高校图书馆馆员专业精神培养探析

高校图书馆馆员的专业精神,是馆员素质专业化的基点,时于现代高校图书馆专业化建设和发展,具有极为重要的意义.加强馆员的图书馆专业精神培养的研究,实现馆员对图书馆专业精神的认知、认同和自觉维护,使其成为具有高尚图书馆专业精神的馆员,是适应现代高校图书馆专业化服务需要的一项关键性举措.     

高职院校图书馆专业服务馆员制度的几点思考

高职学院学科建设对图书馆的需求,和高职学院图书馆建立专业服务馆员制度是非常有必要的。怎样建立专业服务馆员制度,高职学院图书馆实施专业服务馆员制度又有哪些相应策略？我们将对这些问题进行探讨。     

学科馆员与高职院校专业服务馆员的比较和思考

学科馆员是高校中熟悉某类馆藏资源,熟悉某些学科知识,为相关读者提供深层次文献信息服务的图书馆馆员。不同类型的高校图书馆工作,服务对象不同,工作的侧重面不同,参考咨询工作的重点也不一样。文章从高职院校专业建设出发,提出高职院校专业服务馆员的主要职能必须服务教学改革,服务专业建设、课程建设,并分析了专业服务馆员的工作内容。     

论新时期图书馆人力资源管理面临的挑战及对策

通过对新时期图书馆及其服务发展趋势的展望 ,结合当前我国图书馆人力资源管理的现状 ,分析了新时期我国图书馆人力资源管理在知识结构、人才机制、专业素质等方面面临挑战。最后从实施继续教育、完善人才机制、馆员工作环境、提升馆员的职业精神等方面寻找人力资源管理和开发的对策。     

高职院校图书馆专业馆员制度研究

专业馆员服务是高职院校图书馆的服务创新,符合高职院校培养在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才的目标。在阐述学科馆员和专业馆员二者区别的基础上,探讨实施专业馆员制度的意义及具体措施,有助于高职院校图书馆服务制度的改进。     

西部新建师院图书馆馆员综合素质分析

西部新建师院图书馆馆员素质参差不齐，本文在对图书馆馆员的文化素质、专业水平、职称结构、服务理念进行综合分析的基础上，提出了图书馆馆员提高专业知识水平、优化服务意识的重要性和必要性。     

中学图书馆实施学科馆员制度的实践与探索

学科馆员制度是以学科为对象而建立的高级专业人员对口服务模式。学科馆员就是拥有某一学科(专业)领域的扎实知识的图书馆员,负责在该学科领域开展一个或多个方面的图书馆业务或参考服务。该制度源于美国卡耐基--梅隆大学图书馆推出的“跟踪服务(trackservice)”和俄亥俄大学图书馆推出的“网络化馆员免费导读(networklibrarianandfreeguide)”。由于这种服务模式适应读者的需     

新业态环境下高校图书馆专业馆员职业能力研究

高新技术和信息网络的飞速发展,给各行各业带来全新的机遇和挑战。数字化的社会经济对高校图书馆管理工作产生不小的冲击,高校图书馆专业馆员的专业技能水平、基础知识扎实度、职业道德水平等经受着新一轮的考验,只有高素质的高校图书馆专业馆员才能够在新业态环境下顺利完成工作任务。但从实际情况来看,很多高校图书馆专业馆员存在知识结构单一、服务意识薄弱、缺乏职业能力和专业素质等一系列问题,只有尽快采取措施提升高校图书馆专业馆员职业能力,才能推动高校图书馆事业高质量发展。     

高职艺术院校图书馆学科馆员的探讨

高职艺术类院校的专业的特性决定了其图书馆的馆藏专业、服务内容、载体形式,读者需求的特色,本文针对其特色,说明学科馆员的重要性,以及如何利用好学科馆员更好地开展图书馆的创新服务。     

