能力本位教育在高职英语教学中的应用

高职英语教学改革的重点就是传统教学模式的转变,以能力本位教育理论作为改革的理论基础,突出能力本位理念,切实提高教学质量,转变师生教学观念,摒弃传统的"填鸭式"教学和单纯的基础知识教学模式,转变为培养高职学生的实践应用能力。能力本位教育是高职英语教学改革的突破口,所以必须要在教学观念、教材和教学内容的实用性、评价体系等一系列问题上进行全面改革。     

试论英语教学中讨论式教学法的运用

随着教育改革的深入实施,教育行业不管是教学模式还是教学理念都发生了很大的变化.在创新教学模式,提高教学效率的同时,大学教育注重学生核心素养的培养,希望能通过一系列的教育变革打造高效课堂,提高教学质量,促进学生全面发展.其中,讨论式教学法是一种创新型教学模式,与传统教学模式相比较而言,它更加注重师生、生生之间的沟通与交流...     

科学教育视角下英语教学模式的思考

在英语教学中,网络教学模式就是把传统的教育教学模式与信息技术结合起来,探索提高教育教学质量的新途径的一种英语教学模式。这种模式很好地体现了科学教育的思想,下面探索几种适应科学教育思想的网络教学模式。     

基于SPOC的大学英语翻转课堂构建研究

大学英语专业传统课堂教学严重影响了教学质量,也不利于英语人才培养.学校应该主动改革大学英语专业的教育模式,满足当前社会对英语人才的需求.SPOC教学模式和MOOC相比较更加适合英语教学,同时具有传统课堂教学和开放式在线课程的优点,极大提高了英语教学的针对性,有利于英语专业教学质量的提升.     

小学语文高效课堂策略谈

高效课堂,是所有教师永远追求的目标,随着课程改革不断深入和发展,高效课堂已是提高语文教学质量的最有效途径之一。而目前在一些地区,笔者发现还存在一些问题:不管是语文课堂,还是语文教师,还没从根本上改变教学观念和教学模式,尽管教育理念、教材都在不断更新,但一些教师还是沿着"穿新鞋、走老路"的教学模式继续语文教学。因此,向40分钟要质量,是提高课堂效率的关键。     

科学教育视角下英语教学模式的思考

在英语教学中,网络教学模式就是把传统的教育教学模式与信息技术结合起来,探索提高教育教学质量的新途径的一种英语教学模式.这种模式很好地体现了科学教育的思想,下面探索几种适应科学教育思想的网络教学模式.     

高职大学英语课程改革之职业应用能力培养研究

我国的高职教育现在已经逐步走向实用化的道路,可是我国高职的英语教学却出现了与职业教育发展不协调的局面,我们要改变高职英语只重视培养学生知识结构的传统教学模式,建立高职英语课程教学以培养学生职业应用能力为主的教学模式。本文就高职大学英语教学现状和高职英语课程教学基本要求、以及高职大学英语课程改革的思路和改革方法进行了研究,目的在于促进大学英语教学改革,提高高职英语的教学质量。     

心理健康教育课大班模式教学法刍议

心理健康教育课的普及带来了一系列的教学改革,为提高教学质量和效率,学者们从与教学相关的方方面面进行探讨,各种教学法都有利有弊,不管是在单一化教学模式还是多元化教学模式中,只要注意扬长避短,同样可以取得良好的教学效果。     

开放式教学模式在中职英语教学中的应用

随着中职课程改革的深入进行,传统的教学模式越来越不适合我们教学的需要了。更新教学模式,引入新颖实用的教学理念显得越来越重要了。在本文中,作者从中等职业教育课程改革中英语教学的目标出发,讨论了如何结合自身的实际,构建开放式教学平台,开展开放式教学等有关问题。通过揭示开放式教学的本质,为中职英语教学设计提供了理论依据,有效地达到提高教学质量的目的。     

基于交往教学理论下创新与变革高中英语教学

随着我国经济的发展教育进行了全面改革,特别是英语教学在传统教学的基础上提出了交往教学模式,这种模式主要通过师生之间进行目的教学交流,为了提高学生在教学中的主体性和教学质量,通过交往方式进行英语课程的学习。交往式教学模式能够在很大程度上提升教学创造性,推动高中英语更好的改革。本文主要阐述了高中英语教学中交往教学理论下创新与变革。     

