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相似文献
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1.
彭珂  陈武 《初中生》2007,(9):40-41
橘黄色的灯光洒落一地的哀愁,那个曾经是母亲的丈夫、我的父亲的男人拖着他的行李箱从卧室出来。当然,他现在已经什么都不是了。行李箱似乎很沉、很重,带走了他与这个家十几年的情缘与牵挂,唯独留下我与母亲无法平复的创伤。他什么也没说,轻轻地打开门,又轻轻地关上。  相似文献   

2.
从幼稚走到成熟——由一个人变成二个人,他们共同存在,并且必须同时存在——即身体上的自我和思想上的自我。虽说同时存在,却又很难一致,就像香烟盒上的“吸烟有害健康”一样,是一种被大众所接受的和谐的矛盾。  相似文献   

3.
从幼稚走到成熟——由一个人变成二个人,他们共同存在,并且必须同时存在——即身体上的自我和思想上的自我。虽说同时存在,却又很难一致,就像香烟盒上的“吸烟有害健康”一样,是一种被大众所接受的和谐的矛盾。茹,我的心理病人。十几年来,学业上的大大小小九九八十一战,不曾败过,和她过不去的人其后果只有“死路”一条,江湖人称“杀人如草不闻声”。今天她又来见我了……“我只希望你倾听我的诉说,仅仅是听。”“当然。”她坐在椅子上,翘起右腿,身体向后一仰,望着窗外暗红的天空。“那得从春节晚会谈起。那是我第一次感到轻松的快乐,特别是…  相似文献   

4.
喂,我上辈子欠你啦,你咋就这么看我不顺眼?不管我做什么,你总要拣些毛病出来,说三道四的,简直就是鸡蛋里挑骨头——摆明了和我过不去嘛。唉,你说对了!我就是看你不顺眼和你过不去,你能把我怎么样?再说了好鸡蛋里能让我挑骨头么?身正不怕影子歪你听说过没有?嘿!是人总有缺点吧,人无完人。你别老往完美主义跑啊!得了吧,人无完人。正是因为没有完人才更应该去追求啊。你有缺点这是事实,是事实你就要面对!“有则改之,无则加勉。”这是伟大领袖毛主席讲的!你又不是完人,凭什么指着我鼻子说我这里不对,那里不好啊?你吃饱了撑着没事干,存心找我茬是…  相似文献   

5.
在德国生活快五年了,对德国人的处世方式也多少有了些了解。未曾到德国,就听说德国人在做人处世上遵循着铁一般的原则,循规蹈矩,不懂变通,甚至是跟自己过不去。而今在德国生活快五年了,对德国人的处世方式也多少有了些了解。某月初,乘公共汽车,正逢孩子们放学时间。车还没到站时,远远就可以看到十几个孩子在候车亭里打闹嬉戏。车刚停稳,孩子们立刻停止了大声吵闹,并井然有序地上了车,而且个个老老实实地在经过司机身边的时候主动出示他们月票的正面及背面,好让司机看清楚它的有效期和持月票人的相片。待大家坐稳,车便启动了。孩子们小声聊着…  相似文献   

6.
一个人跌入痛苦的深渊,不堪承受生命之重,往往是因为他难以摆脱心魔的缠缚,无法实现自我超越。所以,常言说得好:“人生最大的敌人是自己”,“谁也无法把你打倒,能打倒你的只有你自己”。闫超这篇习作所讲述的一个心理医生和他病人的故事,可为此类哲理名言添加一个生动而形象的注脚。该文有如下一些值得称道的地方:第一,从内容上看,它真实地反映了人类常见的一种精神现象和意识状态,昭示人只有战胜自我,将心魔逐出自己的精神家园,才可能获得心灵的静谧、生命的和谐。这表现出作者对生活有比较细致的观察,对人生有比较深刻的感悟。第二,对人物…  相似文献   

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8.
孙世全 《老年教育》2006,(12):26-27
生活中的矛盾实在太多了,几乎每个人都会碰到一些不愉快的事。面对这种情况,不少人时常陷入“跟自己过不去”的陷阱中,既伤心又伤身,许多情绪危机与心理疾患便由此而生。  相似文献   

