现代中小学校长角色的再认识

校长能否成功地扮演自己的角色,处理好角色冲突问题,对做好学校重大决策、促进学校健康发展等方面有着重要影响。在不断深化教育改革、强力推进素质教育的今天,中小学校长究竟应扮演什么角色,又该如何扮演好这些角色？这是永远值得我们思考和探讨的课题。我认为,现代校长应扮演好以下角色。     

学校道德管理与校长领导角色

学校应是一个道德共同体,道德管理将成为现代学校管理的新走向。在学校道德管理中,校长应扮演道德领导的角色,校长是学校的精神领袖者、学校愿景的勾画者、领导替身的寻求者和教职员工的服务者。     

校长的几种角色

校长是一校之魂，如果一个学校没有了魂，这个学校就没有精神和活力。校长首先应该具有人格魅力，应凝聚全体教师的力量和智慧，能让每个教师发现自己、挖掘自己的潜能。因此，扮演好校长的角色非常重要，校长的角色一般体现在以下几个方面：     

新任校长如何尽快打开工作局面

新任校长如何尽快打开工作局面宁波市小学教师培训中心蒋和法新上任的青年校长如何扮演好新角色，尽快打开工作局面呢？一、转变思维方式，尽快进入新角色新任校长原岗位扮演的是配角及更次要的角色，着眼局部和微观。而一旦进入校长角色，首要任务就要设法转变思维方式，...     

我国校长教学领导的缺失与回归——质性研究的结论

通过对五位校长进行深入访谈,本研究发现：教学领导是学校领导工作的核心．校长应该在教学上应扮演引领者角色。但在教育实践中,我国校长的教学领导角色存在缺失,其角色异化为行政领导和公关领导。为了保障校长扮演好教学领导角色,政府严格履行对学校投入的责任,让校长把精力集中于教学领导之上;保障学校有充分的办学自主权,让校长有充足的教学领导空间;加强对校长的培训,不断提升校长的教学领导力。     

新时期校长的角色定位

有人说:"一个校长,就是一所学校。"意思是说,新时期校长对学校有决定性作用。还有一种观点:"校长不是万能的。万能的校长恰恰可能隐藏着另一种危机,那就是教育民主的缺失。"这两种观点孰是孰非?校长作为一校之长,应把最主要精力放在对学校的人、财、物的管理上,而如今校长却有意无意地把过多的精力用在了应酬、协调各种利害关系上,不少时候扮演的不是校长应有的角色。校长     

普高教学副校长角色新定位

作为学校的领导者和管理者,校长担任着领导学校课程发展的角色和任务,教学副校长则是最直接的课程领导者.然而,现今的教学副校长扮演的更多的角色仅仅是一个"教学管理者".由"教学管理者"向"课程领导者"转变是普高教学副校长的角色新定位.新时期的教育改革迫切要求教学副校长这一"课程领导者"的专业化成长.     

论校长在学校文化建设中的角色

学校文化建设在学校教育发展中的意义日益重要,校长在学校文化建设中的作用举足轻重。校长在塑造学校文化中应扮演好自己的角色。     

校长应扮演好三个角色

校长是学校的引领和指导者，校长要履行好自己的职责，就需要扮演好三种角色。     

校长的思想体现在哪里

有人说,教育好一个学生,幸福一个家庭;而办好一所学校,则幸福一方社会。作为一校之长,校长的地位和角色至关重要。“校长应扮演什么角色”、“什么样的校长才算称职”、“优秀的校长应具备哪些资质”、“校长应如何有效引领学校”……今天,一提到校长,人们常常会想到这样的问题。     

试论学校管理中校长角色的深化

校长是一个被明确界定的职业,在学校管理中扮演着目标的决策者、教学活动的组织者、日常事务的处理者、绩效管理的责任者等角色.在现代学校管理中,校长一职的职业化和专业化是发展的必然趋势.在这个过程中,校长角色也在发生着相应变化,对校长角色内涵的进一步深化及重新定位,更有利于学校的发展.为此,校长应扮演管理创新者、关系调适者、信息加工者、伦理倡导者等四种角色.     

