重视高职《工程力学》中的人文素质教育

重视高职《工程力学》教学中的人文素质教育,挖掘工程力学的人文内涵,给《工程力学》的教学注入激情和活力,使学生热爱工程力学、提高综合素质。     

谈工程力学教学中的基本概念

《工程力学》是技工学校机械类专业必修的一门技术基础课，它与工程技术密切联系。该课程是学生由普通文化课过渡到专业技术课的重要桥梁，因此在教学内容、教学方法上具有与普通文化课与专业课交叉、理论与工程结合等特点。为了使学生能够真正掌握这门知识，教师在严格按照教学大纲讲授的同时，还应深刻领会教材的内容，对学生容易产生疑惑的问题，能有更佳的解决方法。本人经过多年的教学实践，积累了一些经验，现浅谈自己的看法：[第一段]     

工程力学教学与大学生素质教育

通过如何加强大学生的辩证唯物主义教育，树立科学的世界观；如何培养大学生的审美能力、逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力，提高大学生综合素质；如何选择适应素质教育要求的工程力学教学方法以及如何提高教师自身素质等几方面探讨了在工程力学教学中实施素质教育的思想、方法。     

人文素质教育在美术教学中的体现

美术是人类文化传播和继承的主要载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的一种主要文化行为。人文素质的培养有利于提高美术创作,有助于学生理解和运用视觉语言和信息媒体,共享人类社会的文化资源,积极参与文化的传承。人文教育是美术教育的基础,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术教育应当着力加强人文素质的培养。     

浅析理工科教学中的人文素质教育

文章分析了理工科教学中人文素质教育缺乏的现状、原因及其危害，论证了理工科自然科学教育中实施人文素质教育的可行性，提出了一些理工科基础课教育中进行人文素质教育的有效方法；同时论述了人文素质教育对理工科高校教师的要求。     

谈中职化学教学中的人文素质教育

本文阐述了人文素质教育的内涵、任务、重要性和必要性，以及在中职化学教学中进行人文素质教育的途径。     

浅析理工科教学中的人文素质教育

针对理工科教学中人文素质教育缺乏的现状,分析了其原因及其危害.在科学教育和人文素质教育的密切联系的基础上,论证了理工科自然科学教育中实施人文素质教育的可行性,提出了一些理工科基础课教育中进行人文素质教育的有效方法;同时论述了人文素质教育对理工科高校教师的要求.     

中职语文教学中的人文素质教育

中职院校正在不断地快速发展,其是基础性人才培养的阵地。中等职业院校在关注学生技能技术培养的同时也不能忽视文化课的教学,两者相辅相成,是提升学生职业综合素养的关键。语文教育在中等职业院校中占据重要位置,语文本身具有工具性和人文性,因此人文素质教育的重任还需要语文学科去承担,基于此,以下对中职语文教学中的人文素质教育进行分析和研究。     

浅论初中语文教学中的人文素质教育

“中学语文教育应该多一些人文教育。人文教育落实到中学语文教育中,就是指给人建立一种精神的底子。在青少年时期一定要为对真善美的追求打下底子,这种教育是以后任何时期的教育所无法补偿的。人若缺少这种底子是会有问题的,这是很可怕的事情。”——钱理群     

谈语文教学中的人文素质教育

新世纪是一个充满机遇与挑战的世纪。世界范围的竞争表现为科技与教育的竞争，而教育的目的是培养人才。培养什么样的人才才能适应社会的需求呢？那就是除了智力因素外，人们越来越重视一个人是有“德”还是无“德”。诚如爱因斯坦说过：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要……智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”所以，在教学中应该重视通过教育来提高学生的品德修养和审美情趣，把形成学生良好的个性和健全的人格，促进德智体美全面和谐的发展作为教育的终极目标。而在所有的学科中，语文更具有特殊的地位。     

人文素质教育在高中英语教学中的渗透

在高中英语教学中渗透人文素质教育,是新课程改革和实行全面素质教育的要求,也是英语教育发展的必然趋势。针对高中英语教学现状,如何在其中更好地培养学生的人文素质,已逐渐成为当代英语教育工作者的重点关注内容之一。结合高中英语实际教学,提出渗透人文素质教育的相关建议,以期有一定的参考和借鉴价值。     

谈大学语文课程中的人文素质教育

大学语文课程是一门素质课程.在语文教学中进行人文素质教育的任务责无旁贷.课程的定位必须突出高校大学语文教育的人文性.我们应该发挥现代化教育技术手段在大学语文教学中的优势,建立起与"大学语文"和谐配套的多样性人文课程和校园文化.     

谈高职语文教学中的人文素质教育

有很多人感叹：现在的一些学生缺乏人文素养。确乎如此。对于一个人的成长、一个社会的发展而言,人文素质尤为重要,因为它关系到个人品质的建立和完善,关系到社会的健康和谐。在市场经济条件下,社会环境更加复杂多变,各种思想观念和价值观念同时并存,对许多人特别是青年学生冲击很大。许多青年人是非观念不清,没有正确的人生观、世界观,价值观庸俗化．     

习题课在工程力学教学中的应用

习题课是工程力学教学中不可缺少的一种授课形式,通过练习和问答,巩固和拓宽知识面,增强解题能力,本文总结了一套上好工程力学习题课的方法。     

工程力学教学中的形象化教学与抽象思维

通过工程力学教学中的实例,探讨了形象化教学与抽象思维在工程力学教学中的应用.     

高校英语专业教学中的人文素质教育

我国英语专业教学近年来取得了很大的发展,但也面临许多社会、经济发展方面的问题。培养外语人才不应只考虑市场需求,更应考虑人文素质教育作为大学教育的根本目标。文章旨在通过大学培养目标和语言教学性质和功能的分析,探讨在英语专业教学中渗透人文素质教育的可行性。     

谈高校人文素质教育

高校毕业生人文素质不高会给经济发展和社会进步造成不利影响.未来的竞争会更加激烈,如何从更深层次、更综合、更合理的角度增强教育的完整性、有效性,加大人文素质的力度,培养适应于未来的全面发展的人才,是我们教育工作者必须认真思考的问题.