违法少年的分类心理矫治方案

违法少年是指实施了我国法律所禁止的危害社会行为,年龄在14-18岁的少年人。他们所实施的危害社会行为主要为偷窃、抢劫、打架斗殴、侮辱女性等。我国各地的少年管教所、少年教养所、工读学校、流浪儿童的管理机构和某些中小学承担了教育矫治违法少年的任务。与成年违法犯罪者不同,违法少年一般犯罪意识不深,思想观念又有较大可塑性,只要教育帮教措施得当,     

日本的少年辅导中心

今年2月,我们参观了日本和歌山市的一所特殊学校,引起了我们的兴趣。起初,我们以为这是一所类似于我国的工读学校或少年管教所一类的学校。但当走进学校后,发觉这里并没有高墙,也没有警察和被收容的犯罪少年,只有一幢两层楼的建筑和14个职员,经辅导中心主任介绍,我们才恍然大悟,原来这里不是收容、管教犯罪少年的学校,而是一个与学校、家长和社会共同配合,说服、教育有不良行为青少年的辅导中心。     

违法少年的分类心理矫治方案

违法少年是指实施了我国法律所禁止的危害社会行为，年龄在14—18岁的少年人。他们所实施的危害社会行为主要为偷窃、抢劫、打架斗殴、侮辱女性等。我国各地的少年管教所、少年教养所、工读学校、流浪儿童的管理机构和某些中小学承担了教育矫治违法少年的任务。与成年违法犯罪者不同，违法少年一般犯罪意识不深，思想观念又有较大可塑性，只要教育帮教措施得当，     

他们为什么从学校掉进监狱?——省少教所、少管所的调查报告

一、调查目的和方法为了把学校办成社会主义精神文明建设的基地,使广大青少年自幼受到社会主义精神文明的教育和训练,成为一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四化”建设人才,防止青少年违法犯罪行为,防止他们从学校掉进监狱,我们在院党委、团委、学生会和江西省劳动教养管理局、江西省劳改管理局的支持下,于一九八六年四月和六月,先后两次赴江西省少年教养所(以下简称省少教所)和江西省少年犯管教所(以下简称省少管所)进行调查。我们采取了综合调查的方法:即问卷调查和个案调查相结合。此外,还通过书信与部分失足青少年谈心,询问调查了部分失足青少年的家长、老师和同学,还向在两所工作多年的管理干部和教员了解这     

蒙尘花朵同样可以娇艳——北京市海淀工读学校五十年回眸

<正>工读学校是介于学校和少年管教所之间的一种特殊学校。其服务对象是具有严重不良行为的处于社会边缘的问题少年。这些孩子已经无法适应普通中学正常的教育教学生活,如果不能进行及时的教育和矫治,他们很有可能走上违法犯罪的道路。本文将从中国工读教育的诞生、不同发展阶段的主要特征以及五十年来的办学成果与影响等方面,结合案例进行系统的回顾和介绍。     

青少年犯罪心理与健康教育

一为了解和掌握青少年犯罪心理,加强今后教育工作,减少青少年犯罪的发生,正确引导和帮助青少年学生健康成长,我们对我市少年管教所１３８名１５～２０岁的少年犯进行了犯罪心理调查,了解到青少年犯罪心理是复杂多方面的。我们主要从以下五个方面进行阐述。１父母离异造成子女品行障碍据有关部门统计,我国每年夫妻离异超过百万对,在父母离婚后１／３的孩子在五年内感到压抑,缺少目标和抱负。父母离婚对孩子来说绝不只是生活中的一段插曲,它使子女常出现品行障碍问题。然而,社会上的大多数人,包括这些孩子的父母,由于缺乏必要的心理健康知识,…     

青少年犯罪心理与健康教育

为了解和掌握青少年犯罪心理,减少青少年犯罪,正确引导和帮助青少年学生健康成长,我们对齐齐哈尔市少年管教所１３８名１５－２０岁的犯罪者进行了犯罪心理调查,了解到青少年犯罪心理是复杂多方面的。 一、青少年犯罪心理综述 １．父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的４．２倍 据有关部门统计：我国每年夫妻离异超过百万对。在父母离婚后, １／３的孩子在五年内感到压抑,缺少目标和抱负。父母离异子女常出现品行障碍问题。孩子的父母,由于缺乏必要的心理健康知识,对这一问题缺乏正确的认识,误认为这些出现品行障碍的孩子道德败坏,…     

真实的美国教育

读过很多关于美国教育的书,还是喜欢这本,理由很简单——真实。作者魏嘉琪女士,一位在美国生活多年的华人医学博士,放弃了挣10万美元的机会,花了整整三年的时间,出入十几所不同类别的中学、青少年健康中心、少年管教所、少年母亲学校等,接触了大基的学生、教师、家长和其他教育工作者后,“原汁原味”地记录了这些鲜活的细节。     

专门学校现行两种办学模式的比较

<正>专门学校即原来的工读学校。在《中华人民共和国未成年人保护法》中,对“问题少年”进行继续教育的学校称为专门学校。在《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中,对“问题少年”进行继续教育的学校称为工读学校。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。     