面向学科的高校图书馆知识服务

高校图书馆面向专业的知识服务对促进高校科研创新、服务地方经济社会发展具有重要意义。面向专业的知识服务是在专业信息服务的基础上引入了信息服务人员的智慧运用,高校图书馆要以知识服务理念为先导,建设专业知识资源保障体系,培养高素质馆员,构建面向专业的知识服务平台。     

试析高校图书馆馆员角色需要及强化对策

高校图书馆肩负着知识信息服务提供和教育学生的双重使命。高校图书馆馆员既是专业图情服务者,又是知识的传授者、教育者,具有多重角色。在分析高校图书馆馆员角色需要及其行为表现的基础上,提出高校图书馆馆员强化角色需要的对策。     

高校图书馆学科馆员制度推行中的问题与对策

学科馆员制度是高校图书馆指定馆员与对口学科建立密切联系,主动为专业用户开展深层次信息服务的一项举措。学科馆员制度的开展,拓宽了图书馆信息服务的内容、深化了服务层次,在我国推行和实施的数十年中,还存在服务模式缺乏创新、学科馆员的知识结构不合理、管理和考核评价体系不健全、馆藏资源匮乏等问题,为此笔者提出具体的完善对策：（1）转变观念、创新服务模式;（2）提高学科馆员素质、加强馆员队伍建设;（3）建立科学规范的学科馆员管理和考核评价机制;（4）调整馆藏结构,加强馆藏资源建设。     

高职院校专业图书馆创新服务模式的构建

高职院校专业图书馆的传统服务模式存在诸多的问题。根据专业图书馆创新服务的特点,应从创新服务理念、创新服务手段、创新服务个性化、创新服务内容、创新服务资源、创新服务方式和创新馆员队伍建设等七个方面来构建专业图书馆创新服务模式。     

人文精神在图书馆管理和服务工作中的应用

论述了人文精神在图书馆管理和服务工作中的具体应用,提出了在图书馆管理和服务中都要提倡人文精神:图书馆管理要以馆员为本,图书馆服务要以读者为本,以求最大限度地使馆员和读者得到满足。     

浅谈高校图书馆的人文精神

本文丛图书馆建筑、客观环境、服务观念、馆员素质、网络信息服务,流通阅览服务等方面论述了人支精神在图书馆服务中的体现。     

高校图书馆馆员的专业素质培养

根据图书馆的工作实际 ,探讨怎样提高馆员的专业素质 ,培养馆员对图书馆职业的热情 ,以及在读者服务中所能发挥的重要作用     

馆员主页建设与图书馆个性化服务

馆员主页建设对图书馆个性化服务具有十分重要的意义，它能调动馆员的积极性和创造性，发挥专业优势，形成个性化服务的规模效应，构架一条个性化服务的有效途径，增加图书馆网站的吸引力。     

高校图书馆馆员素质提升途径

一名合格的图书馆馆员应具有良好的职业道德、广博的知识和较强的专业水平、熟练的专业技能、合作互助的团结精神以及优质的服务水平。而要提升高校图书馆馆员的素质,需要进一步加强思想教育和再教育、引入完善的竞争机制、积极引进人才和参加必要的国际学术交流活动。本文介绍了高校图书馆馆员应具备的基本素质,并探讨了提升馆员素质的有效途径,以供参考。     

运用语言艺术提升图书馆馆员的亲和力

图书馆与读者的语言交流是图书馆读者服务工作中的一个重要环节,一个图书馆的读者服务语言艺术反映了该馆的图书馆文化,体现图书馆馆员与读者的和谐关系.在服务中贯彻以读者为本,将情感融合在工作实践中,提升馆员的亲和力,是图书馆馆员的素质要求和职责所在.     

图书馆馆员专业知识、专业能力提升浅析

图书馆馆员队伍在性别和年龄结构、专业知识和专业能力结构等方面存在较严重的失衡,在服务理念和意识方面存在不足。本文认为,通过多种形式培训、专业进修、举办学术研讨会、参加科研等途径可以达到图书馆馆员专业知识与专业能力提升的目的。