9.
喜欢九月,对于学生来说,因为这是一个崭新的季节,对于舒心姐姐来说,因为这是一个新的契机——又能够结识很多新的朋友了!我想,这就是做学生杂志的乐趣吧,总是和年轻的朋友一起成长,一起欢乐,心也会越来越年轻。接到一个女孩子的来信,她很苦恼。为什么呢?舒心姐姐:你好。我是一名高一新生。我考进了我们这里的重点中学,本来是很开心的事情,可是,来到学校后,我发现自己正在慢慢地丢失快乐。在初中,我觉得自己各方面都不错,老师、同学都挺喜欢我的,可是,这个学校让我失去信心。原来我从来没注意过自己的容貌,大概是小孩子不懂事吧,现在班里的同…  相似文献   

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11.
《好同学》2003,(4)
人一到了青春期,就开始喜欢琢磨自己的长相.对自己品头论足起来。可这一“品”一“论”.便引出许多少男少女的无限烦恼。  相似文献   

12.
万老师:您好!我是一名初二女生,天天心里就像压着大石头似的,尽管我觉得父母很不容易,但我还是控制不住自己,经常跟他们大喊大叫。看到他们伤心,我也特别难受,为什么他们就不理解我,为什么还招惹我呢?在学校,我听到男生们叫我"肥肥",我总是一笑了之。可有谁知道我心中的痛,难道我希望这样吗?我一直想通过体育运  相似文献   

13.
付伊 《现代语文》2007,(9):17-18
"新课程"指2001年开始的基础教育课程改革。自从2001年开始实施新课程改革以来,七个年头已经过去。一直以来,从小学语文教学、中学语文教学一直到大学语文教学,语文教师都在不停地探索语文教学改革的问题。"新课  相似文献   

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橘黄色的灯光洒落一地的哀愁,那个曾经是母亲的丈夫、我的父亲的男人拖着他的行李箱从卧室出来.当然,他现在已经什么都不是了.  相似文献   

15.
纵观现代语文教育史,语法教学一直处于摇摆不定的尴尬状态,这种局面既反映了人们对语法教学的不断探索,也折射出人们对于如何把握语法教学仍存在一定困惑。时至今日,新课程改革已经深入人心,但不可否认,语法教学仍然是当今语文教学中最具争议的焦点之一。  相似文献   

16.
中学语文教学中的文本解读,是指在教师的指导下学生感知、理解、谇价、创新文本的一个积极的过程.在这个过程中,解读的主体(教师、学生)通过观照客体从而与作者展开积极的对话,最终实现多文本建设性的体验,实现课文文本的终极价值.  相似文献   

17.
徐江先生对中学语文的批判是全方位的:从宏观到微观,从理论到实践,从阅读到写作。如果说,此前的文章主要是针对教学法,因而其批判的对象是课程的执行者即中学老师的话,最近的文章《论语文教育改革的哲学盲点》(《语文教学与研究》2006年第6期)则将批判的矛头转而对准了课程改革政策的制定者与语文教材的编审人,即相关的专家学者与教育行政人员了。  相似文献   

18.
<正>有个同学从小就不喜欢学语文,他的理由很简单,是因为语文老师长得太丑了。有许多同学可以找到很多理由不喜欢老师,以此作为可以不学或不学好这门课的理由,这实在是太愚笨了。但如果只是因为这个原因就不喜欢他的课程,那么最大的输家一定是自己。这样的问题随着年级的增长而增多。那么如何调整呢?当然,我们这里的前提是,你至少认为学习对你是必要的。让我们看看,大多数同学不喜欢老师的  相似文献   

19.
26年的教育教学实践.形成了我的语文教学观,简言之,就是:生活课程、生态课堂、生成素养、优化生命。一、生活的语文课程才鲜活有效“语文学习的外延和生活的外延相等。”语文学科与其他学科最重要的区别,就在于它的生活属性特征。语文的属性特缸决定了语文与生活同在,生活是语文的本源,社会生活实际上就是无形而开放的语文课堂。实践证明,一个也许没有多少语文知识的人,  相似文献   

20.
王吉祥 《中学文科》2007,(9):132-132
我是一名普通的中学语文教师,虽说从教时间不是很长,但我深深认识到教师这个行业的幸福与快乐,同时也看到了它的不少弊端。[第一段]  相似文献   

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