中小学"传统体育课"与"兴趣体育课"教学比较

传统体育课是以一个教学班为教学实体，由一名教师按预定的项目进行体育教学。每个教学班中的每个人都有自己的喜好，部分人有着共同的爱好。在体育教学中，就会出现一部分人积极地锻炼，另一个部分人消极应付。传统体育课是以教师为中心、学生没有一点自主权，忽视了人的问题，使人产生许多困惑；教学项目繁多、     

“跳竹竿”——学校体育校本课程的开发

<正>一、教材优势(一)跳竹竿是我国少数民族一种欢快的体育活动,具有较强的娱乐性,深受学生喜爱。(二)跳竹竿是一种很好的锻炼项目,竹竿打击时发出悦响声能吸引学生注意力,学生在竹竿有节奏地敲打夹击下不断跳动,可以提高自身身体协调性和灵敏性。同时,     

啦啦操引入中小学体育课堂的可行性研究

<正>1啦啦操运动的项目特点分析啦啦操运动有别于其他项目的最明显的特征就是团队精神的展现。由于啦啦操属于集体项目,需多人集体协作共同完成,故其特别强调整体效果,注重团队之间的合作。其通过口号、各种动作的配合、难度的展现以及不同队形的转换,运动员的相互协调配合来共同完成     

对“危险项目”重返体育课堂四点认识

"危险项目"对学生的健康成长有其他体育项目不可替代的价值。针对如何让学校体育"危险项目"重返体育课堂教学,提出从提高认识,改变思想;提高基本功,加强责任心;完善制度,强化管理和加强教育,明确重点提出四点认识。     

中小学体育课堂安全问题策略谈

中小学体育活动风险源自环境、教师、学生三方面。环境风险主要指学校管理风险、场地设施风险等几个维度;教师风险分为教师教学经验、教学技术和教师自我管理经验三个维度;学生风险包括学生行为风险和自我保护风险两个维度。为尽量避免学生在体育课中发生伤害事故,应从以下几个方面采取必要的措施,以确保学生在体育教学练习中的安全。     

体育课程内容资源引进的理论研究

从理论上探讨体育课程内容资源开发的一种类型——体育课程内容资源引进。阐述体育课程内容资源引进的概念、种类和方法。认为:体育课程引进的内容资源包括新体育运动项目资源和中华民族传统体育运动项目资源;体育课程资源引进可分为判断项目自身价值、确定选取项目原则,考察资源引进的操作性平台,落实教育对象等步骤。     

避免超限效应:中小学体育课堂亟待解决的问题

随着作业总量的减少和课外培训的叫停,中小学课堂暴露出了很多的问题。尤其是由超限效应引起的课堂问题,束缚了课堂质量的提升。超限效应的产生,严重阻碍了高质量体育教学的建设。基于此,本文主要通过逻辑分析法、课堂观察法,探析课堂中的超限效应,并从五个角度提出了相应的对策,旨在提高中小学体育课堂教学质量,助力学校体育高质量发展。     

体育传统项目学校学生运动员文化学习现状调研

体育传统项目学校,是指开展学生体育活动形成传统并在一至两个体育运动项目技能上具有特色的中小学校。我国体育传统项目学校源于20世纪60年代,诞生于上世纪80年代初。中小学体育传统项目学校在我国运动训练体制中的地位举足轻重,它是我国竞技体育体制初级训练形式之一。运动员的文化成绩是学校业余运动训练可持续发展的重要因     

中小学体育课安全事故案例调查分析

随着素质教育的深入开展,体育新课标的实施,学校体育教学活动形式和内容越来越丰富。在这种情形下,积极探索预防和妥善处理学生伤害事故的方法和措施有着十分重要的意义。对于学校体育活动而言,由于参与对象的年龄、性别、体质和健康状况千差万别,又由于体育活动本身的类型、性质以及强度和量的差别巨大,此外,还由于从事体育活动当时的客观地理、气候和环境等因素的影响,致使学校体育伤害事故的原因变化万千。     

法理视野下的中小学体育课堂安全风险防范

百科词典把体育课定义为它是体育教学的基本组织形式,对学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,进行思想品德教育,促进学生课外体育锻炼,提高运动技术水平,实现学校体育的目和任务具有重要意义。又有人从教学手段的视角把体育课定义为是借助各种器械,在室内外场地中以师生的身体活动为主要教学手段的课程。     

无锡市中小学民族传统体育项目的教学现状和发展路径研究

在教育改革的背景下,体育在中小学教育中地位越来越高,积极开展多样化的体育教学不仅是学生方面的需求,同样也是弘扬民族文化、提升国民文化自信的必由之路。民族传统体育是中国优秀传统文化的载体,其所蕴含的文化内容大都是积极向上的。如爱国守礼、团结协作、刻苦拼搏、尊师重道、互助友爱等,这些优秀的传统美德在武术锻炼这个过程中,使学生获得对中国优秀传统文化的认识和实践,进而从内心发展对中国优秀传统文化的情感认同甚至热爱。当前我国中小学体育教学在运动项目的设置上具备较大的改进空间,大部分学校仍旧以田径、篮球、足球等运动作为体育课的主要项目,但也有部分学校积极响应弘扬传统文化的号召,将武术、毽球、舞狮、陀螺等项目引入教学。本文采用文献资料法与访谈法对无锡市部分中小学的民族传统体育项目教学情况进行调查,在分析教学现状的基础上,探究将民族传统体育项目引入校园的可持续发展路径。     

