一家面食特色店.直截了当、别开生面的店名往往让人过目不忘.上海浦东有个"由由大厦",是富裕起来的农民建造的,"由"是"田"的出头字,寓意为:种田人出头了!     

论川端康成《山音》中的“象”

川端康成善于利用"意象"创造自己的文学世界。他根据自己的美学追求,在自己的美感经验中,通过直觉和创造赋予简单的形象以深厚的韵味,这些寓意之象又恰好传达出一种特殊的情趣。在《山音》中,川端创作出物象、植物象、动物象、音象等众多的"象",正是这些丰富的寓意之象,让他的作品寓意深刻,含蓄隽永,形成了一种独特的东方韵味。     

向着明亮那方

<正>此标题是日本诗人金子美铃写给孩子们的诗歌《春天的早晨》里的一句,朴素却寓意深刻。从事教育二十年,经历了课改十年,正如李宁广告语所说"让改变发生",每天都在感受着师生教与学方式的嬗变,但我最关切的还是教育本真的问题。每每看到这句话,我常常怀想教育的理想与未来——向着明亮那方。向着明亮那方,教育需要"爱"字当头。不能说爱就是教育,以爱代替教育。但教育不能没有爱,爱要走在教育的前头,以爱的方式进行教育,孩子就是在爱的教育下成长起来的。"爱"是教育     

一沙一世界 一校一社会

正从1901年创办至今,上海市南洋模范中学有着良好的实践教育活动传统。早年办学宗旨为"保存南洋历史之精神并造就递升大学及服务社会之基本人才。"1946年,在南模地下党的关心下,学生办起了民众夜校。1950年,毛主席题词"青锋",寓意"青年先锋"。一代又一代南模学子努力学习,报效祖国,参军参干,服务社会,积极投身各项社会活动,努力践行着"青锋"意识。2001年,江泽民主席寄语"四个模范",意为"求     

班徽

正班徽的整体造型是一颗心的形状,寓意全班学生团结一心。心形图案的上部是一只展翅飞翔的雄鹰,雄鹰的头和身躯像大写字母"Z",双翅像大写字母"M"——正是"蒙中"的汉语拼音缩写。红心     

低年级领悟寓意的教学策略

寓言是通过简短的故事内容告诉我们一个深刻的道理,形象鲜明,手法夸张,把对孩子的教育与批评蕴含于有趣的故事中,是深受儿童喜爱的一种文体。每个寓言故事都蕴含着深刻的道理,领悟寓意是整个课堂教学的高潮。只有让学生领悟寓言的寓意,才能发挥语言的真正教育作用,才能让学生在寓言故事中明辨是非,受到德育熏陶并健康成长。但是,低年级学生理解能力较差,缺乏感情经验,要领悟深刻的寓意有一定的困难。所以,可以根据低年级学生活泼好动、模仿性强等特点,采取引导学生"联系生活和情感经验谈话交流、讲故事、演课本剧、续编故事"等教学策略来引导学生领悟寓言的寓意。