放飞我们的课堂

课程改革对于我,最重要的不是新的理念和观点的接纳,而是将这些新的东西用于课堂教学。新课程应该有新课堂,请看我的课堂—— 迟到,不必报告 新学年第一节语文课,我格外慎重,我以精心准备的诗一般的语言带领学生“登上了万里长城”。 忽然,教室门口的一声“报告”,把我所描绘的“万里长城”搅得无影无踪,看着气喘吁吁的迟到学生,看着他那惶恐而又带有乞求的眼神,我心中虽恼却不忍责备:“请进！”快下课时我宣布:“从今以后,如果谁迟到了,请不要‘报告’,从后门悄悄走到座位上就行了。”教室里沉静了几秒钟后是一阵激动的欢呼。     

小事不小

又到了期末复习阶段了。这天上午第四节课是我的《品德与社会》课。当我走进教室时,发现里面竞有十几个空位。我正准备询问原因,“报告!”“报告!”“报告!”十几个学生气喘吁吁地出现在门口。我有些纳闷,等孩子们坐定后,便微笑着问：“你们刚才到什么地方去了,怎么都迟到了？”     

温和的惩罚

诸葛老师接了一个出了名的差班，任班主任。第一天的第一节就是诸葛老师的语课，一节课差不多过了一半，一个名叫李飞的学生才慢悠悠地在教室门口喊“报告”。李飞是班里有名的“迟到大王”和“调皮大王”。见此情景，教室里的学生一个个直盯盯地看着诸葛老师，课堂上鸦雀无声。同学们都想看看新班主任的“下马威”，准备欣赏如何处置这个令前班主任头疼的李飞。     

那个男孩儿

8月11日 晴 “报……报告,老……老师,我又迟到了！”一个穿着花裤头、汗水浸湿了衣衫的男孩,喘着粗气,还用乞求的眼神看着老师。     

当学生迟到后……──兼谈对比效应

当学生迟到后……──兼谈对比效应宁蒗县民族中学徐仲全“叮铃铃……”班会课的铃声划破了校园的静谧。严某等五位同学迟到一节课后，摆弄着刚理好的平头，汗涔涔的直奔教室。“报告！”五位同学异口同声，一字排开，神态各异。看着这五个全校挂号的调皮学生，已经窝着一...     

温柔的鞭子

欧阳老师接了一个出了名的烂班的班主任。第一天的第一节就是欧阳的语文课,一节课差不多过了一半,一个名叫朱阳的学生才慢悠悠地在教室门口喊“报告”。朱阳是班里有名的“迟到大王”和“调皮大王”见此情景,教室里的学生一个个直盯盯地看着欧阳老师,课堂上鸦雀无声,同学们都想看看新班主任如何处置这个令前班主任头疼的朱阳。欧阳老师没有马上叫朱阳进教室,而是面向全班学生说:“我知道每个同学都有迟到的理由,可朱阳同学今天毕竟迟到了,我们罚他表演一个节目好不好?”有这等奇事? 同学们当然赞同说:“好!”欧阳老师接着又对朱阳道:“朱阳…     

给迟到的学生设专坐

有一次,我上完课一推门,发现门前的雪地里站着一位女生,头巾上落了一层雪,小脸冻得通红。我忙问:“怎么不喊报告呀?”她低声说:“人家报告了,你不理。”原来是这样,我的鼻子一阵发酸……从那以后,我班废除了“迟到必须喊‘报告’,否则不准进教室”的规定,在教室的后门附近常设两个空位,桌子上放两套各科教科书。学生一旦迟到了,只要推开后门,悄悄地走进教室,坐在“专坐”上,就可以投入到学习之中(如果没有后门,也可以在教室门口附近设两个空位。至于学生迟到的原因,等课后由学生向教师说明)。这样做,既保证了课堂教学的连续性,又避免了迟到…     

走出“合理性错误”的误区

走出“合理性错误”的误区开俊林在教育、教学工作中，有不少看似合理，其实很不科学的教育现象，约定俗成地为广大教师毫不怀疑地奉行。这些传统的观念、僵化的模式。使不少人步入误区而不知返。一、学生迟到，要喊“报告”学生迟到喊声“报告”，除了起告诉老师“我已经...     

