高校教学资源管理信息系统的建立及其应用

高校教学资源主要包括:教学人才、教学环境、课程设置等。如何合理配置和投入教学资源,使其在高校教学建设中发挥更大的作用,已成为当前一个很重要而又急切解决的问题。     

高校教学资源管理信息系统的建立及其应用

高校教学资源主要包括：教学人才、教学环境、课程设置等。如何合理配置和投入教学资源，使其在高校教学建设中发挥更大的作用，已成为当前一个很重要而又急切解决的问题。     

高职院校校内隐性实习实训资源的开发与利用——以湖南交通职业技术学院为例

实习实训条件无法完全满足教学需要已成为制约职业院校人才培养质量的一个瓶颈.高职院校可充分挖掘校内隐性的实习实训资源,通过对校内隐性实习实训资源进行梳理使其显性化,并成为教学项目,纳入学校教学资源管理体系中.     

综合实训教学资源开发利用现状及对策研究——以财经类高校为例

财经类高校由于专业之间耦合度高,关联度大,综合实训教学资源建设和利用中存在的问题尤为突出.首先从师资力量 、 实训基地平台,以及实训资源整合力度三个方面,对财经类高校综合实训教学资源开发利用过程中所存在的问题进行分析,在此基础上,从实践教学体系 、 双师型师资队伍以及整合实训平台三个方面提出了相关对策建议.     

基于能力培养的“数据结构”课程实训项目教学资源建设探析

提高大学生的创新能力和动手能力,已成为高等学校教学的重要目标。教学实践环节是培养学生创新与应用能力的关键和核心,因此规划和建设好实训项目教学资源具有十分重要的现实意义。针对“数据结构”课程实训项目案例集、实训教学体系、考核评价体系及立体化实训教学模式等进行了积极探讨。     

数字化虚拟仿真实验系统的开发设计与应用研究

实践实验教学的主体是学生,高校最大限度地突破单一验证、简单综合的传统实验教学模式的局限,充分利用现代模拟技术和网络技术,构建数字化虚拟现实技术实验教学模式,已经成为培养学生能力的有效手段。通过建立虚拟仿真实训实战教学平台、开发虚拟仿真实训实战教学资源、开展虚拟仿真实训实战教学、强化师资队伍及教学团队建设、构建虚拟仿真实践实训校局合作新模式等多种手段,将有助于实现数字化虚拟仿真实验系统的开发设计及其在实践实验教学中的深度应用。数字化虚拟仿真实验系统在实践实验教学中的应用,将有助于学生根据自身需求进行学习、有助于拓展实验教学内容、有助于改进现有教学模式、有助于实验室实行开放式教学、有助于解决当前实训实战教学中的难题,同时,也将为当前的实践实验教学技术手段的创新和改革带来新的思路。     

审计专业实训教学体系优化研究

随着审计在我目的迅速发展,高素质,多技能的复合型审计人才正在成为经济领域人才需求的新趋势。但目前,很多高校培养的审计人才在能力,素质方面与市场需求还有着较大差距,这就要求高校对现有的审计专业教学体系,尤其是实训体系进行优化。本文在对当前我国高校审计专业在实训环节的教学现状进行分析的基础上,提出了优化审计专业实训教学体系的设想。     

建设高校教育教学资源网站的方法探讨

随着互联网技术的广泛应用,信息化成为高校教育教学建设的核心内容,突出体现为教学资源网站的建设。然而,当前高校教学网站建设倾向于硬件设施设备建设,忽视教学资源信息化平台的建设,不利于提高信息化系统在实际教学中的应用水平。因此,本文首先阐述高校教学资源网站建设的重要性,其次探讨建设高校教育教学资源网站的方法,旨在促进教育教学水平的提升。     

失范与规范:高职院校实训教学改革探寻

在高等职业院校实训教学改革进程中,软硬件不到位、课时安排不合理、与理论教学不合拍、教学管理不规范、教师培训不重视、重表相轻内涵等原因使实训教学处于失范状态,该现象已成为影响高技能人才培养的桎梏和顽疾。通过对环境因素和学校自身因素由外至内的原因透视,基于系统论的视角,从重塑实训教学价值体系、完善实训教学资源条件、优化实训教学课程教学、建构实训教学质量的科学评价体系四大层面对实训教学的规范发展提出对策。     

高职学前教育专业校外实训基地实效性探索——以南昌教育学院为例

校外实训基地作为高校开展教学实践课程的平台,其实效性影响教师教学实践能力的培养。当前学生在校外实训中存在参与时间短、指导教师少、指导流于形式、校外实训制度不健全、高校与校外实训基地未形成合作文化等问题。应合理规划校外实训,提升校外实训指导质量,明确校外实训目标,确立健全校外实训制度,增强合作意识,以此提升校外实训基地的实效性。     

