克拉申输入假设对我国儿童英语启蒙的启示

英语自然拼读(phonics)是英语为母语的国家普遍采用的儿童学习阅读的教学方法。自然拼读法强调听力和阅读的连贯性,没有听力的积累和阅读活动,孤立地学习自然拼读法很难达到理想的效果。本文依据克拉申输入假设理论,针对我国儿童英语启蒙阶段的家庭教育,提出我国儿童英语启蒙应效仿英语为母语国家的教育方法,首先培养孩子具备一定的语音意识和音素意识,然后通过自然拼读法教学逐步培养孩子的英语自主阅读能力,从而提高启蒙阶段英语教学效果。     

谈自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

自然拼读法是西方英语国家学生学习英语词汇的基本方法,我们学习英语即应该运用学习英语的有效方法来进行。小学生正处在英语学习的启蒙阶段,词汇学习是课堂教学的重点,教师应深刻认识到运用自然拼读法引导学生开展词汇学习的重要性,深研适用于中国小学生的自然拼读法教学策略,通过自然拼读引导孩子们扎实记忆和运用单词,全面提高学生的英语素养。     

谈如何利用汉语拼音学习英语单词的自然拼读法

<正>自然拼读法是目前国际主流的英语教学法,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写,增进阅读能力与理解能力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。对于大多数英语初学者来说,自然拼读法是一门实用的工具与方法,自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合(即这些字母和字母组合在单词中的发音,而不是它们的名称音。例如,在自然拼读法中,辅音字     

浅探自然拼读法在小学英语教学中的应用

小学英语学习最为关键的是培养语言学习的兴趣。为了能够在课堂教学中,有效地进行语言知识的传授并达到理想的知识建构作用,教师会针对新课改理念采取科学的策略,将自然拼读法融入于小学英语知识讲授阶段,通过自然拼读法帮助小学生直观理解与高效记忆单词。一、自然拼读法的定义自然拼读法是英语国家的小学生在学习单词读音过程中所采用的拼读单词学习法。     

自然拼读法在小学英语低段词汇教学中的应用研究

词汇学习是学习语言的基础,尤其是处于英语启蒙阶段的低龄儿童,有趣的学习方法显得尤为重要."自然拼读法"作为一种有效的学习方式,不仅能培养学生的听、说、读、写能力,还能激发学生的英语学习兴趣.将自然拼读法运用于小学英语低段词汇教学中,可以让低段儿童初步学习字母发音与字母组合发音的联结关系.通过分析自然拼读法对低段儿童词汇...     

基于字母的Phonics教学实践与探究

<正>一、基于字母的Phonics教学意义以英语为母语国家的孩子通过Phonics学习英语读音与拼字。目前,Phonics自然拼读法也越来越多地被我国小学英语教师运用于英语启蒙教学,它是英语初学者学习发音规则与拼读技巧的有效助推剂。笔者所在区域积极推进Phonics教学实践研究已数年,在学生起始学习字母的时候,同步推进26个字母的Phonics教学,取得了良好的成效。那么,     

自然拼读法研究综述及其国内可行性探讨

自然拼读在以英语为母语的国家中已经成为儿童阅读的启蒙方式。在美国和英国,自然拼读也是阅读课程体系的一部分,但是在以英语为外语的国家,自然拼读法的运用还是富有争议的。     

巧借自然拼读法,优化小学英语教学

<正>"看字读音,听音辨字",是母语为英语国家的孩子在学习英语时普遍采用的方法,即英语自然拼读法。其原理是通过26个英文字母及字母组合代表英语的44个基本音,掌握英语拼写和读音的基本规律,进行掌握发音和拼写的对应关系,与我国"直呼音节"的汉语拼音拼读法相似,能有效提高学生对英语单词的认读与拼读能力。我国的小学英语教学中,学生由于缺乏整体的学习英语的语言环境,对英语单词的记忆通常都是死记硬     

通过IPA和Phonics共建高职学生英语单词拼读拼写能力

单词拼读拼写一直以来都是困扰EFL和ESL学习者的一大难题,对于高职学生来说更是阻碍其英语学习的一道障碍。IPA是我国EFL和ESL学习者学单词时都会学到的标音符号。Phonics(自然拼读法)是欧美国家广泛推崇的英语教学法,也是在以英语为母语的国家中,作为儿童语言启蒙所采用最多的方法。本文旨在通过IPA和Phonics两个方面为高职学生构建立体完整的单词拼读拼写方案。     

自然拼读法在小学英语教学中的应用

自然拼读法是目前国际主流的教学法,是指将英语作为第一语言的国家的孩子通过学习熟悉英语发音和拼字,增强阅读理解能力的教学方法,也是很多将英语作为第二语言的初学者学习读音规则与拼读技巧的一大学习方法。英语是当今世界公认的国际通用语言,随着我国的发展和人才的需要,改革开放以来,中国的教育越来越注重学生的英语能力和水平,因而,小学英语教育得到迅猛的发展,在这样一个大环境下,小学的英语教育工作者肩负重任同时也信心满满。     