明天更美好——苏州市工读学校简况

一九七九年中共中央五十八号文件指出,为了做好失足青少年的转化工作,凡是有条件的大中城市,都要办工读学校。根据这一指示,一九八○年五月苏州市工读学校正式成立。工读学校的主要任务是转化学生思想,招生的主要对象是十二至十七周岁、有违法和轻微犯罪行为的中学生。因条件有限,我校目前仅招收初中男生,设初一、初二、初三三个班级。     

工读学校招生难问题及对策

工读学校对预防我国青少年违法犯罪起着重要作用,进入90年代以后,工读学校发展却趋于萎缩,其数量以每年2%至3%的速度急剧减少,工读学校招生难主要因为社会对其有偏见、学校自身原因等,通过丰富工读学校办学模式加大投入,加强科研等手段可以促进工读学校发展,解决招生困难问题.     

拯救被冷暴力包围的孩子

笔尖落于《当代未成年人心理危机调查》报告整部书稿的最后一个句号,报告文学作家阮梅,内心久久不能平静。用了整整7年时间,深入走访全国各地中小学校、未成年犯管教所和精神病院等机构调查,访问了百余名青少年心理疾病患者……"在未开始调研     

工读学校发展中应注意的几个问题

《中共中央国务院关于加强和改进对未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：“要加强工读学校建设,对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助。”这正反映了工读教育是为社会所需求,是加强青少年思想道德建设的长远而紧迫的战略任务之一。因此工读学校还要长期办下去,这就使我们必须要认真地研究工读学校的改革和发展,使之更好地适应社会的需要。     

少年网恋成仇 断送美好前程

日前,笔者随本县的德育教师和政治教师来到了重庆市青少年法制教育江北基地——重庆少年管教所。了解到叶丹丹的事,心情格外沉重……一、歧路进入初中的叶丹丹,青春期萌动。电视屏幕上少男少女拥抱接吻的镜头,校外书摊上的黄色书刊,让她心里荡起了神秘、向往的波澜。然而就在这个时候,她父母为能让她考上重点大学,给她安     

犯罪青少年心理结构分析

青少年犯罪问题,已经引起人们极大的关注。两年来,我们对省内一市、一县和某少年犯管教所及某女劳教队的青少年犯罪情况进行了调查,深切感到,研究青少年犯罪者的心理结构,以期寻求预防和改造青少年犯罪心理的客观规律和科学方法,是当前研究青少年犯罪和加强对失足青少年教育的重要课题。为此,本文试图对犯罪青少年心理结构产生的心理背景、形成过程、主要因素和犯罪行动实现的内部直接动力作一些初步的分析与探讨。     

书讯

《问题少年心路探寻》戴秀英等编著国家行政学院出版社该书是农工党中央妇委会在31个省(自治区、直辖市)管教所开展《全国未成年人犯罪现状调查》的基础上牵头主编的,为我国预防未成年人犯罪工作提供了很好的警示和教育材料。全书分两部分。第一部分,通过87个少年犯案例,真情袒露少年犯的内心世界及忏悔,深刻剖析少年犯的犯罪成因、特点、表现,探讨预防少年犯罪的对策。第二部分是预防少年犯罪知识问答,从法律法规、家庭教育、学校教育、环境因素等多视角,提出预防少年犯罪的有效措施。     

“对23名少年犯罪的调查”引发的思考

少年是祖国的未来，减少或避免少年犯罪是关系到社会风气好坏、民族兴衰存亡的大事。如何避免少年犯罪，引导少年健康成长，成为国家有用人才，是全社会关注的热点。前不久，我们对某县近几年23名少年犯罪情况进行了调查，从中引发出我们的一些思考。一、少年犯罪特点1990年以前，某县青少年犯罪占犯罪总人数的71.16％。几年来，由于该县自上而下从全社会各个方面入手加大了对青少年的关心教育工作力度，使得青少年犯罪率明显下降，截止1998年，青少年犯罪率已下降到25.68％。从调查中发现，青少年犯罪率下降实际上只是青年犯罪率下降，而少…     

当前中国“问题少年”调查

近年来,我国青少年犯罪占到刑事犯罪总数的70％以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上,而且杀人、抢劫、恶性伤害等案件所占的比重愈来愈大,“问题少年”一再成为人们的热门话题。而有关调查显示,有50％     

特别教育学校学制改革设想

南京市建宁中学的前身是"南京市鼓楼工读学校",如今的建宁中学是一所有工读学校性质的普通教育学校。教育对象已不是原来意义上的违法和轻微犯罪的失足青少年,也不是就近入学的一般初中生,而是从初中分离出来的初一、二年     

品德不良学生问题初探

笔者趁省首届劳动教养“四好”学员、集体代表会议召开之机,在江西省少年教养所进行了调查。之后我院心理学会又对该少教所88名青少年进行了问卷调查。笔者感到:中小学的品德不良学生与青少年犯罪关系密切;学校教育重视差生问题,对于减少青少年犯罪,促进社会主义精神(?)建设有重大作用。该少教所内受教养的18岁以下青少年共259人,其中13～15岁的25人,16岁的71人,17