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何振嘉 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):70-72
“天体运动”不仅是高中物理教材中的重点、难点,也是近年高考巾的热点,同时也是广大考生感到棘手的问题之一.下面结合几道经典试题,谈一谈天体运动中图象的构建与场景的置换处理问题,请同学们参考. 相似文献
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李玉香 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):50-50
万有引力定律是在分析天体运动的基础上提出来的.万有引力定律的应用领域,主要是自然天体和人造天体的运动.在分析一个天体绕另一个天体运动的问题时,往往把这个天体的运动当成是匀速圆周运动,所需向心力由两个天体之间万有引力提供。所以在处理此类问题时,基本的思路是根据万有引力提供向心力, 相似文献
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卫星做椭圆运动解法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
天体的运动轨迹往往是圆或椭圆,而现行物理教科书中对圆形轨道的介绍较多,轨迹为椭圆的天体运动则介绍甚少.针对参加物理竞赛同学在解答卫星做椭圆运动一类试题所遇到的问题,以及全国中学生物理竞赛考纲要求考生掌握轨迹为椭圆的天体运动.本文对如何解答此类问题进行简单探讨. 相似文献
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段炼 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):20-20
问题特点:天体实际是沿椭圆轨道运动的,而我们在解天体运动类问题时,都把天体运动看成近似匀速圆周运动.在浩渺的宇宙中提供天体做圆周运动的是万有引力. 相似文献
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有关天体运动的问题一直是高考考查的热点,但是由于天体运动问题不仅考查万有引力定律的实际应用.且涉及宇宙、航空航天等现实背景,所以对此类问题的解答很多同学感到头疼.分析其原因,大部分是由于天体运动中有些概念易混淆,若不加以仔细区分常会造成错解.下面就有关天体运动的易混易错概念略作剖析,供各位同学参考. 相似文献
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以天体运动为背景的物理问题在近几年的高考试题中出现的频率较高,这类问题不仅能较好地考查学生的空间想象能力,而且对提高学生的科学素养有较好的作用。解决天体运动问题除了要熟练掌握匀速圆周运动、万有引力定律及地球自转的相关知识外,其关键是要具备空间想象能力,特别是如何把空间问题转化为平面问题来处理的能力。 相似文献
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以天体运动为背景的物理问题在近几年的高考试题中出现的频率较高,这类问题不仅能较好地考查学生的空间想象能力,而且对提高学生的科学素养有较好的作用。解决天体运动问题除了要熟练掌握匀速圆周运动、万有引力定律及地球自转的相关知识外,其关键是要具备空间想象能力,特别是如何把空间问题转化为平面问题来处理的能力 相似文献
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徐忠岳 《数理天地(高中版)》2009,(2):34-34,36
天体问题主要有两种类型:天体(或卫星)运动问题和星球表面问题.
在高中阶段,天体(或卫星)的运动轨迹一般认为是圆形,它所需要的向心力由万有引力提供,即 相似文献
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正2013年6月我国神舟十号载人飞船成功发射和回收,还计划发射嫦娥三号月球探测器和近20颗卫星,显示了我国在空间探索方面的强大实力.天体及卫星的运动问题是近几年高考的热点问题.从全国各地的高考试题看,天体运行问题的分析与求解是牛顿第二定律与万有引力定律的综合运用,其关键是熟练掌握天体运动的三种基本模型. 相似文献
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天体运动是每年高考的重点和热点之一,考查的本质是牛顿第二定律在匀速圆周运动中的应用,多以选择题的形式出现.要正确解答天体运动问题,除了掌握万有引力提供向心力外还要明确天体运动的7个关键点. 相似文献
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解决天体运动问题是万有引力定律的一个非常重要的应用,除近地卫星外,实际星体的运动轨迹大多为椭圆轨道.在实际问题的处理中由于学生所学数学知识的限制,通常把行星或卫星的轨道近似为圆轨道,计算时认为行星或卫星绕中心天体做匀速圆周运动,从而利用学生熟知的圆周运动和动力学知识粗略地认识和分析天体运动知识.常见的天体运动模型有以下... 相似文献
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饶炳生 《数理化学习(高中版)》2003,(16)
匀速圆周运动是一种特殊的运动形式,它贯穿在力学、电学、原子物理等整个高中物理之中.在近几年高考物理试卷中以匀速圆周运动为背景的试题频频出现.无疑,匀速圆周运动问题始终是高考中的热点之一. 最典型的匀速圆周运动有:(1)天体(包括人造天体)在万有引力作用下的运动;(2)核外电子在库仑力作用下绕原子核的运动;(3)带电粒子在垂直于匀强磁场的平面里在洛仑兹 相似文献
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天体力学是一个新的力学分支,研究人类从地球向空间发射的各种飞行器的运动,又称人造天体动力学.就目前情况菊说,人造天体基本上分为三类:人造地球卫星、月球火箭和行星际飞行器.这三类人造天体在运动过程中出现的力学问题互不相同,从而又各自形成了人造地球卫星动力学、月球火箭动力学和行星际飞行器动力学.从近几年的高考试题来看,对人造地球卫星和天体的运动考查频率很高,几乎成为每年高考的必考内容,由于航天技术、人造地球卫星属于现代科技发展的重要领域,有关人造卫星问题的考查频率会越来越高,加上载人航天的成功和中国的探月计划的实施,这些都是命题的热点内容,2008年估计也要以此为背景进行命题. 相似文献
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卞明华 《中学生数理化(高中版)》2007,(7):83-85
随着人类航天事业的发展,尤其是在我国载人航天飞行取得圆满成功之后,有更多的人在关注天体运行的奥秘,天体运动问题必将成为高考的热点问题.如何分析和解决天体运动问题?本文将探讨这个话题. 相似文献
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纵观近几年的各类中学物理竞赛试题,频繁出现天体的运动问题,而现行高中各类教材对这一问题的分析仅限于用万有引力定律作为基础,开普勒三定律只作为学生了解的知识在教材中出现,不做要求.然而竞赛试题却需要用开普勒三定律的有关内容才能求解.因此在教学或指导学生参赛时,应有针对性地对应用开普勒三定律分析天体的运动问题加以训练,这也符合新课程标准以"突出素质教育,激发创新思维,增强实践应用,培养解题技能"的宗旨. 相似文献