基于建构主义的一种教学范式——支架式教学实例

建构主义理论是源自于心理学家皮亚杰的一种认知发展理论,对于警察学基础理论课程教学改革具有理论借鉴意义。本文以一堂讲述警察法治理念的案例分析课为例,解析建构主义理论指导下支架武教学在警察学基础理论课程教学中的应用,探讨以学生为主体、以能力培养为加强目标的警察学基础理论教学改革。     

搞好"五完教学",向课堂要质量

现代教育要加强学生素质的教育，注意社会人的培养，要求教师不断转变教学理念。本文介绍了“五完教学”及具体体现，并讨论了教师的职责。     

论警用武器使用培训教学改革

现阶段警察培训中武器使用的教学训练与警察实战中所需要的实战技能还存在着一定差异,无法满足实战对抗的需要。因此,在警察培训中武器使用教学模式应转变原有的教学培训理念,开拓新思路以服务实战,务求实用,战训一体为目标,培养公安实用型人才。     

警察教育科学发展和品牌战略研究

随着改革开放的不断深入和社会经济结构的巨大变化,社会治安管理也出现了一些新情况、新特点,这就要求警察院校尽快转变观念,加速警察职业教育转型,加强对培养对象传授警察专业知识,训练警察专业技能,以能力培养为本位,以学员发展为核心的教育理念,突破传统的教学模式和课程体系,努力构建与社会经济发展相适应,符合现代警务需求的实用型复合型人才的培养体系。     

论警务技战术课程教学的实施

从研究警察院校技战术课程的教学训练的实施情况出发,论述警察院校技战术教学训练对象的特点、教学训练的特点及教学方法,以求达到提高警察院校技战术教学与训练水平的目的,培养具有过硬的技能、战术本领,能适应当前执法战斗的合格的人民警察。     

关于高校学生体育基础理论知识的普及和提高的互补研究

通过调查研究表明,高校学生体育基础理论知识比较缺乏,反映了高校体育基础理论教学还存在一定的问题。要提高学生对体育的思想认识和知识水平,使基础理论与技术教学并重,实现高校体育总体上的平衡发展,就要在理论教学、技术教学、训练教学等多种环节上做进一步的努力。     

关于警察院校体育课程改革的方法论研究

警察院校体育课应采用新的与素质教育密切结合的教学方式,以学生为体育教育的主体,根据学生自身的特点,进行分项目教学,通过分析警察体育教学的现状,指出其存在的问题,并提出相应的改革方法,以提高体育课教学效果,培养学生体育锻炼习惯,树立终身体育意识。使学生在学校获得的体育理论知识的同时培养真正符合司法行政系统、劳教警察工作职业特点、实战能力强的专门人才。     

浅谈案例在中医基础理论教学中的应用

在中医基础理论教学中开展病案教学,可以很好的弥补传统教学手段的不足.笔者认为按照课堂适时导入病案,课堂集体讨论病案,课后巩固案例教学成果"三环节",同时遵循案倒选择,案例课时地位,课后反馈"三原则".病案教学有助于活跃课堂气氛,有助于提高学生的学习积极性,有助于培养学生的中医思维能力,有助于培养学生运用中医理论分析和解决医疗实践问题的综合能力,从而达到提高中医基础理论教学质量的目的.     

多媒体在中医基础理论教学中的应用

结合当前的素质教育和中医基础理论的教改的深入,教学手段及教学方法的多样化和有效化迫在眉睫.借助多媒体进行辅助教学,改变了传统的教学手段和方法的枯燥呆板模式,弘扬了先进的教学理念,充分调动了学生的学习积极性,有效的提高了教学质量.多媒体教学的出现,为今后中医基础理论教研教改指明了新的方向.     

