深化创新教育研究，为全面推进素质教育服务——全省创新教育课题研究工作会议在济南市召开

2008年3月22日至23日,由山东省教育厅创新教育课题组主办的全省创新教育课题研究工作会议在济南市召开。来自山东省10个市、25个实验县（市、区）领导、专家以及125个实验学校的校长、实验教师代表100多人参加了会议。     

为学生的终身发展积蓄力量——山东省中小学综合实践活动课程研究与实验开题会议综述

综合实践活动课程的开设是我国课程改革的新里程碑，正在全国各地如火如荼地展开。在这一背景下，2004年11月19—22日，山东省教育科学规划重点课题“中小学综合实践活动课程”报告会暨“山东省中小学综合实践活动课程研究与实验”开题会议在泉城济南举行。来自山东省教育厅、山东省教科所、华东师范大学的领导、专家和学者及各地市教科所、教研室的课题负责人、全省各实验基地的校长、教师300多人参加了本次开题会议。     

山东省现代科技教育研究结题暨表彰大会在淄博市张店区召开

2006年4月22日至23日，山东省现代科技教育研究结题暨表彰大会在淄博市张店区召开、来自全省现代科技教育研究实验学校的代表200多人参加了会议。     

强化课题研究规范意识提高教育科研质量与水平——全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市召开

2012年3月21日至22日,由山东省教育科学研究所、山东省教育科学规划办主办的全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市隆重召开。来自申报立项的山东省教育科学“十二五”规划课题主持人、各市教科所（院）负责人等900多人参加了会议。     

深化校本研究，促进学校发展——“山东省校本研究工作暨现场研讨会”剪影

2006年4月8日至9日，“山省东校本研究工作暨现场会”在济南市召开。来自全省各市的教科所所长和山东省校本研究重点实验基地的代表400余人参加了大会。     

守护精神家园——乡土人文资源与校园美育的整合研究

2007年以来,我们在湘西龙山县开展了"乡土人文资源与校园美育的整合研究"课题实验。本课题作为中国教育学会美育专业委员会"十一五"规划课题(课题编号为:MY06056),得到了省内外有关领导和专家的大力支持,并取得了一定的成效。一、实验的背景和意义湘西龙山,位于湘西北边陲,地处武陵山脉腹     

百花齐放“新”意争艳——观摩山东省初中学生创新实验展评活动有感

2010年2月7日至10日，山东省教学研究室在济南市召开了中国教育学会十一五重点课题“义务教育阶段学生实验能力培养的研究”结题报告会，同时举行了全省初中学生创新实验展评活动。这次创新实验展评分为物理、化学、生物三个组，我主要观摩了化学组的创新实验，感触颇深。     

《甘肃省中小学心理健康教育理论与实践研究》开题暨培训会在兰州举行

2007年6月25日至26日,《甘肃省中小学心理健康教育理论与实践研究》课题开题暨校长培训会在兰州举行。来自全省14个市州教研室(教科所)的主任(所长)、首批省级心理健康教育课题研究实验学校的校长及课题组的代表参加了会议。     

强化课题研究规范意识 提高教育科研质量与水平——全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市召开

2012年3月21日至22日,由山东省教育科学研究所、山东省教育科学规划办主办的全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市隆重召开。来自申报立项的山东省教育科学“十二五”规划课题主持人、各市教科所（院）负责人等900多人参加了会议。北京市教育科学规划办主任耿申研究员,山东省教育科学研究所所长亓殿强研究员、副所长刘吉林研究员,龙口市副市长杨林、烟台市教科院副院长管锡基出席了大会开幕式。     

强化课题研究规范意识 提高教育科研质量与水平——全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市召开

2012年3月21日至22日,由山东省教育科学研究所、山东省教育科学规划办主办的全省"十二五"规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市隆重召开。来自申报立项的山东省     

敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆——“幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究”通过省教育科学规划办组织的专家鉴定

中国学前教育研究会“十五”研究课题、山东省教育科学“十五”规划重大课题“幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究”课题鉴定暨科研成果展示会于2006年5月24日至25日在济南隆重召开。山东省教育科学研究所、山东省教育科学规划领导小组办公室聘请了山东师范大学戚万学教授等七位专家组成鉴定组对该课题进行了会议鉴定；来自山东省各市的参加该课题实验的结题单位的代表80多人参加了会议。     

