国外远程职业培训的现状与特点浅析

本文通过对国外开展远程职业培训现状的分析,总结出其在政府的重视和支持、培训主体多元化和国际化、远程职业培训模式的多样化以及对质量保证和绩效支持的重视等几个方面的特点,以期对我国同行有所借鉴.     

劳动保障部决定实施西部远程培训工程

劳动保障部根据《加强职业培训提高就业能力计划》和《国家高技能人才培训工程》，决定实施西部远程培训工程。通过开展远程职业培训，扩大职业培训的规模，提高职业培训的质量和效益，为提高劳动者素质、促进就业和再就业服务。远程培训的内容包括就业与再就业培训、职业资格证书培训及在职人员的提高培训。培训计划分三个阶段进行。第一阶段在内蒙古、四川、广西、贵州、陕西、甘肃、青海、新疆等８个省（自治区）选择１４个培训机构，建设远程培训实验站点，主要面向下岗失业人员和劳动预备制人员开展远程职业培训。第二阶段面向全国１０…     

高职院校开展社会职业培训模式的探索与实践——以广东轻工职业技术学院轻化工程系为例

高职院校开展社会职业培训,是高职院校服务社会的重要职能,也是高职院校提升自我的重要途径。为了更好开展社会职业培训,高职院校必须扬长避短,改革职业培训模式,利用自身的资源优势承接政府的培训业务,开办校企合作培训班,与社会培训公司联合办学,开拓远程与实操结合的培训模式等。     

从高职院校职业培训的多元对接策略看社会效应的作用

基于高职院校职业培训现状,研究多元对接策略带来的社会效应.首先,分析高职院校职业培训定位,以社会需求为导向制定培训计划;其次,分析高职院校的多元对接策略,包括校企合作、“包培训”与互联网远程培训模式;最后,分析实施这些策略带来的社会效应,包括为社会培养多层次人才、促进我国高职院校的可持续发展,以及形成全民学习的良好氛围.     

陕西省进城务工妇女职业培训与社会流动问题研究

社会分层理论、人口质量理论、人的社会化理论等是职业培训与社会流动关系的基本理论。本文审视理论要求和现实情况.提出了应完善进城务工妇女职业培训的宏观政策和法律法规、加大政策信息宣传,营造良好培训氛围、推出基于移动设备的线上培训模式、建立以就业为导向的职业培训机制、加强培训跟踪服务,反馈就业信息、发挥高校尤其是职业院校的优势等具体解决问题的方案和思路。     

北京市来京务工人员远程职业培训服务体系的研究

本文在调研来京务工人员职业教育发展现状基础上,结合就业岗位培训需求,系统地研究了来京务工人员远程职业培训服务体系的架构:远程职业培训网络、学习支持服务网络、就业信息服务网络,给出了服务体系的三级管理体制、网络结构、系统功能结构以及运作模式。     

国家高级技能人才工程"远程职业培训项目"启动

劳动保障部中国就业培训技能指导中心2002年11月18日与双威通讯网络公司在北京签署了全国远程培训网络的合作协议。这标志着《国家高技能人才培训工程—远程职业培训项目》正式启动。 国家远程职业培训项目是劳动保障部落实全国     

对远程职业培训工作的探索和思考

远程职业培训体现了现代科技成果在职业培训领域的实际运用,既是现代职业培训的一种模式,也是职业培训发展、变革的方向。本文对远程职业培训的形式和基本特点,如何做好当前工作,远程职业培训面临的问题和相应的对策,以及未来发展趋势等进行了探讨     

探讨模具专业高新技能人才职业培训

经济增长方式为职业培训的发展提供了新的契机,目前,我国企业高级工短缺,信息社会要求高新技能人才应具备各方面素质,应借鉴国外职业培训模式,从实际出发,结合高新技术企业对技能人才的要求,结合学生特点、学校条件、社会经济条件来确定培训目标,实施培训.     

新生代农民工职业培训的网络模式研究

在对新生代农民工进行职业培训的多种模式中,职业培训的网络模式具有重要的现卖意义和可行性特点。相对于传统的身体在场的职业培训模式而言,职业培训网络模式具有培训手段的现代性、培训内容自主性、培训方式灵活性、培训途径多样性等内涵,能够取得低成本、广覆盖、高质量等效果。可以从以政府为主导、以培训机构为核心、以新生代农民工为主体三方面着手促进农民工的职业培训网络模式的实现。     

关于加强农产品经纪人职业培训的思考

加强职业培训对于提高农产品经纪人的文化素质和业务素质,推进职业资格准入制度建设和实现农村经济跨越式发展具有非常重要的意义.建议从改进培训模式,保证培训经费投入,推进农产品经纪人职业资格证书和就业准入制度建设,营造良好的舆论氛围和政策环境等方面,加强农产品经纪人职业培训.     