校长角色浅析

在学校管理实践中，不少校长经常是“两眼一睁，忙到熄灯”。这种情形常常使得校长有疲于奔命之感，这种情形也使得校长很难有足够的时间干好自己的份内之事。之所以产生这种情况，除不可忽视的外界干扰因素外，就其校长自身而论，校长缺乏对自身角色的清晰认识是其根本原因。从管理实践看，校长应扮演好以下几种角色，这将有助于改善校长的处境。一、校长应成为导师校长应努力使自己成为教师和青年学生的导师，只有这样，才会实现自己的办学理想，才会实现学校的使命。校长要成为教师和青年学生的导师绝非易事。首先，校长必须成为一名好教…     

试论学校管理中校长角色的深化

校长是一个被明确界定的职业,在学校管理中扮演着目标的决策者、教学活动的组织者、日常事务的处理者、绩效管理的责任者等角色.在现代学校管理中,校长一职的职业化和专业化是发展的必然趋势.在这个过程中,校长角色也在发生着相应变化,对校长角色内涵的进一步深化及重新定位,更有利于学校的发展.为此,校长应扮演管理创新者、关系调适者、信息加工者、伦理倡导者等四种角色.     

校长的角色与素养要求

校长作为学校的管理者和领导者,其角色的定位和扮演,对学校的发展理念和有效运作起着决定性的作用。一、校长的角色定位本文所讨论的是将校长的角色与学校文化结合起来,将作为学校的管理者和领导者的校长赋予其另一种角色担当。海尔的张瑞敏曾经在一次报告中给出了自己在海尔的发展中所扮演的角色和所起到的作用,很多管理学家把企业的领导者或是CEO比作     

校长在新办学校文化创建中的角色扮演——以南京市长阳小学为例

对于新办学校而言,文化创建是一项战略工作。校长在文化创建中承担着至关重要的作用。本文以一所新办学校的发展为案例,从学校的愿景构建、团队精神塑造、文化战略架构等方面阐述了校长承担的任务。在学校文化创建中,校长应该努力扮演好设计师、领跑者、研究者和学习者的角色。     

学校科研组织中校长的角色定位

校长应该在学校科研组织中发挥扮演什么样的角色,这一直是学界探讨的问题,本文受到美国电影《阿甘正传》的主人公阿甘这一角色的启发,从阿甘的人物角色分析中,提出校长在学校科研中需要扮演预见者、执行者、设计者、推动者、学习者五种角色,这样校长能够与教师建立起新的伙伴角色。     

新课程标准下的校长角色

贯彻实施新课程标准是一项伟大的系统工程,成功与否,关系到国家各个层面建设者综合素质的高低.具体到一所学校,则关系到学校教育的成败与兴衰.然而,人们往往把实施新课程标准的责任过多地加在老师的身上,其实,校长在其中也起着至关重要的作用.笔者认为校长在贯彻和实施新课程标准过程中应扮演以下四种角色.     

专业化背景下的中小学校长职业角色

校长职业角色是“一个人被任命为校长之后所具有的社会地位与身份,以及社会、他人和校长本人对校长行为的期待”,即校长在自己的管理活动中要对其扮演的角色行为模式有清醒的认识,从而按照社会的要求,正确认识角色自我、明确角色身份、履行角色义务、正确扮演角色以满足社会和学校的期待。     

校长在教师专业发展中应扮演的角色

教师专业发展是学校发展的一个永恒主题,也是校长的治校之本,因此,任何一个校长都必须在这个题目下开章谋篇。作为校长,在教师专业发展中究竟应扮演哪些角色呢？     

新时期校长角色探讨

校长角色是随着社会的不断发展而变化的.教育的发展使校长扮演的角色日益走向多元化.在新的教育背景下,合理定位校长角色、规范校长办学行为,是迫在眉睫需要解决的问题.校长是学校管理的组织者和实施者,是学校改革发展的引导者,校长对自身角色的准确把握,对学校的发展起着至关重要的作用.