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浅议新课程理念下小学语文作业设计与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
在新课程教育理念下,小学语文传统教学模式面临着较大的挑战。特别是作为小学语文教学中的重要环节——作业设计显得至关重要。本文作者根据多年的教育实践经验,结合新课程的教育理念,对传统的小学语文作业设计进行了创新性的设想:作业设计科学化、人性化.作业评价方式大胆创新。以此推动新课程教育理念下的小学语文教学的改革.实现新课程改革下注重培养学生情感、价值观和创新精神的目标。 相似文献
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随着教育教学改革的深化,传统的小学作业已不适应新课程改革实施的要求,我们必须对其进行改革。作为新课程改革具体实施者的我们,应该站在新课程改革的前沿,在新课程改革实施的实践活动中扎扎实实地推进小学数学作业改革。一、小学数学作业的改革趋向新课程改革理念下的作业改革趋势是突破传统思想,改变现状,树立正确的作业观,创新作业形式,激发学生做作业的兴趣,利用作业提高学生素质。(一)作业内容由单一走向综合 相似文献
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文章对新课程理念下如何布置英语作业进行了探讨,分析了传统教学理念下英语作业布置存在的弊端及其产生的原因,同时阐述了新课程理念下对布置英语作业的新要求与合理的措施. 相似文献
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雷丽美 《新课程导学(上)》2013,(6):1-2,9
新课程的核心理念是以人为本。那么,如何精心设计丰富多彩的课外作业,进行人性化、促发展的评价,以增进学生充分发挥自己的智力水平,提升学习英语的兴趣呢?自小学英语新教材实施以来,笔者在作业改革上积极引入新课程理念,在作业的设计和评价方面作了一些大胆的探索。本文就小学英语作业改革发表点拙见。一、丰富作业形式教育的过程本身就是一种探索与创造,只有不断探索英语课外作业设计的新思路、新方法,才能培养学生学习的 相似文献
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张小菊 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
随着经济全球化发展,英语作为一门国际语言需要我们从头抓起,尤其是高中英语尤为重要,目前新课程改革不断发展,课堂教学的方式和方法也不断地改善和更新,传统的教学方式已经无法跟上英语学习的步伐,本文通过研究传统英语教学存在的问题,进而对新课程改革下高中英语教学模式的解决对策进行了深入探究。 相似文献
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小议英语课程改革对英语教师素养的要求 总被引:1,自引:1,他引:0
教师是实施新课程的主体,是推进课程改革的关键。英语课程改革对中小学英语教师的素养提出了新的挑战,他们只有在更新教育理念、完善知识结构、转变教师角色等方面做好准备,才能适应新课程实施的需要。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
随着素质教育的不断推行和新课程改革的不断深入,学生在课堂中的主体地位也日益突显,前置性学习便是在这种环境中产生的。前置性学习注重"以人为本"的教学理念,是"生本教育"理念的主要表现形式之一。前置性英语作业是生本教育理念下,结合学生实际与教学案例的作业设计。本文主要论述了小学英语前置性作业的设计方案,希望能够引发更多英语老师更加深入的思考。 相似文献
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钟燕青 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
在初中英语教学中,学生语言运用能力的培养是多方面的,新课程的改革,要求教师根据创新教育理论和学生的特点及教学要求,充分发挥学生的主体作用来提高学生的英语语言学习能力,并与时俱进不断地更新教学理念、优化课堂英语教学,提高教学质量,所以,教师则需要不断完善自己的课堂教学设计以适应新课改的需要。 相似文献
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英语新课程标准要求初中英语课堂教学应注重语言与生活的密切联系,注重语言的生活化与口语化的相互联系,以达到学以致用的目的,增强学生的实践能力。作为英语教师,我们要更新教育理念,不断改进英语课堂教学,调动学生参与课堂活动的积极性,提高课堂效率。 相似文献
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李晓静 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
为适应时代特色、社会进步和人文发展的需要,高中英语新课程改革应运而生。高中英语新课程改革在重视英语语言学习基本技能的前提下,让学生在体验、参与、探究和合作这样一种过程中,形成更加完善的英语语言综合应用实践能力。高中英语新课程改革给高中英语学习输入了新鲜的血液,这一新的特点决定了高中英语教学应该摒弃那些陈旧的教学理念和过时的教育思想。新形势下,广大高中 相似文献
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英语新课程标准要求初中英语课堂教学应注重语言与生活的密切联系,注重语言的生活化与口语化的相互联系,以达到学以致用的目的,增强学生的实践能力。作为英语教师,我们要更新教育理念,不断改进英语课堂教学,调动学生参与课堂活动的积极性,提高课堂效率。 相似文献
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方媛毓 《新课程导学(上)》2014,(9):37
正小学英语新课程标准提出了全新的教育理念,提倡任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。作为小学英语一线教师,应当迎着课程改革的浪潮,更新教育观念,转变教学行为,利用一切资源营造出灵动、有感染力的英语课堂。电子白板这一新型现代教育技术为学生提供了更多的语言交际机会、更广的语言交际空间,大大提高了 相似文献
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英语语言测试是关系到英语教育评价与测试制度改革的一项重要考试。应该看到,受制于应试教育的考试运作模式与我们所倡导和实践的新课程理念之间存在着突出的矛盾。如何解决这种矛盾,探索新课程理念指导下新的测试运作,对英语教育有着直接的导向作用,对于推进课程改革。提高素质教育水平也是至关重要的。下面就英语语言测试改革的几个问题谈谈自己的看法。 相似文献
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随着初中英语新课程的深度改革与有效实施,新课程理念逐步深入人心。教学过程、方法及其策略较之以前都有很大改进,教学效果显著提高。然而,教学中的一个重要环节——课后作业布置却时常为一些英语教师所忽视。针对这一现象,本文就英语课后作业设计的教育价值及优化设计策略之探索谈谈一己之见。 相似文献
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在新课程改革的理念指导下,数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,成为新课标的践行者。不仅要深入理解新课程理念,更新教育观念,还要加深对数学新课程的认识,关注教学方式与学习方式的转变。 相似文献
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教师是实施新课程的主体,是推进课程改革的关键.基础教育英语课程改革对中小学英语教师的专业发展提出了新的要求,他们只有在更新教育理念、完善知识结构、转变教师角色等方面做好准备,才能适应新课程实施的需要. 相似文献
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邱迎冬 《试题与研究:高中理科综合》2020,(6):0039-0039
学生语言运用能力的培养和提升是新课程教育体系改革下,教育部门对英语阅读教学提出的新的教学任务和教育目标,为此本文主要立足深度学习理念,对英语阅读教学改革策略进行了全面剖析,以此在不断提高学生思维能力,帮助学生掌握语言知识的基础上,为学生全面发展教育教学目标的实现奠定良好基础。 相似文献