警察院校射击教学实践与思考

目前,伴随着涉枪案件的不断增加,警察在枪战中发生伤亡的人数也日渐增多,而我国大多数警察院校的射击教学训练状况未能满足对敌的需要。因此,警察院校的射击教学,应充分结合基层单位警用枪械配备的实际状况以及公安民警对射击技能的熟练和掌握程度,并且严格遵循射击技能形成的规律,循序渐进,以培养警务射击的实用型人才。在教学内容和方法上要注意技术、战术与心理训练相结合。     

现代教育技术应用的误区和对策

随着信息技术的迅速发展和计算机技术的普及,多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段,给课堂教学改革注入了生机和活力,在诸多教学方面发挥着重要作用。作为职业学校的教师,我们必须积极探索研究现代教育技术与教学理念和方法的整合技巧,避免走入电教误区。     

基于现代教学理念的播音主持教学方法改革研究

播音主持教学活动自产生以来,逐渐形成了理论与实践相结合的教学模式,专业指导以理论大课为先导,以小课实践贯穿教学单元,教学方法上多以讲授法、示范法为主,产生了积极的教学效果。随着时代的发展,传统的播音主持课堂教学方法显现出单一性、局限性的特点。该文分析了传统教育理念下的播音主持教学现状,在此基础上探究现代教学方法的渗入对教学的深刻影响,并对以学生为中心的现代教学理念的核心进行了研究。     

《警察防卫与控制》教学的增效因素

监狱警察因特定的工作环境,必须掌握狱内防暴知识、擒拿格斗、实弹射击、警械使用等实用技能.《警察防卫与控制》作为司法院校培养监狱警察的主干课程,在教学中,应考虑教学场地的要求、教学动作的选取、教学视频的收集、其他技术的借鉴、心理素质的培养、教学的横向联系这些增效因素,以提高教学效果,达到教学目的.     

司法警官院校警察体育课程教学现状及其对策研究

随着全国司法警官院校由中专升格为大专或本科院校,警察体育作为司法警官院校的特色课程在不断的发展和进步。但通过调查研究发现,警察体育教学目前暴露出很多弊端。本文针对警察体育课程教学现状进行分析和研究,从而提出可运行的对策,为司法警官院校警察体育课程的教学改革提供一个新的思路。     

中医基础理论教学中加强中医思维模式“象思维”培养的探讨

中医基础理论的形成,是古代圣贤按照"取象比类"之方法,统帅古代哲学的阴阳、五行学说及天人相应观等观念,结合古代基础的解剖知识,并经过临床验证共同完成。中医基础理论的教学,只有融入象思维模式,才能更好的帮助学生理解中医的精髓,更全面和更深刻的理解中医理论的内涵。在教学中或者学生学习过程中,注重象思维模式的培养和塑造有助于提升教学质量,而同时也应当注意在教学中避免理论与实践的脱节,只有如此方可真正有效加强中医基础理论教学中象思维模式的培育。     

浅谈武术基本功价值在警察体育教学中的浸润

关注、学习、研究武术基本功,在警察体育教学中具有现实意义。作为警察院校,对武术基本功在警察体育教学中的地位,应作思考、实践、反思与探索。     

基于现代教育理念的电工实验教学改革

针对电工实验教学中存在的问题,运用现代教育理念对其进行改革.通过开发教学资源、优化教学过程,实现改善教学环境、活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机、达到培养实践能力的目的.     

在思想政治课教学中有效实施双“主”教学

在思想政治课教学中充分体现学生的主体地位和教师的主导作用是素质教育对课堂教学的基本要求。本文通过教师在教学中树立现代教育教学理念．构建民主、平等开放式教学模式。养成良好的教学反思习惯进行分析和探讨,从而有效地改变思想政治课教学中教师无“激情”、学生无“兴趣”的现状．提高了教育教学效果。     

初中历史教学创新之我见

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。     

公安院校警察管理专业人才培养模式研究

合理资源配置,科学调配警力,提高管理水平,是新形势对公安工作的要求。而公安院校有责任培育出具有良好业务知识,又有专业技能的应用型管理人才。本文就公安院校警察管理专业人才培养模式进行了探讨。