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1 项目教学法的教法思路
与传统的教学法相比,项目教学法主要表现在改变了传统的三个中心,由以教师为中心转变为以学生为中心,由以课本为中心转变为以“项目”为中心,由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。根据项目教学的教法思路和教学设计原则,在机电技术专业相关课程的教学中,采用项目教学法,对课程内容,分解成若干个项目;对学生采取分组学习的形式,根据学生的学习成绩、知识结构、学习能力、性格特点、男女搭配等,每组人员为3~5名,每组设立组长,全面负责小组的学习讨论和落实项目的安排。按照确定项目一制定项目实 相似文献
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项目教学法是一种以学生为中心的教学方式.项目教学法被中外合作办学院校运用到实践性较强的商科专业课教学中.本文通过介绍项目教学法在中澳合作办学教学实践中的具体应用,根据中国教师和学生的特点提出完善项目教学法的一些建议. 相似文献
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在教学中以"学生为中心"是项目教学法的核心内容。面对中职英语课堂教学中学生个体学习基础差异大的现状,教师要充分利用项目教学法来设计课堂教学,以达到教学计划、教学目标的要求。 相似文献
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项目教学法在电子技术课程设计中的应用与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
于源 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):84-86
电子技术课程是一门实践性很强的专业基础课程,是连接后续专业课程的重要环节,其主要任务是培养具有一定理论基础知识和很强的实践操作能力的技术型人才。单一的理论教学往往使学生觉得枯燥乏味难懂。引入课程设计目的是让学生更好的理论联系实际,锻炼实战能力积累经验。项目教学法与传统教学法相比,有很大的区别,主要表现在改变了传统的三个中心,由以教师为中心转变为以学生为中心,由以课本为中心转变为以项目为中心,由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。 相似文献
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文章根据高职高专教育的要求,以市场营销专业学生能力素质教育要求为出发点,作者从分析教育对象的认知特征入手,结合从事市场营销学教学和研究工作的体会,探索了建构主义教学理论及教学模式,并将"调研性案例教学法"、"辩论教学法"、"角色扮演法"、"企业模拟经营学习法"和"项目驱动式教学法"等一系列行动导向教学方法具体应用于市场营销专业教学中,以期真正打破传统教学方法对教师教学思想的束缚。 相似文献
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项目教学法在英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
项目教学法是以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活的方法;项目教学以培养学生的"探究性"学习能力为目的。学生在发现问题、解决问题、形成成果的过程中,对所学知识加以深化理解、融会贯通,获得能够综合运用、解决实际问题的能力,同时能够有效地激发学生主动学习的热情。本文探讨了将项目教学法应用于高职英语教学的理论及方法。 相似文献
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范玲玲 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(12):18-20
项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统的教学方法,是让学生通过完成完整的工作项目获得相关知识与技能,并发展职业能力。基于项目教学法的高职商务英语专业教学模式在教学中进行了实践。实践表明,将项目教学法应用到商务英语专业教学中能在一定程度上提高学生职业综合能力。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(10):64-66
项目教学法是一种以学生为中心的教学方法,在高职公共英语教学中运用项目教学法能够强化学生的学习动机,培养学生的创新能力和合作能力。但是目前,无论是教师还是学生都有待改变,需要更新自己的传统观念,提高学生的信息素养和解决问题的能力,同时转变师生关系,使项目教学成为高职英语教学的有效途径。 相似文献
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当前中等职业学校应用写作教学效率低下,缘于"以教师为中心"的直接教学法导致的教师厌教、学生厌学。要有效提高应用写作教学效率,教师必须转变教学思维,采取"以学生为中心"的教学原则,利用建构主义教学观改革应用写作教学。 相似文献
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"项目模块"教学法以训练实践能力为核心,以"项目模块"为载体,以形成性考核为评价依据,以团队合作为主要学习形式,符合当前职业教育改革创新的理念,能有效提高学生的自主学习能力、就业能力、创业能力和可持续发展能力.在招投标与合同管理课教学中采用"项目模块"教学法是切实可行的,在建筑专业其他课程中该教学法也有较大的推广价值. 相似文献
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高职《保险学》课程应在六个方面进行改革:教学理念从"以学生为中心",转变为"以市场为导向";教学目标从"传授理论知识",升级为"培养职业潜力";教材资源从"普高教材",转变为"校本教材";教学方法从"举例教学法",演变为"现场教学法";实训项目从"五大实训项目",聚焦为"展业签约核心业务";教学场所从"传统教室"推移到"一线岗位",探索了课程体系、师资队伍、学生心态、合作机制等支持保证体系的建设。 相似文献
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项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法的应用使传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式,自主学习,从而有效地促进了其创造能力的发展。本文作者通过应用项目教学法,提高了学生获取知识的能力和兴趣,增强了教学满意度。 相似文献
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从提升学生就业能力的角度出发,在高职专业英语教学中构建"以职业英语能力发展为中心"的教学模式是有效措施之一。这种教学模式具体是,按不同的专业划分岗位群,研发高职专业英语教学项目,采用项目教学法,使高职专业英语教育朝着个性化、自主型和多样性方向发展。 相似文献
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浅谈"项目教学法"在建筑施工技术专业教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
王金圳 《黎明职业大学学报》2005,(3):42-44
介绍了项目教学法的概念及其与传统教学方法的区别,探讨了"项目教学法"在建筑施工技术专业教学中实施的可能性和应注意的问题,对建筑施工技术专业中采用项目教学法的教学改革进行了理论探索."项目教学法"是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高. 相似文献
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项目教学法在强调"以学生为主体,以能力为本位"大力提倡并积极推进课程改革的今天,对于有效促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果有着重要的作用。本人将项目教学法引入到网页设计课程教学中,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效果得到大幅度的提高。 相似文献
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项目教学法是师生通过共同实施一个完整的"项目"而进行的教学活动,是职业学校进行专业教学的主要方法。在《园林植物》教学过程中,教师采用项目教学法可提升学生的职业能力,增强教学效果。 相似文献
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项目教学法是学生在教师的指导下亲自完成一个项目的全过程,是一种典型的以学生为中心的教学方法。在高职单片机课程教学中引入项目教学法,利用仿真教学手段,能很好地培养学生解决问题的能力、沟通能力舜口团队精神,并让学生体验到创新的艰辛和乐趣。 相似文献