汉江文化风光旅游发展的战略思考

旅游业发展有四大规律,即求＂特＂避＂同＂、＂快＂旅＂慢＂游、先＂物＂后＂声＂、＂奇＂谋＂实＂功。打造＂汉江文化风光旅游＂这一品牌对做大做强襄樊旅游产业的重要意义：具有广泛的市场影响力和鲜明的襄樊地域特质、极强的统领功能和兼容能力、丰富的开发素材和多元化的开发潜质。打造＂汉江文化风光旅游＂品牌的战略构想：用三大特色旅游线路体系串联,整合汉江沿岸旅游资源,构筑襄樊旅游名城的经络骨架;实施＂三步走＂,分阶段推进＂汉江文化风光旅游＂品牌建设。打造这一品牌的对策措施：注意坚守和积累;勇于创新、创意;以广阔的视野进行市场化的动作;加大旅游规划建设与城市建设等三个方面的结合融合力度;创造营造良好环境等。     

南水北调中线工程与汉江中下游地区的可持续发展研究

南水北调中线工程实施后,对汉江中下游地区造成一系列影响。本文通过中线工程对汉江中下游的利弊分析,提出了促进汉江中下游地区可持续发展的基本思路是:以兴隆水利枢纽工程效益滚动开发其它梯级,形成梯级渠化体系,提高汉江中下游防洪标准;以引江济汉为主,补充汉江下游水源,发展汉江航道, 促进江汉平原的经济发展;狠抓水质污染控制,加强生态环境保护;加强水土保持力度,开展各种形式的生态建设。     

南水北调中线工程对鱼梁洲生态旅游的影响分析

文章通过南水北调对襄樊的影响分析,着重探讨了南水北调中线工程对襄樊鱼梁洲旅游开发区的利弊,指出鱼梁洲旅游开发区应抓住机遇、迎接挑战,充分发挥其有利优势,发展生态旅游,将其建设成全国优秀的"郊野型的生态旅游休闲岛",成为汉江流域的一颗耀眼明珠.     

南水北调对湖北经济发展影响及两江水资源的综合利用研究

汉江是长江最大的支流,汉江中下游地区是湖北省经济基础最强的地区。南水北调中线工程是从汉江的丹江口水库调水供给华北地区,水源地主要在湖北省境内,大坝加高、库区淹没、移民安置、下泄水量减少对湖北发展带来一系列影响。文章在对湖北汉江流域经济社会发展现状、生态安全问题、水资源开发利用现状和未来经济发展趋势概述的基础上,系统分析了中线调水对湖北汉江中下游干流供水区水资源利用和经济发展的影响,以及引江济汉优化利用两江水资源。提出湖北省应抓住机遇,兴利除弊,积极采取应对措施：解决好移民安置问题,优化区域规划,加强汉江现代水利工程建设,发挥工程的综合效益,进行生态环境保护规划,科学合理综合利用长江、汉江两江水资源,使湖北经济持续稳定健康地发展,促进湖北“中部崛起”。     

南水北调中线工程对襄樊市的影响分析

南水北调中线工程是指从汉江的丹江口水库引水供给华北地区，合理配置我国水资源的21世纪特大工程。该工程实施后，对汉江中下游地区产生较大的影响。文章通过分析对汉江中游段襄樊市农业、工业、城市、生态环境、航运、渔业等影响的分析，提出了一些补偿性工程建设方案．以使南水北调中线工程给襄樊市造成的影响降低到最低限度，保证襄樊市社会的可持续发展。     

襄樊经济社会跨越式发展的前景分析

襄樊经济社会跨越式发展的主要目标是围绕建设区域性中心城市的总体目标,进一步提升省域副中心城市的综合竞争力,基本实现现代化,努力建成经济繁荣、生活富裕、科教发达、环境优美、法制健全、社会文明的和谐宜人新襄樊。实现襄樊经济社会跨越式发展需要重点打造＂六大基地＂,构建＂三大中心＂,实施＂六大工程＂。     

中国地质大学李长安教授来我校讲学

4月26号,湖北省政协常委、武汉市人大常委、中国地质大学地球科学学院地理科学系主任李长安教授作客隆中讲坛,为襄樊学院师生做“南水北调中线工程及其对汉江中下游的影响”主题讲座。     

南水北调中线工程汉江中下游襄阳段生态补偿标准探析

全面科学的生态补偿机制是南水北调工程顺利实施的关键之一.汉江中下游的生态补偿是南水北调工程补偿机制中不可或缺的组成部分,而生态补偿量的确定与分配是生态补偿机制建立的重点和难点.文章以汉江中下游襄阳市为补偿客体,运用机会成本和等标负荷量法,预测2020年汉江襄阳段因过境水量减少和水环境容量减少给襄阳市带来的损失,结果显示：过境水量减少使襄阳市各产业发展权受限,襄阳市应获得补偿金7.43亿元;水环境容量减少对襄阳市造成的年经济损失为2.39亿元.并基于此,分别以各受水区的受水量比例与最大支付能力两种方法来分配生态补偿量,对生态补偿分配方案进行了必要的探讨.     

