传递知识 共享书香

第一次从董旭花老师那里听到“图书漂流”活动就怦然心动,作她的建议下,我们油田的儿所幼儿园都尝试存家园之间进行图书漂流活动。随着幼儿园图书漂流活动的推广及有序进行,幼儿、家长、老师都受益匪浅,我对图书漂流的认识也逐渐清晰起来。     

让漂流无死角——小班图书漂流活动的问题与改进

正近年来,图书漂流作为一项营造阅读氛围,降低阅读成本,整合阅读资源的阅读活动在校园中风靡,随之而来的各种漂流活动亦是精彩纷呈。然而细看这些漂流活动在日常中的实施情况,它能从哪些方面引起家长对阅读活动的重视,通过哪些方式来提高幼儿对图书的兴趣,促进家长阅读指导的水平?让漂流活动不只停留在特别的借阅形式上,而是能够以此作为桥梁,构建起真正双向循环的家园联动系统。为此,     

浅析我国图书漂流存在的问题

近些年来,我国图书漂流得到了一些发展,但是也存在着很多问题,本文将从图书漂流的定义出发,进而分析图书漂流活动中存在的问题,最后对这些问题提出相应的解决措施,以期对我国图书漂流活动的发展有所裨益。     

大班幼儿阅读兴趣调查与培养——以福建幼高专附属第二幼儿园大班年段为例

早期阅读对幼儿学习能力的提高、智力的开发以及终身的发展都具有重要作用。文章通过对本园大班幼儿的阅读兴趣调查、分析,尝试从倡导亲子共读、精选幼儿图书、实施图书漂流、运用读书笔记和思维导图等策略,提高幼儿阅读兴趣的倾向性、阅读兴趣的广度、阅读兴趣的稳定性、阅读兴趣的效能,以此来培养幼儿的阅读兴趣。     

高校图书漂流存在的问题与对策分析

＂图书漂流＂活动作为一种在公共环境的流动中实现图书资源共享的方式,使图书价值得到了无限的增值。但即使是在素质较高高校,这种图书流转和阅读方式的现状却不容乐观,漂流书污损严重,甚至不知去向。因此,图书漂流应建立链式管理方式,跟踪漂流书去向;同时,要加强大学生的思想道德教育,在图书漂流活动中做出表率。     

高校图书馆服务中的“图书漂流”

通过以毕节学院图书馆"图书漂流"活动为案例,对其产生背景、基本情况等方面进行阐述和分析。通过图书馆服务的微观内涵为切入点与"图书漂流"活动进行比较,提出了在高校图书馆开展"图书漂流"活动的优势及将其发扬光大的理由和意义。     

图书漂流:提升儿童的生活品质

图书漂流,是一种倡议,一种影响,一种有意义的阅读分享;图书漂流,漂流的不仅有书香,还有公德和信任;图书漂流,交换的是信任,传递的是尊重。图书漂流活动让我们的学生能读到更多的好书,让更多的学生在参与过程中培养习惯,孕育品行,积淀文化。一、知识因传播而美丽     

如何对小班幼儿进行安全教育

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。＂保护幼儿的生命＂是由幼儿身心发展的特点所决定的。保护生命对于任何个体都具有重要意义,对幼儿来说更为重要。他们的生理发育十分迅速,但远没完善;他们的可塑性很强,但知识经验匮乏;他们的活动欲望强烈,但自我保护意识薄弱;他们的心灵稚嫩、纯洁,特别容易遭到伤害。生命的健康存在又是从事其他学习活动的必要前提。为此,保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。     

读书漂流传递阅读智慧

最近,笔者在教研活动中发现,有些幼儿园为了建设书香校园和学习型组织,创新管理机制和教研文化,推出了读书漂流活动．分别在教师层面和幼儿家长层面进行不同的尝试,产生了意想不到的效果。在幼儿园开展“图书漂流”,既传递了一种阅读文化,又体现了一种人文关怀：既是对儿童的知识启蒙,又是对教师和家长的文学熏陶：既是对优秀儿童文学作品的传承,又是对幼儿园教育资源的充分利用。     

高校图书馆主导“图书漂流”活动的意义、困难与解决途径

本文结合高校图书馆的特点和优势,探讨其作为"图书漂流"活动主导者的合理性和积极意义,分析在"图书漂流"活动实践过程中的具体困难,并提出针对性的解决途径。     

时尚阅读方式改变图书馆服务模式

在新课程改革的背景下,图书漂流引入我校,掀起一个大阅读的春天。通过图书漂流活动,不仅仅是碰撞出知识的火花,更是开启学生与学生、学生与教师的心灵之窗。图书漂流改变传统图书馆服务模式,有其得天独厚的优势。     

