培养孩子的责任感

当今,中国的家庭以独生子女居多,大多数父母把孩子的学习放在第一位,对孩子其他方面的发展不够重视。一些愿意尝试做家务的孩子,还未动手就被家长赶去做作业、看书、听英语,孩子没时间、没机会做家务劳动。孩子长大后生活能力低下,成为令许多家长头疼的问题。我们可以看到,培养     

怎样培养孩子的健康心理

一个人的健康心理不是天生的。它的形成，需要学校、家庭和社会提供良好的环境。下面就家长如何培养孩子的健康心理谈谈我的体会。一、让孩子学会社交我国经济、政治、文化不断发展的趋势和加入WTO后全方位竞争的形势，迫切要求中小学生增强社会交往的意识，提高交往的能力。目前不少家长因害怕子女在社交中沾染上不良风气而阻挠孩子的社交，这是不可取的。孩子总要走进社会，家长要让他在与亲戚朋友的交往中学习正确的社交技巧和必要的安全意识，提高孩子与他人、集体的相容度，使他成为一个受大家欢迎的人。二、容忍孩子的宣泄行为当孩…     

试论儿童勇敢精神的培养

一、勇敢来源于自信勇敢是一种精神和品质,指人不怕危难、有胆量的一种心理表现。勇敢“courage”最初来自法语单词“Coeur”,意思是“内心”。存在于内心的勇敢能够使人冒险,通过承担风险,能够培养责任感、合作能力和独立自主精神。勇敢是儿童人格的一个非常重要的方面。“勇敢”来自何方?来自一种信念,一种对自己的坚定的信心,就是通常所说的“自信心”。换句话说,当人们高度关注自身,并建立在对自己十分了解的基础之上,那么就有勇气冒险,并作出持续不断的努力,最终迈向成功;相反,若对自己的认识不足,始终认为自己不够优秀、没有能力时,…     

学会赏识孩子

经常能得到父母与老师赏识的孩子，他们往往对自己充满自信和自尊，而且能以更高的热情去接受新的事物。为了让我们能更好地学会赏识孩子，请读下面四篇章。     

谈怎样培养孩子健康的人格

健康人格的特性体现在独立自尊性、民主他利性.健康人格的形成和培养可以通过成人榜样的熏陶;认知教育与实践;同龄伙伴间的人际互动;正确的自我意识与自我教育.     

家庭教育：尊重儿童与独立人格的培养

中国有句俗语，“孩子是父母身上掉下来的肉。”这句俗语所蕴含的文化十分丰富，它强调了父母与子女之间的血缘关系和关系定位。父母传统的“爱”文化中，“血缘关系”是一个重要的元素，父母爱是对子女无条件的给予，中国父母讲奉献，父母可以为了子女牺牲自我；爱又不是施舍，父母随时都可以按照自己的好恶施与或收回他们的爱，他们是爱的主宰。     

泰国：培养孩子的责任感是最重要的

去年6月，我因工作关系去了泰国南部的宋卡拉府乍柏县．住在当地居民纳塔蓬的家里。     

独立人格与创造性人才的培养

提倡培养创新精神其最终目标是要培养创造的人才，培养创造人才离不开独立人格的培养，独立人格是指具有进步的思想和良好的道德品质，自觉维护人的尊严，具有独立见解和独特个性的素质品格，这种独立人格是从事社会主义建设的创造性人才必备的品格，事教育在培养创造性人才的过程中要注意培养独立人格；尊重学生的人格，善于发现其潜在的天赋和才能，尊重其个性和差异，引导其走上适合自己发展的道路，创造民主的学习环境，鼓励和培养学生的独创意识。     

重视学生“独立人格”的培养

随着社会竞争的日益激烈及《新课程标准》的提出,独立人格的培养越来越显得重要。班主任在班集体建设中,应当把学生独立人格的培养作为班级建设的核心目标。因为没有独立人格,就不可能有真正的民主意识,因此,我们要培养以民主和法制为核心的精神文明建设者,就不可不重视学生“独立人格”的培养。     

父母是孩子人生的第一任老师——谈家庭教育对孩子成长的重要性

前苏联教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。如今，培养孩子的创新精神和实践能力，已然成为家庭教育的一种基本理念，社会的发展也需要通过家庭教育培养孩子的合作精神，所有这些，都需要家庭教育在培养重心上要发生转变。     

尊重孩子的独立人格

1998年，18岁的成都女孩刘亦婷，同时收到美国哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院的录取通知书，并获得全额奖学金。2000年，其父母张欣武、刘卫华在作家出版社出版《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》。该书一出版，就引起了社会的广泛关注，目前已发行200万册。2004年初，他们又出版了堪称续集的《哈佛女孩刘亦婷之二——刘亦婷的学习方法和培养细节》。     

外国父母怎样培养孩子自立

据有关报刊媒体报导及有关出国人员回国后的介绍,可知世界上许多国家,特别是经济发达国家,做父母的都非常重视培养孩子从小开始自己料理自己事务的自理能力,培养孩子不依赖别人、靠自己劳动而独立生活的自立精神。现将有关资料综合整理汇编介绍如下,以供参考。     

漫谈孩子独立意识的培养

一女儿班里有一个女孩李萍(化名)长得漂亮,人也聪明,但是最让女儿羡慕不已的是这个女孩的父母都是她们学校的教师。女儿常常一脸自卑又无可奈何地自言自语:“要是我的爸爸妈妈是我们学校的老师多么好啊!……”或者突然苦苦地哀求我:“妈妈您到我们学校去当老师吧?”记得女儿刚刚上学的时候,曾经雄心勃勃地参加班干部竞选活动,认真准备演讲,反复演练,信心十足,经过几次落选后已经没有了当初信心和激情。最近一次落选后,女儿明确地表示今后不再参加班干部竞选了。我问:“为什么呢?”她一副大彻大悟的表情说:“反正总是李萍当中队长。”我问女…     

论创造的人格特质—兼谈大学生创造人格的培养

决定个体成败的因素尽管是多样的，但个体的人格因素尤其是创造人格对个体的成败起着决定作用，创造人格的形成与环境教育又有着极为密切的关系，通过反思，分析，我们认为创造人格主要包括自信，兴趣，责任感，献身精神，幽默感，独立意识，恒心及民族精神等特质，而对于大学生，在强调培养他们的创造能力的同时，尤其要重视其创造人格的培养。