东北地区中小学体育课引入满族部分冬季传统体育项目的可行性研究

应用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计和实践应用等方法,对将满族部分冬季传统体育项目引入东北地区中小学体育课的可行性进行调查、分析与研究。结果表明：满族冬季传统体育项目以其丰富的文化意蕴、有效的健身性、浓厚的趣味性和简便的操作性等特点和属性,对满足学生的民族文化心理需求、加强学生素质教育、提高学生身心健康水平、树立学生良好的体育意识和养成终身锻炼的习惯,以及弥补学校体育经费短缺、体育活动场地不足等方面都具有现实意义,不仅可以提高学生进行体育参与的热情,达到锻炼身体的目的;还可以传承与发扬民族传统体育,解决部分偏远或经济欠发达地域学校体育教学资源匮乏的问题,具有较高的研究意义和推广价值。     

中小学篮球课堂教学探究案例

<正>篮球是中小学体育教学中的一项主要内容,它贯穿于小学至大学的体育教学之中。然而传统的篮球教学却以标准的运动竞技为准绳,追求的是标准竞技运动中的技能与技术,忽略了学生自然发展和生活的客观需求,忽略了对学生能力的培养和兴趣的激发,更忽略了"以生为本"实施教学。在教学中,如果一味地让学生机械地练习,学生会很厌倦,收不到理想的教学效果;更谈不上什么趣味性和自主     

对西安市城区民族传统体育锻炼人群项目选择的调查与分析

随着西部大开发的进程,西安作为西部重镇,不仅仅是经济上的开发与发展,作为反映人们生活质量的"体育生活"也理应得到提高。所以本文对西安市城区群众性民族传统体育锻炼人群锻炼项目的选择进行社会调查,具体分析,为民族传统体育在西安市的广泛与深入的开展提出相应的对策和建议。使西安市在全民健身体系方面更加完善,更好的实现《全民健身计划纲要》的目标和任务。     

湖南省中小学“体育艺术2+1项目”体育技能类项目优化研究

基于优化湖南中小学"体育艺术2+1项目"体育技能类项目的目的,运用问卷调查和专家访谈以及不同学段和项群训练理论两种视角,研究发现湖南中小学生可以选择体育舞蹈、篮球、游泳、足球、乒乓球、羽毛球、形体操和跳山羊等项目,可以选择技能主导类表现难美型项群、技战能主导类隔网对抗型项群和技战能主导类同场对抗型项群中的体育项目;同时建议对体育技能类项目的选择和优化要因地制宜,符合地域特色。     

重庆市中小学"每天锻炼一小时"特点分析

通过对重庆市主城区、近郊区县以及部分远郊区县中小学大课间活动、体育课堂以及课外活动的观摩,调查了中学36所,小学41所,走访了渝中、九龙坡、铜梁、大足等16个区县体育教研员以及重庆市直属中小学体育教研组组长,收集了大课间活动方案、学校校本教材、“阳光体育”活动方案等资料。通过对调查材料的整理分析,提炼出各学校开展“每天锻炼一小时”活动的共性和个性。     

中小学体育课“游戏模式”教学的研究

中小学体育课“游戏模式”教学是对体育游戏在教学中运用的更深层次的研究.实践证明:体育课中游戏模式教学较传统的单一性教学更注重学生兴趣和积极性的发挥,对提高学生的身体机能和掌握运动技术有着促进作用,为广大学生所接受,对改革中小学体育课教学具有重大的现实意义和实用价值.     

关于举办全国中小学阳光体育运动优秀案例征集评选活动的通知

（教体艺司函〔2012〕13号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：为总结交流中发〔2007〕7号文件实施5年来学校体育工作取得的经验和做法,宣传展示全国中小学阳光体育运动成果,促进学生体质健康水平不断提高,我司决定举办全国中小学阳光体育运动优秀案例征集评选活动,现将有关事宜通知如下：     

发展体育传统项目 培养男篮后备人才

南京市第九中学(东南大学附中)创建于1925年,是一所有着悠久的办学历史和深厚文化积淀的江苏省重点中学。学校先后多次获得江苏省模范学校、江苏省德育先进学校等多项荣誉称号。在多年的办学实践中,以较高的教育教学质量,鲜明的办学特色在省内外享有良好的声誉。体育兴校是学校     

“立德树人”视域下中小学体育课堂的构建及优化路径——以安岳实验中学为例

对于中小学生来说,体育课堂教学属于渗透和落实德育教育的重要途径,但当前的中小学体育课堂教学中存在着教学内容单一刻板、教学方式有待创新、忽视对学生心理素养的培养、师资不足、教学效果无法保证等问题,不仅影响了体育课堂教学质量的提升,同时也难以实现“立德树人”的教育目标。本文研究从“立德树人”的视角出发,对中小学体育课堂教学现状进行调查,探讨其对安岳实验中学体育课堂教学产生的影响,并提出在新课改背景下体育课堂教学的创新策略,旨在为促进中小学校体育课堂教学的发展提供参考。