南水北调中线工程与汉江中游襄樊市可持续发展研究

通过分析中线工程对汉江中游段襄樊市防洪抗灾、农业灌溉、城市发展、工业生产、航运、水质以及生态环境等有利和不利影响,提出襄樊应加强工程建设和生态环境安全规划、管理;健全水资源管理,建设节水型社会,狠抓水污染控制;加强生态环境保护,加大水土保持力度,加强生态山水城市建设;发展生态农业、生态林业、生态旅游业;以使南水北调中线工程给襄樊市造成的不利影响降低到最低限度,保证襄樊市社会经济生态环境可持续发展．     

襄樊生态城市建设问题思考

从科学发展观的角度来看,襄樊在生态城市建设中存在着＂园林城市＂等同于＂生态城市＂、园林城市过于人工化、城市建设缺乏＂历史生态＂观等三大问题,为此,必须科学定位襄樊生态城市建设。     

高校体育教师队伍建设的思考——心理学效应的启示

采用文献资料法、问卷调查法、逻辑法等研究方法,运用“马太效应”、“刺猬效应”、“鲶鱼效应”、“雷尼尔效应”分析了高校体育教师队伍建设存在的问题,并提出通过“升降制”和“按劳分配制”改革,“互动交流模式”,创新人才的“外部选材”和“内部选材”,“硬件”和“软件”协同发展途径解决存在的问题．     

主持人的话

3年前,北京《诗刊》曾组织一整年新诗标准讨论,百余人参加,说明诗歌标准问题,乃是一个绕不开的重要话题。《海南师范大学学报》“新诗研究”栏目拟从2008年第1期至第6期（12个月）,刊发有关诗歌标准的讨论文章。究竟有没有诗歌标准？有没有必要清理与重建诗歌标准？诗歌标准涉及哪些内涵？什么样的标准能获得基本共识？诗歌的审美底线在哪里？诗与非诗、好诗与庸诗的判断依据又在哪里？大标准与小标准、主观标准与客观标准、写作标准与批评标准,诸如此类,以及与此相关的问题（有关诗歌甄选、诗歌经典化等）都是我们所热切期盼的。     

“博”与“约”的教学哲学考察

博约问题存在于教育领域的方方面面,对＂博＂＂约＂的具体内涵、属性特征的当代理解及整体把握,有着理论与实践多方面的意义。在生成论教学哲学视域下,教学中的＂博＂具有普遍性、无限性、开放性,＂约＂具有特殊性、有限性、聚焦性。两者互动互应、螺旋交感,共同影响着教学的存在、运演及其效果。     

李渔小说“新奇同质”思想在喜剧风格中的体现

李渔小说的尚奇观理论在内涵上包含着三方面的内容：＂非奇不传＂、＂常中求奇＂和＂新奇同质＂。纵观李渔的白话小说集《连城璧》与《十二楼》,可以看出许多作品都呈现出一种强烈的喜剧效果,而这种喜剧效果的形成与李渔小说＂新奇同质＂的思想是密切相关的。本文试从李渔小说所选取的题材、所塑造的人物、设置的情节以及大团圆的结局等方面阐述李渔小说＂新奇同质＂的思想在喜剧风格中的体现。     

基于木桶理论的高校武术教学模式探究

学生素质的提高不在于个别的提高,而在于集体的提高.作者调查发现,目前河南省普通高校武术课程教学中存在"木桶效应",这就严重制约了学生整体素质的提高".必修+选修+社团"的教学模式可以弥补"木桶效应"的不足,从而使学生整体素质得到提高.     

浅析高职《机械设计基础》课程设计改革

高职《机械设计基础》课程设计按传统的课程设计方式进行,已不能适应教学改革与发展的需求。采用增加实践环节,变“设计”为“测绘”,变“二维设计”为“三维设计”的方法,可提高课程设计的应用性、实践性,提高教学效果贴近高职教育的需要。     

论教师专业发展中“共生效应”的营造策略

教师专业发展已成为国内外教师教育研究的热点问题之一。文章探讨促进教师专业发展的另一种新理念——教师专业发展中的＂共生效应＂。要营造教师专业发展中的＂共生效应＂,需要激活教师的共生意识;构建有利于形成教师专业发展中＂共生效应＂的机制;创造有利于形成教师专业发展中＂共生效应＂的良机。     

“明明”的虚化过程及其对拂意转折的标示作用

现代汉语语气副词＂明明＂是从形容词＂明＂的重叠形式用法一步步虚化而来的。含语气副词＂明明＂的转折复句,其语义结构可概括为＂客观条件＋（主观愿望）＋拂意结果＂。＂明明＂转折复句因其表达对＂主观愿望＂的违背,可以叫做＂拂意转折复句＂,＂明明＂对拂意转折具有标示作用。     

基于SPSS的“交际与语言知识并重”教学模式效果分析

本实验以longMichael提出的“交际与语言知识并重”教学模式为理论框架,通过实验方法对大学英语教学中“交际与语言知识并重”模式的运用效果进行研究。台州学院的100名2008级非英语专业本科生参加了此实验。基于SPSS16．0完成了实验数据的定性和定量分析。实验结果表明：接受“交际与语言知识并重”模式的学生的语言能力明显高于未接受该模式的学生;“交际与语言知识并重”模式教学效果显著,对提高学生的语言能力有正面影响。     

基于《教师教育课程标准》的儿童发展心理学课程改革

文章主要探讨《教师教育课程标准（试行）》背景下,儿童发展心理学课程的教学改革。儿童发展心理学课程的教学应该牢固树立“育人为本”的教学理念,凸显“一个关键词,两条主线,四大基本规律”等重点内容,实施“三级课堂”教学,构建“点、线、面、体”的立体知识程式,注重考核的“实践”取向,以提升儿童发展心理学课程的教学效果。