知识经济与教育创新

知识经济中的主导要素是知识,它的核心是以智能为代表的人力资本,以高技术为代表的技术知识和以科技为核心构造新的生产力体系.计算机的普及、因特网的出现、通信与计算机的"数字趋同",对知识经济的成长与发展至关重要.     

知识经济呼唤信息教育

阐述了信息教育的内涵,分析了知识经济与信息教育的内在联系,在这基础上探讨了知识经济条件下的信息教育内容.     

浅谈体育教育与知识经济

21世纪是知识经济的世纪,它呼唤着高校体育教育必须进行深刻的变革。为此,拟就知识经济与体育教育的内涵;两者之间的互动关系以及对高校体育教育带来的挑战等方面作一探讨,旨在为探索和构建高校体育教育的新模式提供理论依据。     

面对知识经济的中国教育

指出并分析了在知识经济时代,教育所处的基础性地位,同时知识经济也给教育带来了生机和活力,开创了教育新局面,指出了面向新世纪的教育改革和发展措施。     

知识经济与研究生教育的互动

随着知识经济社会略见端倪以及"国家创新体系"不断进展,研究生教育作为教育结构中的最高层次备受重视,世界各国均提高了对研究生教育的重视程度,注重从战略高度调整和重塑其目标和结构,而其中研究生教育发展战略更成为关注的焦点和研究的热点.那么,在这样一个社会发展转型时期,研究生教育将要面临的真正的发展问题是什么?在知识经济时代,制定研究生教育发展战略要遵循的指导思想是什么?本文试从知识经济指标即知识投入、知识存量、知识流量、知识产出等四个方面的优化着手,探讨研究生教育发展的目标模式与行动路径.     

论知识经济条件下的创新教育

随着知识经济时代的到来，传统的教育体制、模式与内容已不能适应教育发展的要求，取而代之的是以创新为核心的素质教育。本文从创新教育的内涵和目前我国在实施创新教育过程中存在的问题出发，初步探讨了在知识经济条件下如何实施创新教育。     

论知识经济条件下的创新教育

随着知识经济时代的到来,传统的教育体制、模式与内容已不能适应教育发展的要求,取而代之的是以创新为核心的素质教育.本文从创新教育的内涵和目前我国在实施创新教育过程中存在的问题出发,初步探讨了在知识经济条件下如何实施创新教育.     

简论面对知识经济的教育

知识经济的竞争是教育的竞争,抓住了教育就抓住了知识经济竞争取胜的根本。为迎接知识经济的挑战,必须加强智能教育、通才教育和终身教育。     

知识经济时代大学教育理念与创新

文章探讨在知识经济快速膨胀与竞争愈来愈激烈的时代,大学的教育理念与创新。与过去传统教育相比,当今的大学教育更注重以培养学生拥有丰富的知识能力为基础,发展具有竞争力的创新型人才。     

知识经济与信息时代的高校教育

主要论述了知识经济与信息时代高校教育制度的改革与发展。认为信息时代的高校将是如何普及教育信息技术，培养复合型的通用人才，加速教育产业化发展道路。     

"知识经济"与理论教育模式下的"审美教育"

知识经济时代的到来,新思潮、新见解、新方法推陈出新,基于理论教育范畴内的“美学教育”即“审美教育”,已成为新世纪中华人文精神教育的聚众焦点。用“美育”来丰富和完善现代化社会的新型理论教育,遵循邓小平理论的指导思想,无疑是一次历史性的飞跃。     

知识经济时代下的创新教育

创新教育是历史发展的必然,它是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。知识经济时代下创新教育的实施,要求树立全新的创新教育观念,需要知识上的准备以及方法上的多元化,还要求在全社会创建良好的创新教育环境。     

知识经济时代高校图书馆教育功能

文章认为,高校图书馆所担负的教育功能随着知识经济时代的到来而发生了巨变.文化素养教育、信息素养教育和人格熏陶等功能都是高校图书馆亟须开发的教育职能.     

知识经济下教育价值的选择

本文以知识的哲学含义为逻辑起点,以“教育是以人为载体藉以保存、传播、发展知识的社会活动”为前提假设,来说明知识的三种形态(自然知识、社会知识、人文知识)对应教育的三种形式(自然教育、社会教育、人文教育);以知识经济是以教育为支撑的经济为逻辑中介,最终落实到教育的三种形式引发教育三种价值取向的选择(教育的自然价值、教育的社会价值和教育的人文价值)。