谈幼儿日常生活中的安全管理工作——播下一粒的种子,把爱与生命教育带回家

<正>教育部2001年颁布的《纲要》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。"《3-6岁儿童学习发展与指南》提出促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务。可见对与幼儿园工作来说,保护幼儿的生命,促进幼儿的身心健康成长应该放在首位。如何保护幼儿的生命,促进幼儿身心健康成长,首先要做好幼儿日常生活的安全管理工作。幼儿日常生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿生命基本需要的活动,具体包括:入园、盥洗、餐点、     

实现师幼互动 促进幼儿园体育集体教学活动开展

幼儿健康是幼儿发展的重要基础,也是幼儿终身发展的重要前提。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出幼儿园应当将保护幼儿生命,促进幼儿健康放在工作首要位置。健康内容与要求中明确提出幼儿园必须要开展丰富多元的体育活动与户外游戏活动,培养幼儿参与体育活动的习惯以及热情,通过体育游戏增强幼儿体质,从而提高幼儿对环境的适应能力。体育活动适合幼儿体育运动,有助于增强幼儿体质,是促进幼儿健康的重要方式。在幼儿成长与发展过程中,体育能够促使幼儿成长。当前幼儿园教育受到了全民关注,在新形势下必须要进一步创新幼儿园大班体育集体活动,加强师幼互动交流,才能够有效提高幼儿体育教育质量。     

浅析幼儿体育意识培养的影响因素及对策

体育是幼儿园健康教育的一项重要内容,《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。"体育活动要得到重视,教师要在丰富多彩的体育活动中培养幼儿的体育意识,激发幼儿对体育活动的热爱,使幼儿养成良好的锻炼习惯,不断增强幼儿体质。     

利用校园图书漂流推进课外阅读工作的研究

在素质教育大背景下,有效提高学生的阅读能力,是提高学生语文核心素养的基础。对此,教师可以通过开展校园图书漂流活动,推进课外阅读工作的有序开展。同时,教师也应丰富校园图书漂流活动的主题内容,调动学生的阅读自主意识,使学生懂得阅读的重要性,从而自发自觉进行阅读。基于此,教师应积极探究如何利用小学图书漂流活动,推进课外阅读工作的有序开展,以使学生获得更好的发展。     

我和诚信有个约会——一节关于诚信教育的主题班会

<正>一、班会背景近年来,不少学校开展了图书漂流活动,我校也不例外,学生们只需放漂家中闲置的一本图书,就可以阅读到来自其他小伙伴放漂的N本图书。活动的初衷是为了激发学生的阅读兴趣。但是,一段时间之后,"诚信危机"不断凸显:不少漂流书销声匿迹,不知沉睡何方;不少学生再也寻觅不到自己的漂流书,不愿继续放漂图书;回漂的图书伤痕累累,再也无力负重前     

基于网络社区实现书籍漂流的新模式分析

国内对于书籍漂流的认识程度很低,但随着美国图书漂流网的出现,国内许多图书馆认识到书籍网络漂流的现实意义。因此,图书馆社区形式的漂流网站渐渐在国内建立起来。本文将从国内现行存在的图书漂流网站出发,进一步分析网络社区对图书漂流的作用以及图书漂流中存在的一些问题,并最终提出解决措施。     

有趣的小班幼儿“自制”图书

前阅读活动是幼儿园语言活动的一个重要形式,它是幼儿增长知识、开阔视野、陶冶情操的有效途径,将对幼儿今后书面语言的学习产生深远影响。当前,小班幼儿的前阅读活动主要是引导幼儿熟悉图书构造、掌握基本的阅读方法、培养良好阅读习惯等。在此基础上,我进行了大胆尝试——通过师幼互动、亲子互动、家园配合等形式“自制”适合小班幼儿的有趣图书,让幼儿进一步了解图书的基本构造,进一步激发幼儿的阅读兴趣。小班幼儿“自制”图书可以有如下几种方式。     

民间体育游戏在幼儿园体育活动中的教育价值

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。民间体育游戏的加入,既能丰富幼儿园体育活动内容,又能促进幼儿身心全面和谐发展。     

浅谈幼儿自我保护能力的培养和实施

新《纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"幼儿的生长发育十分迅速,但尚未完善,幼儿的可塑造性强,但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱。因此生命保护显得尤为重要。