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相似文献
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1.
英语中,情态动词must、may、can可用于对未知事的揣测。下面以对话方式说明这些情态动词关于揣测的用法。 一、情态动词 be,表示会不会是……,一定是……,不可能是……,等等。  相似文献   

2.
在英语中,动词有两种语态,即主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者.除了常见时态的被动语态以外,我们必须学会含有情态动词的被动语态.它的结构为:情态动词+be+及物动词的动词过去分词  相似文献   

3.
初中阶段学习的情态动词主要有can/could, may/might, must, have to, shall/should, will/would, need, dare, be able to等。情态动词在句子中有多层次意义。  相似文献   

4.
1.I don‘t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.我认为16岁大的人不应允许开车。(p.18)此句是含有情态动词的被动语态,其结构为“情态动词 be 及物动词的过去分词”,否定句是在情态动词的后面加上not,一般疑问句是把情态动词提到旬首。例如:The trees should be watered often.这些树应该常浇水。Food and drink should not be taken into the concert hall.不应该把食物和饮料带进音乐厅。  相似文献   

5.
刘颖群 《考试》2008,(Z2):60-61
对动词被动语态的考查是高考一项重要考查内容。被动语态是由"be+及物动词的过去分词"构成,助动词be有人称、数和时态的变化;含有情态动词的被动结构是由"情态动词+be+及物动词的过去分词"构成。考点一:当不知道动作执行者是谁或没必要指出动作执行者或强调动作的承受者,就采用被动语态。—Flight 408 to Hefei ____until 7:30 tomor- row morning.—No wonder I hear s0  相似文献   

6.
一、表示推测类的情态动词 表示推测类的情态动词主要有must,oughtto,should,may,might,could,can。从表示推测的程度而言,由强到弱的顺序应为:must→ought to(should)→can→may→might→could。表示对现在的推测,用“情态动词+do”:表示对现在进行的推测,用“情态动词+be+doing”:表示对过去的推测,  相似文献   

7.
被动语态是初中英语的语法重点之一,也是中考英语的一个热点。现将它的考查热点及应对方法归纳例析如下,希望对同学们的英语学习有所帮助。一、对被动语态的概念和构成的考查被动语态表明主语是动作的承受者,而动作的执行者可以由介词by引起的短语表示。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。初中结段学过的一些主要时态的被动语态形式大致可以归纳如下:被动语态的否定式为be notgiven,带情态动词的被动语态形式为情态动词+be given,其否定式为“情态动词+not be given”。例如:1.—Susan,why are you stillhere?They are allre…  相似文献   

8.
情态动词must,can,could,may和might均可表示推测,它们可以对过去、现在或将来的情况做出语气强弱不同的推测.在运用情态动词表示推测时,我们应该着重把握以下几点: 一、把握推测语气的特点,选择恰当的情态动词 例1(2016年西宁卷)—Look! Why are there so many people? ——There are some policemen.I think there____a traffic accident. A.must have B.can have C.is going to be D.must be 例2(2016年丹东卷)—Please be quiet.Our teacher is coming. ——It____be our teacher.She has gone to Beijing.  相似文献   

9.
含有情态动词的被动语态是情态动词和被动语态中的重要内容,也是中考的重要考点,学习时应闯过以下几关:【第一关】概念关英语动词有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作  相似文献   

10.
用适当的情态动词表示讲话者对客观事物的主观看法,这就是情态动词的推测性用法。一般说来,英语中可以用于表示推测或可能性的情态动词有can,could,may,might和must。1.m ust表示推测时,暗含发生的可能性很大,它的肯定程度比m ay,m ight,could大得多。例如:You must be very tired after the longwalk.走了这么长的路,你一定很累了。There must be something wrong.一定是什么地方出了毛病。This must be the book you want.这一定是你要的那本书。I don’t understand what they are saying.They must be foreigners.我听不懂他们在说什么。他们一定是外国人。The light is out.She must be in bed now.灯灭了,她肯定上床睡觉了。He has been working in that departmentfor a long time.He must know how to dealwith the mat...  相似文献   

11.
何苹 《初中生辅导》2008,(15):42-48
英语中的被动语态是一个重难点部分.在初中英语中主要是要掌握以下两个方面:   1.一般现在时、一般过去时和含有情态动词的被动语态.   ……  相似文献   

12.
英语语态用来表示主语和谓语之间的关系,分为主动语态和被动语态两种。对动词语态的考查是高考一项重要考查内容,为便于学生掌握这一语言现象,本文将做如下归纳分析。被动语态是由“be 及物动词的过去分词“构成,助动词be有人称、数和时态的变化;含有情态动词的被动结构是由“情态动词 be 及物动词的过去分词“构成。  相似文献   

13.
情态动词+have+p.p.(过去分词)是中学英语教学的重点和难点,也是高考考点。现将其用法总结如下:一.can/could,may/might,must,will/would have+p.p.可表示对过去的推测。  相似文献   

14.
被动语态(Passive Voice)是相对于主动语态(Active Voice)而言的。主动语态表示主语是动作的施动者,被动语态表示主语是动作的受动者。英语的及物动词一般都有被动语态。被动语态由动词be加过去分词构成。被动语态可用于各种时态,还可以与情态动词连用,句式为“情态动词+be+过去分词(need除外)”。  相似文献   

15.
一、对情态动词表示推测的考查1.Tom isn't at school. I think he ____ be ill.(广西) A.can B.shall C.must 2.John ____ come to see us tonight, but he isn't very sure yet. (广州) A.may B.can C.has to D.must 3.This key ____ be Peter's.  相似文献   

16.
初中阶段我们学习了一些情态动词(Modal verbs),他们本身有一定的词义,但是不能独立作谓语,只能和行为动词一起构成谓语.情态动词用在行为动词前,表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想.情态动词虽然数量不多,但用途广泛,今天我们主要讲下列情态动词:can,could,may,might,must,have to,以及初中阶段用来表推测的情态动词.  相似文献   

17.
朱宏霞 《新高考》2004,(12):35-36
一、情态动词。所谓情态动词是指它含有一定的含意,可以表达某种情感和说话人的口气。情态动词有:can(could),may(might),must.shall(should),will(would),need(need),dare(dared),oughtto。情态动词无人称和数的变化,不能独立使用,与后面的动词原形合成谓语。情态动词的具体用法如下。  相似文献   

18.
九年级英语学习了表示推测的情态动词must,could,may,might,can等.它们在表示推测的时候,用来说明说话者的主观看法.首先来看下面的例句. [例句] 1.You've had no sleep for 36 hours.You must be very exhausted. 你已经36小时没睡觉了,你一定筋疲力尽了. 2.Don't play with the knife.You could / may /might cut yourself. 不要玩小刀,你会伤了自己.  相似文献   

19.
英语情态动词,按现代语法学家的看法可分为两大类,即揣测性情态动词和非揣测性情态动词。如:ItmustbethatI’munfitfortheofficeIhold.Imustnevertellanyonethatlcouldnotseethecloth.第一句的must是揣测性的,而第二句的must是非揣测性的。但实际上揣测性非揣测性情态动词的形态是相同的。在传统的语法书及教材中,情态动词是按can,may,must……的顺序逐一描述的,都不把情态动词的揣测性作为一个系统来处理,因而也难以将它们集中起来进行比较。而正是这种比较,才有可能找出各自的差别和内在联系。如:有些学生常提出Ourteacher…  相似文献   

20.
本单元主要学习被动语态的用法,要求同学们掌握四种语态(一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时)以及含有情态动词的被动语态的结构和用法。现在进行时的被动语态,只要求了解其结构和用法。  相似文献   

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