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喂,我上辈子欠你啦,你咋就这么看我不顺眼?不管我做什么,你总要拣些毛病出来,说三道四的,简直就是鸡蛋里挑骨头——摆明了和我过不去嘛。唉,你说对了!我就是看你不顺眼和你过不去,你能把我怎么样?再说了好鸡蛋里能让我挑骨头么?身正不怕影子歪你听说过没有?嘿!是人总有缺点吧,人无完人。你别老往完美主义跑啊!得了吧,人无完人。正是因为没有完人才更应该去追求啊。你有缺点这是事实,是事实你就要面对!“有则改之,无则加勉。”这是伟大领袖毛主席讲的!你又不是完人,凭什么指着我鼻子说我这里不对,那里不好啊?你吃饱了撑着没事干,存心找我茬是… 相似文献
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一个人跌入痛苦的深渊,不堪承受生命之重,往往是因为他难以摆脱心魔的缠缚,无法实现自我超越。所以,常言说得好:“人生最大的敌人是自己”,“谁也无法把你打倒,能打倒你的只有你自己”。闫超这篇习作所讲述的一个心理医生和他病人的故事,可为此类哲理名言添加一个生动而形象的注脚。该文有如下一些值得称道的地方:第一,从内容上看,它真实地反映了人类常见的一种精神现象和意识状态,昭示人只有战胜自我,将心魔逐出自己的精神家园,才可能获得心灵的静谧、生命的和谐。这表现出作者对生活有比较细致的观察,对人生有比较深刻的感悟。第二,对人物… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(6):61-63
万老师:您好!我是一名初二女生,天天心里就像压着大石头似的,尽管我觉得父母很不容易,但我还是控制不住自己,经常跟他们大喊大叫。看到他们伤心,我也特别难受,为什么他们就不理解我,为什么还招惹我呢?在学校,我听到男生们叫我"肥肥",我总是一笑了之。可有谁知道我心中的痛,难道我希望这样吗?我一直想通过体育运 相似文献
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"新课程"指2001年开始的基础教育课程改革。自从2001年开始实施新课程改革以来,七个年头已经过去。一直以来,从小学语文教学、中学语文教学一直到大学语文教学,语文教师都在不停地探索语文教学改革的问题。"新课 相似文献
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纵观现代语文教育史,语法教学一直处于摇摆不定的尴尬状态,这种局面既反映了人们对语法教学的不断探索,也折射出人们对于如何把握语法教学仍存在一定困惑。时至今日,新课程改革已经深入人心,但不可否认,语法教学仍然是当今语文教学中最具争议的焦点之一。 相似文献
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朱情香 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):119-120
中学语文教学中的文本解读,是指在教师的指导下学生感知、理解、谇价、创新文本的一个积极的过程.在这个过程中,解读的主体(教师、学生)通过观照客体从而与作者展开积极的对话,最终实现多文本建设性的体验,实现课文文本的终极价值. 相似文献
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徐江先生对中学语文的批判是全方位的:从宏观到微观,从理论到实践,从阅读到写作。如果说,此前的文章主要是针对教学法,因而其批判的对象是课程的执行者即中学老师的话,最近的文章《论语文教育改革的哲学盲点》(《语文教学与研究》2006年第6期)则将批判的矛头转而对准了课程改革政策的制定者与语文教材的编审人,即相关的专家学者与教育行政人员了。 相似文献
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杨晓军 《学生之友(初中版)》2012,(9X):44-44
<正>有个同学从小就不喜欢学语文,他的理由很简单,是因为语文老师长得太丑了。有许多同学可以找到很多理由不喜欢老师,以此作为可以不学或不学好这门课的理由,这实在是太愚笨了。但如果只是因为这个原因就不喜欢他的课程,那么最大的输家一定是自己。这样的问题随着年级的增长而增多。那么如何调整呢?当然,我们这里的前提是,你至少认为学习对你是必要的。让我们看看,大多数同学不喜欢老师的 相似文献
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