对高校电子校务建设的思考

目前,各高校都很注重电子校务建设.电子校务建设对高校的发展有重要的意义.文章分析了高校电子校务建设过程中存在的问题,正视故意或非本意地淡化或曲解电子校务的现状,思考电子环境下的电子校务的政治意义、行政方式,探讨加强高校电子校务建设的对策.     

探析高校电子校务建设中所需的制度保障

高校电子校务业务系统在技术措施方面初具规模,但电子校务的制度建设没有与时俱进,带来了高校电子校务建设中保障不力的问题。要从加强组织机构建设、持续加大资金投入、优化人员配置、推进信息共享和安全保障等方面健全制度建设,促进高校电子校务建设步入快速发展轨道。     

高校电子校务建设思路与对策研究

对我国高校电子校务的定义及内涵、建设现状、存在的问题以及影响建设深层次因素做了分析,并提出高校电子政务及电子校务建设的思路与对策。     

对中外多校区大学管理模式的新思考

我国高校多校区办学和美、英、日等国家相比起步较晚。本文侧重多校区大学管理模式的构建,探讨分析了国内外高校多校区办学模式的异同,提出了制定科学有效的校区管理模式要适合本校实际的校区功能定位,要充分考虑校区的地理位置和校区发展历史,要充分认识校区建设与发展过程中的复杂性。     

对中外多校区大学管理模式的新思考

我国高校多校区办学和美、英、日等国家相比起步较晚。本文侧重多校区大学管理模式的构建，探讨分析了国内外高校多校区办学模式的异同，提出了制定科学有效的校区管理模式要适合本校实际的校区功能定位．要充分考虑校区的地理位置和校区发展历史，要充分认识校区建设与发展过程中的复杂性。     

广西高校多校区办学条件下学生社团管理模式创新研究

多校区办学模式的发展条件下,学生社团出现新的发展趋势,呈现出多元化的发展。多校区办学社团文化传承、资源利用以及沟通交流、社团骨干的衔接等问题的滞后,已不适应多校区办学管理的模式。要使学生社团健康可持续发展,必须至少解决两个问题:一是如何实现多校区办学社团的科学管理;二是如何发挥社团的育人功能,实现对人才的培养,建立社团工作建设的长效机制,促进多校区校园文化活动建设发展。本课题通过调查分析我区内高校学生社团的现状和原因,在我校现有的学生社团管理和人才培养工作模式上,提出我区高校多校区办学条件下学生社团管理模式创新建设的方针、原则和具体措施,为推动我区高校多校区办学学生社团工作开创新的局面。     

论“档案化”思想指导下的高校电子文件中心建设

随着高校信息化建设的快速发展和电子校务扎实推进,高校产生了大量的电子文件。本文对高校目前电子文件管理现状及问题进行了分析,阐述了用"档案化"思想指导高校电子文件中心建设的要求和功能定位,提出了高校电子文件中心建设应注意几个原则。     

电子校务对高校行政协同管理的影响与互动

文章分析了电子校务背景下高校行政组织结构发生的改变,以及电子校务对高校行政协同管理模式的作用和影响。为最大限度地发挥电子校务协同管理的优势,提出了一些电子校务和协同管理的互动改进策略,以期进一步提高电子校务协同管理的效率。     

多校区大学校园文化认同性的思考

阐述随着高等教育向大众化方向发展,多校区大学已成为高校办学的基本态势,而相应的多校区大学校园文化承继与认同,成为我国高等教育的一项重大课题。从多校区大学的办学模式角度,分析多校区大学校园文化认同存在的问题,并提出加强多校区大学校园文化建设与核心校区校园文化认同的对策。     

电子校务在数字化校园中应用研究

电子校务系统是数字化校园重要的组成部分,本文首先阐述电子校务作用以及发展过程。结合我们在电子校务所做的工作,详细分析了电子校务的系统结构、逻辑结构,并提出一个比较完整的信息框架,最后,从实用、高效的角度探讨了电子校务建设的基本原则、目标应选择的关键技术。     

电子校务在数字化校园中应用研究

电子校务系统是数字化校园重要的组成部分.首先阐述电子校务作用以及发展过程;结合我们在电子校务所做的工作,详细分析了电子校务的系统结构、逻辑结构,并提出一个比较完整的信息框架;最后,从实用、高效的角度探讨了电子校务建设的基本原则、目标应选择的关键技术.     

浅谈大学多校区安全保卫工作

高校多校区发展成为高校快速发展的地域特征,多校区安保管理面临严峻形势,文章从多校区安保工作制度建设、多校区安保机制设计与安保措施等方面进行了阐述,为多校区安保管理工作思路与对策提供了一定的参考。     

浅谈多校区高校学生管理工作现状与对策

多校区办学给高校教育发展拓展了新的空间,增加了高校本身竞争力,但多校区学生管理工作也成为当前高校管理中一个新难题。本文分析了高校多校区学生管理存在的问题,探讨如何构建多校区学生管理工作模式。     

多校区办学高校团学工作模式探析

随着我国高校合并调整的逐步推进以及持续扩招,按照一校多区格局办学的高校越来越多,多校区办学现象越来越普遍。积极探索、及时总结多校区办学的经验,并逐步上升到理论的高度,对于不断推进多校区办学的发展,提高人才培养的质量有着重要的作用。其中,多校区高校团学工作的研究是一个崭新的课题,文章试图通过对国内多校区团学工作的经验及模式的考察,为建构符合我国高校多校区高校团学工作的模式提供参照和借鉴。     

高校多校区管理理念与模式探讨

随着多校区高校的增多和建设步伐的加快,多校区管理面临诸多难点困境,通过对多校区管理的分析和探索,着力解决多校区管理的突出问题,构筑新的发展优势,寻求最优的管理理念和模式,推动并校从“组合”升级为“化合”,实现新型的综合性大学全面协调的科学发展。     

电子校务平台的研制、实践与思考

电子校务建设是学校信息化建设工作中的重中之重。本文就电子校务建设中的问题、思路、方法做了详细的论述,并对今后电子校务建设的设想进行了展望。     

化解多校区办学瓶颈问题探究

上世纪末高等教育改革发生的两件大事决定了目前多数高校实行多校区办学的模式。一是整合办学资源,在较大范围实行高校合并办学;二是高等教育由精英教育向大众化教育发展,促使许多学校建设新校区的迅速扩张。十几年一路走来,众多高校在多校区办学的运行、管理等方面都探索和积累了一定的经验,适时总结,是进一步推动这一办学模式完善和发展的必要工作。一、多校区办学存在的问题及研究现状一是办学资源分散,带来的生均资源利用率低。由于校     

关于我国高校多校区建设热潮的思考

本文分析我国高校多校区建设三种类型之一的扩建新建型高校多校区建设热潮的背景及其发展至今出现的一些问题,并根据当前多校区建设的形势提出几点思考.     

谈多校区办学模式下的主校区建设

随着高等教育体制改革的深化和办学规模的扩大,我国高等教育规模偏小的结构性矛盾得到了缓解,同时,众多的大学形成了多校区办学模式。与单一校区办学模式相比,多校区办学模式给传统办学理念带来了巨大的冲击,使高校办学和人才培养面临着许多新的问题。如何科学规划多校区建设,发挥和整合大学的资源优势,是新形势下高等学校发展的一个重要问题。     

试述高校一校多区学生管理应急机制建设的重要性

高校"一校多区"办学模式的出现,使多校区的大学生日常管理应急机制建设显得更为重要,构成了多校区高校管理的主要内容。同时,"一校多区"学生管理应急机制建设面临新的发展趋势,也给高校管理工作者提出了新的要求。