任务型教学模式在高职英语教学中的应用

高职英语教学面临着改革传统的教育教学模式,提高学生语言实际运用能力,为经济和社会发展服务的重要任务。本文介绍了任务型教学模式和其设计原则及其在高职英语教学中的应用,以提高高职英语教学质量。     

论MOOCs模式提升高职英语课堂教学质量策略

高职英语教学不仅要注重对传统教学模式的改革,而且应该转变教学理念,运用MOOCs模式提升高职英语课堂教学质量。本文根据高职学生的英语水平与高职英语教学现状等方面,阐述了在高职英语教学中引入MOOCs教学模式的必要性,并就如何在高职英语教学中,基于MOOCs模式提升高职英语课堂教学质量提出了几点策略。     

关于新形势下小学数学计算教学策略的思考

在新课程改革不断推进下,小学数学不管是在教学思维还是在教学方式上都有所转变,其改变了传统应试教育的教学模式,旨在培养学生的思维能力,为学生营造开放性的学习环境。而学生思维能力的开发逐渐演变成小学数学教育的重难点,需要进行深入的探究,并在此过程中不断更新改良教学方法,使得小学数学教学质量和效率都有所提升,从而起到促进学生学习进步的作用。     

教育游戏融入小学英语教学的模式构建分析

教育游戏作为现代小学英语教学的一种新型模式,对辅助教师更好的开展英语教学起着承上启下的重要作用,在积极响应国家教育改革的号召之下,大多学校开展了教育游戏融入英语教学课堂的计划,随着新课程教学改革不断深入发展,小学英语逐渐受到师生和家长的重视,为了在传统的教学模式上有改革和创新,在教学质量和教学结果方面有更大的突破,在学生的学习兴趣和综合素质层面有进一步的提高,教育游戏非常适合融入小学英语教学。     

基于计算机和课堂的大学英语教学新模式研究与实践

建构主义和主体教育理论为基于计算机和课堂的大学英语教学新模式提供了理论基础。以湖南城市学院08级385名非英语专业本科生为研究对象,运用问卷调查﹑学生访谈﹑教学评估﹑及学生成绩分析等研究手段,调查并系统分析了基于计算机和课堂的大学英语教学新模式在提高学生英语能力方面的优势,找出影响网络英语教学的各因素及网络教学过程中出现的有关问题,指出该新教学模式突破了传统教学模式的局限性,优化了课堂教学,提高了教学质量,为大学英语教学的改革和发展提供了新的契机。     

大学英语多媒体网络教学模式设计探索

大学英语教学在本科院校中占据着举足轻重的位置，但单一的传统教学模式使得教学质量很难得到提高。文章通过分析多媒体网络教学的特点，探讨了如何利用现代教育技术，设计大学英语多媒体网络教学模式，从而为大学英语教学带来生机。     

信息技术与英语课程整合教学模式初探

<正>传统的英语教学中,教师只重视学生的考试成绩,而忽略了学生实际语言能力的培养,以至于大部分学生"高分低能","哑巴英语"成为英语学习的主要副产品。信息技术的推广与应用,带动了教育教学的改革,促进了教育模式的转化。把传统的教育教学模式与信息技术结合起来,探索提高教育教学质量的新途径,成为新时期英语教师进行课堂改革的热点问题。一信息技术与英语课程的整合,就是要在先进的教学思想     

多媒体技术与英语教学融合的思考

现代教育技术的发展促进了教育方法的革新,多媒体技术已经成为改革教学方法,提高教学质量的强有力的工具。英语教学中应用多媒体技术,具有传统英语教学所没有的优势。但是在多媒体技术给英语教学带来发展的同时,也出现了一些值得思考和讨论的问题。正确处理多媒体英语教学与传统英语教学的关系,将会更好地促进英语教学质量的提高。     

基于多媒体技术的大学英语教学改革

目前我国的大学英语教学依然存在着教学模式发展滞后的问题,严重影响了大学英语的教学质量和效果,所以必须改进其教学模式,基于多媒体技术的现代化教学模式可以改进教学效果、提高教学质量,为加快大学英语教学改革创造了条件。     

远程开放教育经管学科实践性教学模式研究——以黑龙江电大为例

实践教学是电大开放教育教学过程中一个重要环节。突破传统实践教学模式,探索远程开放环境下成人教育的实践教学模式,是人才培养模式改革核心内容之一。文章通过对黑龙江电大开放教育经管学科实践性教学模式构建进行分析、总结和评价,旨在探索开放教育有效的实践教学模式,提高教育教学质量,深化人才培养模式改革。