地方院校金融工程专业实训教学体系的构建

实训教学已成为高校教学特别是金融工程专业教学的一个重要环节。本文在阐述构建金融工程专业实训教学体系必要性的基础上,探讨了金融工程专业实训教学体系的内容(应包括实训目标、实训层次、实训内容和实训方法四个方面),提出了构建实训教学体系的保障措施。     

浅议运用层次分析法优化高职教育资源配置

针对强调技能培养的高职教育如何在实训教学和理论教学之间合理分配教学资源(如资金投入、课时等),以解决学生从业能力、持续发展能力和谐发展的问题,提出运用层次分析法客观评价实训教学和理论教学在学生综合素质提升中的相对权重,为教学资源的优化配置提供一定的依据。     

高专院校实施体育选项课教学的可行性分析与探索——以福建幼儿师范高等专科学校为例

目前,体育选项课教学模式已逐渐成为我国高校体育教学的发展方向之一,但当前高校体育选项课教学存在诸如课程内容大同小异、可选项目偏少、教学内容不合理、忽视体育文化和人文精神的挖掘与培育等主要不足。通过分析我校的体育教学资源,认为我校已初步具备开展体育选项课教学的可行性,但需要吸纳中专体育教学的优势,同时借鉴普通高校体育选项课教学开展的经验,准确定位体育选项课的教学目标,科学设置教学内容,并采取合理的实施步骤,保证体育选项课的有效开展。     

高校校园网教学资源库的研究

校园网在我国高等院校已日益普及,但由于网上教学资源的缺乏,使得许多高等院校并未发挥校园网应有的功效,教学资源的建设已成为校园网发展的关键问题。本文在分析教学资源库建设现状的基础上,对高校校园网教学资源建设的主要内容、体系结构和关键技术进行了相关论述。     

高校人文教育教学资源整合的策略研究

当前高校人文教育各项资源投入有限,而在有限投入的前提下,现有人文教育教学资源在具体配置上存在诸多不合理现象,这些问题严重制约着人文教育教学资源的合理利用.有鉴于此,从高校自身出发,探寻一条适合自身发展的人文教育教学资源优化整合道路成为当务之急,从五个重要方面对高校人文教育教学资源整合方式提出解决策略与建议,力求为高校人文教育教学资源优化整合提供参考.     

高校“双线”混合教学资源配置的优化策略

线上线下混合教学是互联网信息技术发展和教学需求多元化背景下高校教学模式的有益探索,也是当前时期高校教学的常态化手段。现阶段高校“双线”混合教学资源配置缺少顶层设计规划,线上线下教学资源配置存在结构性偏差、学科适配性不足,需要从构建高校学生互动学习环境、增强教学资源学科适配性和提高教学资源效率出发,优化“双线”混合教学资源配置。通过打造“高适配”示范学科、优化教学资源的学科布局和线上线下教学软硬件设施建设等方面,形成科学、合理的“双线”混合教学资源配置格局。     

对高校创新型装饰设计人才实训教学的探讨

实训教学是高校教学工作的重要组成部分,加强实训教学,是培养创新型人才的必由之路;怎样把实训教学环节融入到装饰设计专业日常教育工作中去,是各高校装饰设计专业必须研究的课题.分析了当前装饰设计人才实训教学存在的问题,对高校装饰设计人才实训教学进行了有益探索,为高校创新型装饰设计人才实训教学提供了新思路.     

高校实训教师的职业发展研究综述

当前高校实训教师职业发展规划不完善,许多教师并不愿意参与到实训教学中,这是高校实训教学开展面临的重要问题。本文从高校实训教师的职业发展出发,通过文献资料内容分析教师职业发展中的注意事项,对其优化和完善措施进行了研究。     

高校校园网教学资源库的研究

校园网在我国高等院校已日益普及，但由于网上教学资源的缺乏，使得许多高等院校并未发挥校园网应有的功效，教学资源的建设已成为校园网发展的关键问题。本文在分析教学资源库建设现状的基础上，对高校校园网教学资源建设的主要内容、体系结构和关键技术进行了相关论述。     

数控实训教学方式的改进实践

实训课程是高职院校人才培养的重要环节,通过实训培养实践能力强的学生,体现了高职毕业生的技能型人才的特点。实训课程中的数控实训在很多院校都要开展,但由于这门课程自身的特点使得在实训教学过程中会遇到很多问题(例如资金、场地)。文章从合理的对教学资源进行利用、教学方式的改革以及教学时间段的重新布局等方面阐述实训教学的改进实践,从而在现有条件下达到比较好的实训教学效果。