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20世纪以来美国农村学校合并历程及其影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在不同历史时期的政治、经济、社会、人口、教育改革等影响因素的作用下,美国长达百余年的农村学校合并呈现出明显的阶段性特征。根据合并特点及合并幅度、规模,可将美国百余年的农村学校合并大致划分为五个阶段:(1)1900-1920年,初步展开阶段;(2)1921-1957年,加速阶段;(3)1958-1970年,高潮阶段;(4)1970-1983年,总体停滞阶段;(5)1983年至今,区域性合并阶段。 相似文献
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不同历史时期的政治、经济、社会、人口、教育改革等影响因素的作用下,使美国长达百余年的农村学校合并呈现出明显的阶段性特征。根据合并特点及合并幅度、规模的大小,可将美国百余年的农村学校合并大致划分为五个阶段:1.1900-1920年,初步展开阶段;2.1921—1957年,加速阶段;3.1958-1970年,高潮阶段;4.1970-1983年,总体停滞阶段;5.1983-1999年,区域性合并时期。 相似文献
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美国的基础教育改革 总被引:5,自引:0,他引:5
一、美国基础教育改革的几个发展阶段美国的基础教育改革酝酿已久。四十多年来 ,从人们意识到教育水平下降到逐步统一认识 ,经历了几个发展阶段。1957年 ,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星 ,对美国朝野和整个社会造成了极大的震动。美国人认为安全受到了威胁 ,把科技落后归咎于教育 ,于是在 1958年通过了《国防教育法》,拨出大笔经费用于改善美国中小学数学和科学学科的教学 ,力图提高教学水平。1983年 ,美国一家从事全国教学质量研究的教育机构发表了题为《国家在危机中 :教育改革势在必行》的报告 ,对 1973至 1982年十年间美国高中… 相似文献
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20世纪60年代以来,美国全国教育进展评价体系(NAEP)经历了萌芽与起步(1963-1969)、尝试与摸索(1969-1983)、变革与发展(1983-1988)、蜕变与成型(1988至今)四个阶段的发展历程.回顾NAEP 40年的发展可以看出,NAEP的产生和发展是一个充满争议的过程,并对美国教育产生了深远的影响. 相似文献
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我们的“大语文教育”实验,从1983年至今已在初中学段进行了三轮,大致可分为三个阶段:1983年秋至1986年暑假为探索阶段;1986年秋至1987年暑假为初步总结阶段;1987年秋至1990年暑假为检验、提高阶段。从1990年秋季开始,进人第四阶段——逐步推广阶段。在此,我们就教育思想、教学内容、教学方法、效果及外界评价等方面介绍如下。 (一) 什么是“大语文教育”?简 相似文献
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人工智能正在形塑着人类生活,人工智能教育对经济社会发展具有基础性和前瞻性.美国作为人工智能技术先进国家,近四十年来为在中小学推进入工智能教育所作的政策规划经历了粗放规划期(1983-2014年)和精细规划期(2015-2020年)两个阶段.美国通过日益聚焦和专业的规划与政策报告所确立的人工智能教育目标分为三个层次:以培... 相似文献
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中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业,改革我国教育体制的基础一环。” 昌平县实行农村教育领导管理体制改革经历了三个阶段,即,试验阶段、推广阶段、深化阶段。 第一阶段(1983.8~1985.7)为试验阶段;称之为“乡办乡管”教育。 1983年8月,县委、县政府在县教育工作会上印发了昌政发〈1983〉33号文件,明确提出了加强 相似文献
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江玉明 《学位与研究生教育》1987,(3):65-68
我在博士生阶段研究的课题是柠檬酸的萃取问题。经过两年多的工作,在提取柠檬酸的工艺研究方面,取得了比较重要的进展。这项研究成果于1983年在美国丹佛举行的国际溶剂柠檬萃取会议上发表后,引起了各国学者的重视,得到了很高的评价。国内有关专家也认为这个方法是“柠檬酸生产中的革命性措施”、“柠檬酸生产改造的必 相似文献
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美国教育与经济发展对我国创新教育的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
一、美国教育与经济的发展 20世纪 80年代以来,美国的经济进入增长期, 1983~ 1989年,经济平均增长率约 3. 9%; 1991年至 1999年 9月经济已持续扩张 102个月,目前仍保持强劲的增长势头。估计,这一增长势头还会持续一个时期。美国的国际竞争力已连续 7年居于世界首位。美国经济的腾飞是与美国 20世纪 80年代掀起的教育改革浪潮分不开的。 1982年初,美国教育部长特瑞·贝尔宣布由 18名学者、专家组成“教育质量委员会”,调查美国中小学教育现状,提出改革建议书。 1983年 4月,该教育委员会发表了《国家处于危险之中——教育… 相似文献
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《世界中学生文摘》2006,(12)
李开复其人李开复祖籍四川,1961年12月3日出生于台湾,1979~1983年美国纽约哥伦比亚大学计算机系学士,1983~1988年美国卡内基梅隆大学计算机系博士,1988~1990年美国卡内基梅隆大学计算机系助理教授,并于1988年获得美国商业周刊最重要发明奖(语音识别),1989年,获世界Othello对弈冠军。1990~1996年美国苹果电脑公司(语音组经理、多媒体实验室主任、互动多媒体部全球副总裁),1996~1998年美国SGI电脑公司(网络产品部全球副总裁、Cosmo子公司总裁)。1998年7月加盟微软公司,曾任微软公司副总裁,负责公司的自然交互服务部,致力于开发使用户界… 相似文献
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学习型企业的兴起与构建模型 总被引:2,自引:0,他引:2
荷兰壳牌石油公司1983年的一项调查表明,1970年名列美国《幸福》杂志前50名的大企业,有三分之一到1983年时已经消失了。这是为什么?系统动力学方面的有关研究向我们揭示,一般的大企业其平均寿命仅为40年左右。许多名噪一时的大企业在风云过 相似文献
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美国作为当今世界公认的教育强国,在世界教育改革史上一直处于领先的地位。1983年4月,在里根总统任期内,美国高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中,教育改革势在必行》的报告,分析了美国教 相似文献
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第一现场2006年度的诺贝尔科学奖各奖项获奖名单于2006年10月上甸全部揭晓,5位获奖人均为美国科学家。这也是自1983年以来第二次由美国人包揽当年的诺贝尔科学奖。 相似文献
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[人物档案]徐小平,1956年生于江苏泰兴。1983年毕业于中央音乐学院。1983年至1987年,先后任北京大学艺术教研室教师、北京大学团委文化部长、北大艺术团艺术指导。1987年至1995年,在美国、加拿大留学,获加拿大萨斯卡彻温大学音乐学硕士学位。1996年1月回国,建立创业实验田新东方咨询处,从事新东方出国咨询和人生咨询事业。 相似文献