全国教育科学“十五”规划美育课题结题会在辽阳举行

2006年11月23日至24日,全国教育科学“十五”规划美育课题结题会在辽阳市举行。辽宁省基础教育教研培训中心艺术研训部于“十五”中期申报的国家级课题《构建校园美育体系的实验研究》得到了批准．2004年5月18日在大连市召开了开题论证会。两年来．各课题校严格遵照科研实施管理的操作程序,做到了立项有方案．开题有论证,过程有资料,验收有报告。从美育理论到实践进行了深入的探索和研究。     

强化课题研究规范意识 提高教育科研质量与水平——全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市召开

2012年3月21日至22日,由山东省教育科学研究所、山东省教育科学规划办主办的全省"十二五"规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市隆重召开。     

校本课程开发中的问题与对策研究——以山东省为例

为了了解全省校本课程开发的状况,山东省教学研究室成立了课题研究小组。通过发放问卷、实地调研、访谈等形式,我们初步掌握了全省校本课程开发的现状。现把有关问题和关于对策的思考分析如下。     

美育研究做龙头 科研带动大发展

农村学校如何突破办学条件制约,如何发展！结合学校的具体情况,我们决定以美育为突破口,促进学校的整体发展。1997年8月,我们参加了中央教科所的“中国大成美育实验与研究”课题的实验。在国家总课题组的指导下,我们确立了“和谐施教,双轨运行,发挥大成美育的启导功能,全面实施素质教育”的实验课题。经过4年多的时间,在总课题的指导下。“大成美育”,推进了素质教育的进程,使学校的面貌发生了巨大的变化,呈现出以美育促进素质教育的新局面。一、学习理论,提高认识,促进观念的转变我们接受了“大成美育”这一科研课题后,立即成立了以校长为核心的课题实验领导小组,     

美育研究做龙头科研带动大发展

农村学校如何突破办学条件制约,如何发展!结合学校的具体情况,我们决定以美育为突破口,促进学校的整体发展.1997年8月,我们参加了中央教科所的"中国大成美育实验与研究"课题的实验.在国家总课题组的指导下,我们确立了"和谐施教,双轨运行,发挥大成美育的启导功能,全面实施素质教育"的实验课题.经过4年多的时间,在总课题的指导下."大成美育",推进了素质教育的进程,使学校的面貌发生了巨大的变化,呈现出以美育促进素质教育的新局面.     

辽宁省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“中小学信息技术学业评价实践研究”课题开题

2008年12月5日,辽宁省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“中小学信息技术学业评价实践研究”课题开题会,在辽宁省基础教育教研培训中心十一楼会议室召开。全省信息技术教研员、实验学校的领导和教师代表参加了会议。     

发展小学生审美素质的研究

为了把小学美育落到实处,开江县“小学美育序列实验研究”课题组就构建小学美育实体,加强审美教育,发展学生审美素质进行了广泛的实验研究。该课题组从1987年9月起到1990年7月止,在开江县城厢一小两个班(设有对照班)的范围内,对该课题进行了为期三年的实验研究。该实验采用了实验研究法(观察、调查、测量、统计),以对比     

陕西省中小学现代教育技术实验学校“十五”课题研究暨十一五课题开题会议剪影

2006年11月31日——12月1日，陕西省中小学现代技术实验学校“十一五”课题开题会议在宝鸡市隆重召开。来自全省各实验校的领导，教师及各级教育行政部门、电教馆站的负责同志四百多人参加了会议。会议总结了“十五”课题研究的工作，表彰了先进个人和单位，听取了领导的讲话和专家的学术报告，并部署了“十一五”课题研究的各项工作。     

加强学校文化建设 促进教育改革发展——山东省“学校文化与特色建设”开题论证暨研讨会在济南市隆重召开

2007年5月25日至26日,山东省教育科学"十一五"规划重点课题"山东省学校文化与特色建设"开题论证暨研讨会在济南市隆重召开。来自全省各市(县、市、区)教科所(宣)负责同志、实验学校的校长、教师代表等200余人参加了会议。山东省教科所副书记邵庆林同志、山东省教育发展战略研究室主任、《当代教育科学》常务副主