首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
赵本志 《现代语文》2006,(12):37-37
一、教学目标1.把握故事情节,理解故事内涵。2.研读重点语句,感悟人物形象。3.抓住全线索,学习如何选材。二、教学重点 难点理解“父亲”的形象特点及其意义。  相似文献   

2.
3.
石淑芳 《考试周刊》2012,(42):40-41
【教学目标】(1)明确戏剧常识,了解曹禺及《雷雨》全剧故事梗概。(2)概括情节,把握戏剧矛盾冲突,理解戏剧所反映的深广的社会内容。(3)分析人物形象的典型意义,体悟人性的复杂性。(4)鉴赏戏剧人物语言。【教学重难点】揣摩人物复杂的内心世界与性格特点。【教学时数】2课时【教学过程】一、印发材料,课前预习,课堂点拨。  相似文献   

4.
学习目标:1、情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。2、知识与能力:(1)阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。(2)能借助注释理解课文基本内容,并能分析人物形象,概括其性格特征。教学重点:诵读课文,积累文言词语。  相似文献   

5.
6.
一、设计思想 本节课希望通过整体阅读感知和重点语句的探究理解,走进文本,理清由"钱"所折射出的"经济学脉络",深入理解作者的观点,并由此出发,联系个人体验,批判性地理解作者的观点,同时反观自己的价值观,达到学生语文素养和价值取向的均衡发展.  相似文献   

7.
学习目标 1.会认8个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 学习重难点 重点:识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 难点:认识泉水“多、清、  相似文献   

8.
学习目标: 1.理解课文内容,感悟爱的博大,体察善的魅力,陶冶美的情操。 2.把握老王人物形象的刻画。 3.关爱生活中的不幸者,学会以善良体察善良,以善良回报善良。  相似文献   

9.
本文笔者从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、教学重难点、教学课时等方面对经典名篇《乡愁》进行了剖析以下是该课时的教学设计过程。  相似文献   

10.
教学目标1.领会课文中人物语言、动作、神态、外貌描写对表现人物特点所起的作用。2.默读要有一定速度,能在阅读中揣摩作者的思想感情。3.在交流、讨论中,敢于提出自己的意见,增强自主学习的意识和能力。教学重点、难点1.通过语言文字展开想象,再现课文中描写趣事的生动情景。2.感悟、体会含义深刻的句子。教具准备小卡片、彩图、实物投影仪等。教学时间三课时教学流程(第二课时)1.整体感知,探究细读。师:上节课,我们从闰土的外貌和初识阶段的描写,体会到他是浙江绍兴一带农村里一个健康可爱的少年。这节课,我们将重点研究闰土的语言和动作,…  相似文献   

11.
<正>一、教学目标1.赏析品味李密高超的劝讽艺术。2.研讨李密内心深沉的哀痛。二、教学重难点1.解读作者的复杂情感,体会本文悲恻动人的原因。2.把握本文的陈述层次,体会情之深、理之透。  相似文献   

12.
王梅芳 《考试周刊》2012,(26):50-51
教学目标:(1)学习变换角度从多方面描写景物的方法。(2)以课文为例熟悉解说词的一般写法,学习对景物进行解说。(3)认识大自然的伟大的创造力,培养珍惜和保护人类生存环境的意识。教学重难点:(1)理清作者的思路,体会文中作者的感情脉络。(2)学习变换角度从多方面描写景物的方法。  相似文献   

13.
杨舒曼 《新教师》2019,(6):74-75
【教学目标】1.学习生字词,正确、流利、有感情地朗读课文,感受鲜活的人物形象。2.理解课文内容,学习作者运用对比塑造人物形象的写作方法,并尝试在习作中进行运用。3.激发学生阅读名著的兴趣,感受人物描写的无限精彩。【教学重难点】感受严监生这个鲜活的人物形象,学习作者运用对比塑造人物形象的写作方法,并尝试在写作中进行运用。  相似文献   

14.
15.
《自由落体运动》一课安排在《匀变速直线运动》之后,是匀变速直线运动规律的具体应用。本节的知识点并不是很多,如果满足于知识的传授,教学任务是很容易完成的。然而,本节涉及到的研究过程和研究方法、相关知识的灵活运用对学生来说却是非常重要的,因此教学的重点在于通过实验来研究自由落体运动的规律,进一步培养科学态度和各方面的能力。学生情况分析1.会进行简单的受力分析,知道加速度的概念,掌握匀变速直线运动的规律。2.了解理想化方法,了解实验化方法,了解实验观察、分析推理是物理研究的基本方法。3.会在网上浏览页面、运行程序,会…  相似文献   

16.
教学目标:认识12个生字;能积累一些词句;了解课文内容。  相似文献   

17.
葛稳罡 《文教资料》2011,(26):42-43
教学目标:一、了解本文特点,学习对比手法应用。(知识)二、把握作品构思,培养阅读散文能力。(能力)三、体味语句含义,提升审美赏析素养。(素质)四、学习李冰精魂,树立忠于职守观念。(德育)教学重点:学习对比手法的应用,体会本文的构思立意;培养实践创新、忠于职守、服务人民的理念。  相似文献   

18.
学习目标:1.认识“挂、街”等13个生字,会写“园、因”等6个字。  相似文献   

19.
教学目标:1、在反复诵读中赏析女主人公的形象。2、探究淇水的作用。教学重点:在反复诵读中分析人物形象。教学难点:多角度分析淇水的作用。课时安排:1课时【教学过程】一.导入语同学们,文学的殿堂里有着灿若星河的瑰宝,而其中《氓》是最为耀眼的珍品之一。这节课让我们丢掉一切尘念,搭乘时间快车,来到三千年前的卫国,去聆听一个古老的爱情故事,并且感受人物的喜怒哀乐。  相似文献   

20.
依据教学用书的提示和学生的实际情况,我设计了如下的三维目标和教学重点、难点:  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号