小学英语课程统整理念下的自然拼读浅析

随着素质教育的发展,小学英语教学越来越重视发展学生的英语素质。在教学中,教师要让学生改变死记硬背的学习方式,通过自然拼读法让学生学习英语知识。自然拼读法采用的是"看字读音,听音辨字",是英语国家的孩子在学习英语时采用的一种方法,掌握字母和字母组合的发音规律,提高他们拼读单词的能力,使他们在有限的英语学习时间掌握更多的知识。在小学英语自然拼读教学中,教师要根据教材内容进行教学统整,使学生能更好地学习,促进他们英语综合素质的发展。     

自然拼读教学的实验研究

对于Phonics（自然拼读法）的教学研究,在以英语为母语的国家已有百年历史。自然拼读法的研究认为,英语是字母组合语言,儿童尽早学习与掌握字母及其相关的语言发音规律是提高阅读和拼写能力的保证。自然拼读法的要点是向学生讲授英语单词中字母之间最普遍的音形关系,使学生能够摸索解读英语单词的组合规律从而拼读单词。     

自然拼读在小学英语教学中的实践运用

语言知识是小学英语核心素养的基础,而小学生对单词的识记困难重重,英语阅读能力薄弱,自然拼读在小学英语教学中越来越显得重要。因此,教师要活用主教材和课外教材,对学生的自然拼读进行启蒙和系统化学习;要利用英语社团和绘本自主阅读,发挥自然拼读真正的魔力,激发学生英语阅读和自发学习的兴趣,切实提高学生英语的核心素养。     

自然拼读法在高职英语教学中的运用

自然拼读是一种直接学习英语发音规则,培养发音感知,符合语言习得规律的教学方法,近年来在基础英语教学阶段受到众多师生和家长的欢迎。本文论述了自然拼读法的内涵和优点,通过实验法验证自然拼读法对高职学生学习英语的积极作用,并提出在实施自然拼读教学时应该注意的事项。     

小学英语听力教学探讨

任何一门语言的掌握都需要大量的听力输入,小学生在学习语文的时候,往往比学习英语要轻松得多,因为在平时的生活中小学生就能从交流中得到大量的听力训练。现在小学英语教学中大力提倡的自然拼读法教学其实应该建立在学生大量的听力训练基础之上。英语国家的小学生就是在说英语的环境下成长的,有许多英语语言环境,所以能够非常适应自然拼读教学法。而我们国家的小学生如何才能适应自然拼读教学法呢?那只有像其他英语国家的小学生一样进行大量的英语听力输入。所以,听力教学在自然拼读教学中起着至关重要的作用。     

浅谈自然拼读在初中英语课堂教学中的运用

英语单词的自然拼读是一种符合人类学习语言规律的英语教学法,这种教法因简单而风靡全球,它适合非英语为母语国家的初学者。对于初中生而言,他们的英语学习有一定的基础,但是对于英语单词的学习仅仅局限于死记硬背,对于文本的阅读也是机械地读,英语学习于他们而言是一件单调的、枯燥的学习活动。自然拼读法解决了这一难题,在初中英语课堂上运用自然拼读能达到"见词能读,听音能写"的学习效果,能够提升学生学习英语的效率。     

如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学

小学阶段是学生语言发育的关键时期,在小学生英语学习过程中,最重要的是掌握一定的英语学习方法,打好英语学习的基础,养成良好的英语学习习惯。英语自然拼读法作为一种新型的教学方法,凭借多样的教学形式,可以有效增加小学生的英语词汇量,在小学英语课堂上得到了广泛的运用。本文就如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学,进行了方法和意义上的探讨。     

自然拼读法应用在小学英语教学中的对策研究

随着英语在国家和社会中的地位越来越重要,英语教学在小学阶段已经逐渐普及化,大家都开始有意识地让孩子在小学阶段甚至是幼儿时期接触英语,以此为今后的英语学习奠定基础,因此本文主要是针对自然拼读法在小学英语教学中的应用,从小学英语教学中存在的问题以及自然拼读法的优势这两个方面来分析,试图找到合适的方法将自然拼读法应用在小学英语教学中,以此来提升学生学习英语的兴趣和水平,为学生今后的发展奠定基础。通过自然拼读法,教师能够指导学生直观简单地根据不同字母之间的联系对每个单词进行拼读,这样的教学方式不会太过生硬和枯燥,符合小学生的认知和性格特点,同时,教师也要不断地提升自身和自然拼读法有关的理论知识水平和教学实践水平,从而为学生提供更优质的指导。     

巧用自然拼读 活化语音教学——自然拼读法在译林版小学英语教材中的应用与思考

<正>英语属于拼音文字语言,字母、单词的形与音之间的联系是非常紧密的。针对英语的这一特点,在小学三年级英语教学过程中,笔者利用英语与汉语拼音之间的近似性,根据正迁移理论,在三年级译林版新教材的"letter time"以及"sound time"部分渗透自然拼读法教授语音知识,渗透单词的构词法和单词音形之间的对应规律,提升学生单词记忆和英语读写水平,提高其语言运用和自学能力。在自然拼读法教学过程中,教师要围绕音图教学,学习拼读规则,由浅     

自然拼读法在英语教学中的运用探析

自然拼读法主要是针对以英语作为第二语言的学习者学习英语发音方法与拼读技巧的教学手段。在英语教学中利用自然拼读法，能够激发学生的英语拼读热情，帮助学生掌握英语单词，提高学生的英语拼读能力和阅读能力。教师应积极探索自然拼读法在英语教学中的运用，以促进学生英语核心素养的发展。