教研工作应求实

目前,农村小学开展教研活动有华而不实之兆,赶时髦,搞花架子的现象屡见不鲜,其主要表现有“四多”:一是搞大课题多,别人讲情景教学,自己跟着把录音机搬上课堂;别人搞“注·提”实验,自己要学生“直呼”音节;别人搞读写结合,自己教一课,便叫学生写一篇。今年搞这项,明年搞那项,犹如     

新课改下作文教学应求实求活求新

写作教学在语文教学中有着特殊的地位,语文新课标对此有精当的表述:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,创造性表述的过程。”写作教学在传统教学中虽然有着重要的作用,但是写作教学恰恰又是语文教学中极其薄弱的一个环节,无论是课堂教学,还是课程设置,     

教育评论应求实

教育评论需要活力，但这种活力无法从书本与书本的移植中产生，教育评论也需要魅力，但这种魅力不能单凭逻辑的流畅贯通来建立；教育评论还需要威力，但这种威力决非是雄辩的字与庞大的体系的同义词，教育评论的这些方方面面呼吸着同一个因素-面向教育实际，教育评论应求实。     

新课改下作文教学应求实求活求新

写作教学在语文教学中有着特殊的地位，语文新课标对此有精当的表述：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，创造性表述的过程。”写作教学在传统教学中虽然有着重要的作用．但是写作教学恰恰又是语文救学中极其薄弱的一个环节．无论是课堂教学，还是课程设置．它都被“边缘化”了。这样，不少学生对写作课不感兴趣．     

赏识评价应求实

<正>随着新课改的不断深入,评价方式多元化、多样化的模式初步形成,特别是课堂评价形式多种多样,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,学生参与意识明显增强,这无疑对培养学生听、说、读、写等综合能力,对提高教学质量起到了很好的作用。然而在我听过的许多公开课、示范课、观摩课中,发现老师为了突出新理念、新教法,大多采用一个共同的评价方式,那就是鼓励声、表扬声、掌声此起彼伏,你真聪明!你真棒!棒棒棒,你真棒     

公开教学不要流于形式

为了深入贯彻党的教育方针,减轻学生课业负担,各地学校都在进一步端正教育思想,改进教学方法。随之而来的是,有些学校的公开教学也就多起来了。通过公开教学,研究试验了—些行之有效的教学方法,帮助不少教师提高了教学水平。这是好的一方面。但是,有的学校似乎忘记了公开教学的目的,举行得过多,流于形式,非但未减轻负担,反而加重了师生的负担,造成了一些不良后果。据我所见,有如下一些情况:     

公开教学层层开花

我县是一百四十五万人口的大县,七百多所小学分散在三十九个乡,有不少乡离县局一百多里,县教研室人手又少,不可能深入到每一个校进行教学研究工作。因此,举行县公开教学活动是推动各乡教学改革的一种有效形式。以往,每乡只能派一名同教材的骨干教师参加县的公开教学活动,听课后,很难把活动精神全部带回去。为此,我们本着改革精神,在提高县公开教学活动质量的基础上,切实抓好公开教学层层开花的工作。每当县里确定公开教学的内容以后,我们要求各乡中心校同教材的教师,人人开展对教材的研究,乡中心校分管教学业务的负责同志也同     

高等院校教学公开对策

高等院校是培养社会主义建设接班人的重要基地。教学是高等院校的中心环节。教学的公正与否直接关系到学生的切身利益,影响到大学生的心理健康及正确的人生观和世界观的形成。本文研究高等院校教学公开的对策,不是就单纯的教学而展开论述,而是把与教学密切相关的几个重要环节进行分析,力求找到因＂公开＂而对高校教学和学生成才产生的积极意义。     

我这样组织公开教学

开设公开课,对开展课堂教学问题研究、总结传播优秀教师教学经验、帮助青年教师提高教学水平、教师之间相到取长补短等不失为一种好形式.     

对公开教学的思考

理性地分析公开教学的价值,透视现行公开教学中的弊端,探究公开教学问题解决的条件和路径是我们教育工作者应深入思考的课题。     

小学语文公开教学浅议

随着教育改革的不断深入，越来越多的公开教学以引路的形式引起广大教师的极大关注。这种教学活动已对深化教学改革发挥着重要作用。然而，自从开展这种活动以来，一些公开课却成了只能供观赏而不可应用的样品。我曾经读过这样一个报道：某位教师上一节公开课，准备了很长时间，排练了许多次。上     

对公开教学的探讨

公开教学,亦称观摩教学。它是进行教育科研、提高教学质量和培养教师的重要手段。粉碎“四人帮”之后,广大教师的积极性提高了,各地的教育科研及公井教学活动也广泛开展。但如何提高公开教学的质量,发挥公开教学的作用,尚有许多问题需要探讨。     

敢于公开自己的教学

学校的传达室里,装着两部指纹机,供老师签到、签退用。只是单纯地签到、签退,对老师来说可能是一个很枯燥很被动的精神负担。可是,传达室里却有一道亮丽的风景值得老师驻足欣赏:靠近指纹机的墙上,甚至就是在指纹机上,常常会张贴着一些公开课的通知。通知并不是学校的教学管理部门张贴的,而是开设公开课的老师自己抄写并主动张贴上去的。通知的内容简明扼要:某某老师某月某日(星期几)在某班上公开课,欢迎老师前来听课指导。老师自己主动张贴开设公开课的通知,这样的坦诚与勇气着实令人感动令人钦佩,这可是敢于公开自己教学的可贵品质啊。通常…     

创建本真的公开教学

一 好长一段时间以来,人们对展示课、观摩课、评优课等公开教学是颇有微词的。有人戏谑地将之比拟成引领新潮的"时装展示";有人直言不讳斥之为"公开作秀,上演教案剧";也有人相对公允     

敢于公开自己的教学

学校的传达室里,装着两部指纹机,供老师签到、签退用。只是单纯地签到、签退,对老师来说可能是一个很枯燥、很被动的精神负担。可是,传达室里却有一道亮丽的风景值得老师驻足欣赏:靠近指纹机的墙上,甚至就是在指纹机上,常常会张贴着一些公     

小学语文公开教学浅议

随着教育改革的不断深入,越来越多的公开教学以引路的形式引起广大教师的极大关注。这种教学活动已对深化教学改革发挥着重要作用。然而,自从开展这种活动以来,一些公开课却成了只能供观赏而不     

谈谈公开教学的体会

公开教学,是教学研究的一种方式,是锻炼教师教学能力、提高教学水平的极好机会,本文就公开教学谈些体会。我们知道,要上好一节课必须先认真备课,进行     

香港公开大学的网上教学

在香港公开大学，为使网上学习系统发挥最大功能，除了有一个部门负责建立和维持每一个科目的主网页，还有三个方面的配合：学生和导师的上网设备，上网学习培训以及建立网上学习的文化。另外，还要对涉及学校、教师和学生现状的几个问题作出决定，它们是：学生必须上网还是自愿上网？网上学习系统应包括哪些功能？自建“网上学习”平台还是购买现成系统？网上教材应该取代印刷和其他媒体的教材吗？     

数学公开教学的分析评议

本文分析了数学公开课的评议标准与评议方法。