体育教育研究中混沌理论的运用方法及意义

混沌理论是一门研究混沌现象的机理、特征,以及描述、控制和利用混沌现象的科学。本文通过对混沌运动基本特征的分析和介绍,阐述了将混沌理论应用到体育教育研究中的方法及其意义。     

混沌理论在实验教学方法的应用探讨

阐述了混沌理论的概念并介绍了混沌理论的特性,用混沌理论的思想对实验教学的方式做出了指导性的有益的启示。     

混沌理论在中学化学教学中的应用

介绍了混沌理论的基本原理。进行了混沌理论指导下的中学化学教学实践。对混沌理论教学观进行了归纳。     

混沌(chaos)理论对自主学习的指导作用

混沌理论说明并解释了自然界中原有的许多被忽略和认为无法解释的非线性发展,也为政治、社会、经济、教育等复杂、动态、混沌的结构体系提供了一套合理的解释。本文在介绍混沌理论和自主学习特征的基础上,分别就混沌理论中的蝴蝶效应、分形及吸引子对自主学习的指导作用进行了分析和探讨,以期对自主学习具有一定的指导作用。     

混沌理论对高校心理健康教育的启示

基于复杂性研究的混沌理论作为一种世界现和方法论,给高校心理健康教育提供了一个崭新的思维视角.本文从混沌理论的内在随机性、初始敏感性、吸引子的基本特征出发,探索了混沌理论对高校心理健康教育工作的重要启示.     

混沌基本理论在教学设计中的应用

教学设计是教学中的一个重要环节。混沌理论的诞生对教学设计产生了重大影响。我们应从混沌理论的核心概念出发,通过对教学设计理论与混沌基本理论的讨论,强调运用混沌系统的方法论与认识观,从宏观的角度来看待教学设计这一复杂系统。     

金融经济学与宏观经济学——混沌理论分析视角

混沌理论分析实现了多种经济现象规律与结构的深层揭示。基于此,本文从股票市场、期货市场、外汇市场、债券市场、衍生产品市场入手,站在混沌理论视角下对金融经济学进行了分析。同时,以宏观经济数据、经济增长与经济周期为切入点,探究了混沌理论视角下宏观经济学的研究成果。     

混沌理论应用于教育的争论

20世纪 60年代兴起于数学与自然科学的混沌理论 ,近年来越来越多地用于研究教育的复杂性 ,但同时另一些学者则认为这种运用是不适当的。这样 ,对混沌理论该不该、究竟如何用于教育的问题 ,展开了激烈的争论。本文讨论了这场争论的起因 ,以及争论的内容 :混沌理论的运用范围、运用方式、运用什么、以及混沌理论与后现代理论的关系     

混沌理论视野下的幼儿园课程

混沌理论是在线性、精确、单一的思维方式受到挑战的背景下提出来的。本文介绍了混沌理论的蝴蝶效应、自相似结构、奇异吸引子和非线性等基本观点,并在此基础上进一步论述了混沌理论对幼儿园课程的目标制定、内容选择、实施及评价等方面的启示。     

非线性振荡电路的混沌分析

分析了具有混沌动力学特征的非线性三阶自治电路，给出了混沌电路中非线性电阻的构造方法，通过EWB软件对混沌电路进行了计算机仿真，实际硬件电路板测试得到混沌吸引子、倍周期分岔、周期性窗口等预期分析结果，此结果对深入研究混沌理论及混沌的同步和控制有积极借鉴作用。     

混沌理论与新课程理念下的教学设计

混沌理论不仅是物理学、数学理论的发展，同时也是社会科学与自然科学完美结合的理论。新课程理念下的教学设计过程充满了混沌，混沌理论对现代教学设计具有重要的指导作用。应当掌握混沌理论系统及其特征．并从教学设计与蝴蝶效应、元认知学习与分形等方面明确混沌理论在现代教学设计中的应用。     

追寻混沌思想牵引下的数学课堂

混沌理论是一种研究如何把复杂的、非稳定事件控制到稳定状态的科学理论。混沌理论被广泛应用于各领域。随着科学的发展及人们对世界认识的深入,混沌理论越来越被人们看作是复杂系统的一个重要理论,即便对小学数学课堂教学来说也不例外。混沌思想视域下的数学课堂就是对教学本质的诉求,对师生生命价值与意义的尊重,对师生人生幸福感的渴望。     

混沌理论及其在语言研究中的应用

混沌理论是对不规则而又无法预测的现象及其过程的分析,是非线性科学最重要的成就之一。这一理论自提出以来产生了巨大影响,同时被广泛应用于各个领域,成为探究语言系统的复杂性、非线性问题的有效工具。文章介绍有关混沌理论的主要内容和哲学意义,阐述语言系统中的混沌性及其研究方法,举例说明混沌理论在语言研究领域的应用情况,以期推动混沌语言研究深入开展。     

混沌理论在密码学中的应用综述

综述了混沌理论在密码学中的应用及进展状况,对其中的基于混沌理论的加密技术、密码分析技术的原理、特点与算法实现都做了阐述。另一方面,对基于混沌理论的HASH函数构造方法及其HASH碰撞分析等方面也进行了详细的阐述。并指出了它们各自的优缺点、存在的问题及应用局限性。最后,还讨论了今后进一步的研究方向。     

混沌理论视野的高职教育思考

混沌理论和相对论、量子力学是20世纪三大最伟大的科学发现.自从混沌概念提出以来,非线性科学有了重大的突破.混沌概念与理论已渗透到自然科学和社会科学的许多领域,尤其是对科学技术哲学产生了前所未有的冲击,因此,也不可避免地影响到教育科学和高职教育中来.从混沌理论的视野来思考高职教育,会给我们带来哪些启示呢?     

阿德里安·哈里斯的混沌发展理论

哈里斯是当代关系精神分析的主要代表人物,她吸收混沌理论的思想,提出混沌心理发展理论。混沌理论主要强调非线性、多重性、复杂性,初始值的极小变化经由迭代作用能形成巨大的变化,吸引因子是混沌系统中的关键。哈里斯从混沌理论视角审视传统心理发展理论的缺陷即还原论、预设价值观以及忽视性别等问题。她的混沌心理发展理论强调自体状态的多重性、时间性,对性欲与性别做出明确的区分,性别是种"软性集合",是发展系统中最重要的吸引因子,也是影响个体的行为模式。     

谈混沌理论对计算机领域的影响

探讨了混沌理论对计算机领域的影响，并展望了混沌理论的未来．     

混沌（chaos）理论对自主动学习的指导作用

混沌理论说明并解释了自然界中原有的许多被忽略和认为无法解释的非线性发展，也为政治、社会、经济、教育等复杂、动态、混沌的结构体系提供了一套合理的解释。本文在介绍混沌理论和自主学习特征的基础上，分别就混沌理论中的蝴蝶效应、分形及吸引子对自主学习的指导作用进行了分析和探讨，以期对自主学习具有一定的指导作用。     

自适应同步控制一自治系统

本文利用控制理论、稳定性理论,对一自治混沌系统的同步问题进行了研究,采用自适应单控制器实现混沌系统同步的方案,并证明了所述方案的正确性.最后的数值仿真,成功地利用该方案实现了混沌系统的同步,表明所得方法的有效性和实用性.     

基于混沌理论的检测系统应用研究综述

混沌学被看作是物理学的第三次革命,混沌理论成为复杂系统的一个重要理论,因它在检测系统中的广泛应用而倍受关注.本文对前人将其运用到检测系统方面所得出的研究成果进行了归纳和总结,阐述了混沌的概念、特征及应用.