培养中学生健全的人格

理论可以是灰色的,也可以是绿色的。新近出版的孙庆佶同志的《通向明天的桥》,不乏新颖而深刻的见解,不乏对重大教育问题多维度的阐释,然而,你读着它不会感到思维的紧张,不会感到认同的艰难。它是那样的充满着生活的血肉,那样的富有知识性、信息量和幽默感,作者不紧不慢自由发挥,娓娓而谈,直使你兴     

谈如何培养学生健康的心理和健全的人格

中等专业学校的学生正处于青少年时期。这一时期，是人生的黄金时代，这时期心理发展对于以后的健康成长有着十分重要的意义。中等专业学校作为一种特殊的环境，它的组织体系、管理制度、人际关系及其它客观因素都不可避免地影响着学生的心理健康和人格发展。因此，学校应通过各种有效途径，对学生进行心理卫生教育，充分发展学生的智力、情感和意志并使它们相互协调，形成完整的人格，从而增强学生对现实的认识、适应和改造的能力。一、教学过程要适合学生心理发展水平心理学研究表明，学生在适度的精神压力下学习效果最佳。因此，要在教学…     

发挥语文优势 培养学生健康的心理和健全的人格

目前除了一些发达的大中城市外，大部分中小学还没有开设专门的心理素质教育课程，因此，对学生进行这方面的教育主要依赖于已开设的学科课程。语文教师在这方面尤其应发挥其作用。     

成长,带着健康的心理和健全的人格

当前,中小学生心理健康状况令人担忧。以自我为中心,任性、专横、霸道;情绪极不稳定,喜怒无常;没有爱心,没有同情心,对同学、朋友,甚至亲人冷漠无情;怯于交往、心胸狭窄、思维偏执、人际关系紧张、情绪低落。种种心理问题,不仅影响到学习,更影响到个人的成长。     

重视培养中学生健康的人格

重视培养中学生健康的人格固原县第二中学赵宁娜基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程，而健康人格的培养是基础教育的重要内容，也是衡量基础教育成败的一个重要准标。如何培养健康人格？有必要进行多层次多角度的探讨。一、健康人格的概念及内容健康人格是...     

培养良好行为习惯 塑造健全健康人格

据调查,高考的佼佼者,能取得优异的学习成绩,大多与他们养成了良好的行为习惯有关。概括起来有以下几个方面：     

如何健全中学生的人格 培养正确的价值观

健全的人格是全面发展的人所具备的重要特征,本文以中学生为研究对象,探讨在多元化的社会背景下健全中学生人格、培养正确价值观的必要性。归纳了对中学生进行健全人格教育的主要内容,并提出了人格教育的实施途径,以此提高学校对中学生人格教育的实效性。     

论培养中学生健康人格心理素质

培养中学生健康人格心理素质，是素质教育的根本要求和目标。健康人格心理素质，是中学生所迫切需要的，是事业成功的重要标志，其主要内容包括：高尚的人生观，正确的审美观，和谐的能动适应心理，良好的学习心理和创造性心理能力。     

要重视中学生健康人格培养

<正>什么是健康?很多人一定会说"身体无病无痛就是健康"。其实,这样的看法是不全面的。世界卫生组织认为:健康不仅是身体无病痛,而且是身心健康、社会幸福的完美状态。因此,只有躯体上、心理上、社会上保持相对的平衡和良好的状态,才能称得上完全的健康。否则,虽然身体很结实,     

加强对中学生健康人格的培养

随着社会经济的发展，人格问题也越来越成为教育工作者、社会工作者所高度重视的问题，特别是加强对中学生健康人格的引导和培养，已成为关系我国社会全面进步的大问题。 　　对每个人来说，人格的发展与遗传、环境、学习、社会等因素相互作用，互为影响，这个相互依赖的辩证的发展过程就是人格的发展过程。人格的产生和发展离不开人的气质、性格，也离不开人的道德品质，它是对人的总的本质的描述。一个人的人格既能代表这个人，又能解释和说明这个人的行为，而与气质、性格最明显的不同在于社会因素是人格发展的主导因素。 　　中学时代是…     

浅论在数学教学中学生健全完整人格的培养

培养学生健全完整的人格 ,进而使学生素质逐步得到优化和完善 ,这是各类教育的根本目标。达成这一目标的途径多种多样 ,文章论述了如何在数学教学中实施培养健全完整人格目标的问题 ,提出了所谓的“112”工程。     

培养中学生健康的成功心理

２１世纪 ,是一个竞争十分激烈的社会 ,每个人都想取得事业和学业上的成功 ,而一个人能否取得成功 ,在很大程度上取决于他是否具有健康的成功心理 ,但健康成功的心理是要靠培养出来的。心理学家把人的成功心理分为两大类 :一类是追求荣誉的成功心理 ;另一类是力争做好一切的成功心理。所谓“追求荣誉的成功心理”是指追求赢得荣誉、赢得社会的认可 ,如社会的赞许、他人的尊重、羡慕、获得有关部门的表彰奖励或其他荣誉称号等”。所谓“力争做好一切的成功心理”主要是指对自己所做的每一件事都尽其所能地去做好 ,否则就不甘心或有愧疚之感。…     

中学生人格健康和人格健康教育的调查及建议

孩子的人格健康教育是德育的重要内容。人格应是思想、品德、情感的统一表现,这三者和谐的统一,就是圆满健全的人格,而对真、善、美的追求缺一不可。否则,这只人格之鼎就站立不稳,显示的人格就不够健全。为集体为国家勤勉工作,分毫必争,社会评价为优秀;为个人和小家无孔不入。无利不图,社会评价为自私。这是当今社会的人格内容之一。帮助青少年树立健全人格是一项关系其一生的重大工程。而精细化的学校德育管理和家庭教育在帮助孩子建立健全人格起到非常重要的作用     

培养学生健全的人格

众所周知，人格是人整体素质的重要内容，在人的素质中处于核心地位。实践也证明，一个人的素质与其人格因素息息相关。因此，培养学生健全的人格，是学校优化人才素质培养的重要途径。特别是班主任，更应该十分重视培养学生健全的人格，提高学生的人格素养。一、了解学生是培养学生人格的前提条件人的个性是千差万别的。如同样是关心别人，有人将热情显露于外，有人则将真情深藏于心，而付之于行动。因此，了解学生的个性，是培养学生健全人格的前提和条件。教师在了解学生个性特征的同时，还要善于赏识学生。如有的学生自信大方，独立性强…     

培养学生健全的人格

人格是构成个人道德品质的重要因素。健全的人格对于人的成长和发展具有十分重要的作用。在多年的教书育人生涯中,我始终重视对学生的人格培养,主要注重以下几点: 引导学生热爱美好事物,树立追求和捍卫真理的精神。对真理的     

塑造中学生健康人格

学校的所有教育教学活动和日常工作，都是培育和优化学生心理品质的有效途径。具体来讲，如何培养中学生的健康心理呢?我们认为，可以从以下几方面来做：     

如何培养中学生健康的竞争心理

现代社会，凡有人群的地方，无不充满了激烈的竞争，或明争，或暗斗，或强攻，或智取，勇者斗力，智者斗计。竞争当然也存在于学校、班级和同学之间。作为传道授业解惑的教师，有必要帮助他们培养健康的竞争心理，这对下一代的健康成长和对未来社会的发展都大有好处。