基于育训互促理念的高职院校职业培训模式研究与实践

高职院校开展高质量职业培训面临的主要问题有:优质培训项目缺乏,学历教育与职业培训衔接不够;行企参与深度不够,培训项目总体实施成效不佳;培训实施缺乏有效监管,培训平台支撑不足.基于此,根据新时期高职院校职业培训的需求,文章提出基于育训互促理念构建"标准引领、平台支撑、项目驱动"的高职院校职业培训模式.     

江西首家制图员职业资格考证培训点落户南昌铁路机械学

９月６日,全国制图员远程职业培训指导委员会办公室正式批准南昌铁路机械学校为全国制图员远程职业培训点兼报名点,这是江西省首家制图员考试报名点和培训点。全国制图员远程职业培训指导委员会是由中国工程图学学会、中国就业培训技术指导中心、劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、中央广播电视中等专业学校四家单位联合成立的。制图员考试内容以计算机绘图为主。南昌铁路机械学校培训点负责南昌乃至江西全省制图员考证的报名和培训工作。考试合格者由劳动和社会保障部核发相应等级的资格证书。目前,首期制图员考证培训工作已开始启动。…     

企业视角下英德职业培训的相关因素比较分析

与职业培训相关的职业教育结构和教育与培训的基础哲学、文化在不同国家存在很大差异,这也在一定程度上影响了职业培训的主体-企业的参与度。以英国和德国作为市场导向模式和政府导向模式的两个例子,通过分析英、德职业培训的地位、特点,探析不同国家企业培训的意愿及影响因素,为我国长期以来得不到改善的校企合作问题,提供一些启示。     

国外职业培训发展的特点

在长期的发展过程中,各国的职业培训形成了各自的特色,在培训模式等方面有所区别。在培训模式上,如德国的“双元制”教育培训模式、日本的企业内职业教育培训模式、美国的“学校式”职业教育培训模式和挪威的“企业学校合作的学徒制”,如此等等。尽管各国在职业培训方面有着如此的不同,但从总体上看各国的职业培训还是存在着许多共同方面,并呈现出以下明显特点:一、职业培训法制化由于非常重视职业教育培训,发达国家先后制定了许多职业培训方面的法律法规,从而使职业培训从一开始便走上了法制化、规范化道路。美国从1958年颁布的《国防教育…     

基于人力资本的新生代农民工职业培训策略

人力资本包括个体的技能、知识,以及工作和生活所必需的各种能力。人力资本投资以教育培训为主要途径,其收益大于物质资本投资。新生代农民工具有职业技能缺失,职业经验泛化,职业适应性差,信息获取能力强,有一定自学能力的人力资本特征。基于此,新生代农民工职业培训应采取以下策略:以技能培训为主,增强职业能力;开展"定制式"培训,注重培训连续性;完善课程设置,加强职业规划;运用现代教育技术,开展网络远程职业培训;创新培训方法,引导自我导向学习。     

基于SWOT分析方法的广州市职业培训研究

探索建立适应新型城市化发展的广州市现代职业培训模式是服务广州市现代产业体系和经济转型升级的需要。本文采用SW O T方法,将影响职业培训的内部因素和外部因素通过矩阵列出,对广州市职业培训现状进行分析,总结出三点提升职业培训水平的策略:健全多元化的投入机制;积极开展以就业为导向,以能力为核心,与生产实践紧密结合的职业培训;优化培训环境,加强培训基础建设。     

全媒体环境下“国培计划”远程培训平台构建研究

随着信息与通信技术的发展,国培远程培训进入到"全媒体"时代,本文界定全媒体了概念,阐述了全媒体环境对国培远程培训产生的影响,提出了全媒体环境下国培远程培训平台重构的目标、原则及总体框架。     

世界技能大赛简介

性质与宗旨 世界职业技能组织织(WorldSkills Intemaiotal)是一个非赢利国际组织,注册于荷兰阿姆斯特丹,目标是促进世界各地在职业培训领域方面的交流,为世界各国提供一个信息交流的平台,以提升各国的职业教育、职业培训的发展水平.它的宗旨包括:①推广职业教育及培训;②促进职业培训信息的交流;③促进成员国之间年轻技术人员及培训人员的经验交流;④提高社会对技术人才及职业培训的重视.     

远程培训视域下农村中小学教师文化建设的思考

远程培训的实效性直接影响着教师的专业成长,而农村中小学教师远程培训文化的有效构建,有助于提升教师远程培训的质量.教师远程培训文化的生成,需要培训实施过程中各个因素相互作用,相互支持.