放慢我们的脚步

7点半了,我一边急匆匆收拾碗筷一边催促儿子:“快点换鞋,准备上学。”儿子应了声“知道了”,手上却仍然摆弄他自己发明的“小小加油站”。我提高了声调:“快点,听到没有?”儿子这才乐颠颠地跑过来,一屁股坐在地上开始穿鞋,却老半天也没穿进去一只。我一下子火了:“怎么回事?做事慢腾腾,迟到了怎么办?”儿子抬起头,很无辜地看着我:“妈妈你为什么生气啊?”我说:“你动作太慢,妈妈心里着急,怕迟到。”儿子仍然不明白:“那你可以好好跟我说啊!”我一下子语塞。傍晚,去幼儿园接儿子时,他刚刚上完画画课,小朋友们正兴高采烈地拿着画请老师贴在墙…     

真情浓墨写童心

【美文读赏练】无法回避的一双眼睛李镇西早晨,我和学生正在早读,教室门外响起了一声:“报告……”一看,是任安妮。我眉头一皱:她又迟到了!于是,便对她说:“在外面站一会儿!”她的眼睛怯怯地看着我,嘴唇似张又闭,好像要向我解释什么,但终于没有开口,便顺从地站在了教室门外。我和学生们继续早读……任安妮是初一下学期从遂宁转学来到我班的。她身材瘦弱,脸色苍白,说话细声细气。她的学习较差。可能是由于身体不太好,常请病假。但是,她给同学们留下的最深印象是爱迟到。我曾把她母亲请来,向她反映任安妮这个老毛病,并问她任安妮是不是有什么…     

改变我的那件小事

作为一名老师,我曾经对迟到现象深恶痛绝面对迟到的学生,我总是态度严肃,言辞犀利,从不讲情面——我期望通过“倾盆大雨”式的批评,让迟到的学生重视,杜绝这一“恶习”。然而,十年前发生的一件事,改变了我,那是2010年9月,我中途接手一个班级,我一再强调上课不许迟到,然而,几天后,还是有一名学生迟到了,我顿时火冒三丈:这是故意挑战我的“权威”吗?     

温柔的惩罚

三月的一天,晨读课的铃响了,同学们照例打开课本朗读起来。过了好一会儿,一声“报告”打断了我和同学们读书,大家不约而同地朝门口看去,是戴阳,他今天又迟到了。他头发蓬乱、睡眼惺忪的样子告诉我,他没有洗脸。他看着我,等着我点头允许     

陈雪军（编译）

萨姆和汤姆正看着商店橱窗里的玩具飞机,突然汤姆的表表响了。“我上课要迟到了,我得走了。”汤姆说。     

千万别找借口

美国西点军校有一个广泛传诵的悠久传统,士兵遇到军官问话,只能有四种回答:“报告长官,是。”“报告长官,不是。”“报告长官,不知道。”“报告长官,没有任何借口。”其核心是敬业、责任、服从、诚实。体现了一种完美的执行力,一种服从、诚实的态度,一种负责、敬业精神。在现实生活中,我们缺少的正是这种人:他们想尽办法去完成任务,而不是去寻找推脱搪塞的借口。我的身边就存在这样的借口:“我上班迟到了,因为我要送小孩去上学。”“我睡过头了,又迟到了。”“教学是一个双方互动的过程,学生成绩不好,是学生没尽力。”“我考试不行,是因没有…     

赏识是激励学生的艺术——教育案例及评析

当代教育强调构建民主、和谐、个性化的教育环境,让每一个学生积极主动地参与学习。而赏识、赞扬、鼓励正是教师帮助学生树立自信心,并积极主动参与学习的有效方法。我班学生王兴,转学到我班时数学成绩较差,且经常迟到。教过他的教师都认为“此铁绝不会成钢”,而给他过分的挑剔、呵斥、甚至冷眼。刚来我班后不久,全班同学正集合要去参加公益劳动,班长报告王兴还没来,我在其他教师的“误导”中,正要宣布王兴的缺席,只见王兴气喘吁吁地跑来喊:“报告!”看他满头大汗,我突然觉得该生有了闪光点”。我和蔼地对他说:是不是帮家里做家务迟到了?”…     

那经久不息的掌声

“王老师,苗乐迟到了!”还没走到教室,班长就忙着向我汇报。闻听此言,我勃然大怒,所有的好心情顿时一扫而光。我快步走进教室,只见苗乐低着头红着脸站在黑板前,眼里噙满了泪水。“这时倒委屈了,早知如此,就不能早起几分钟!”我厉声喝道。“王老师,我……”她抬起头,眼泪巴巴地看着我。“迟到就是迟到,没有什么理由可讲!”我最讨厌自己犯了错误还千方百计找借口的同学,因此,还没有等她把话说完,就粗暴地打断了她。为了防止这种现象再发生,我把她“发配”到班级的最后一排,并声明这个座位就是“迟到席”,以后谁再迟到,也到这儿坐。她背着书包,…     

温柔的鞭子

欧阳老师接了一个出了名的烂班的班主任。第一天的第一节就是欧阳的语课，一节课差不多过了一半，一个名叫朱阳的学生才慢悠悠地在教室门口喊“报告”。朱阳是班里有名的“迟到大王”和“调皮大王”：见此情景，教室里的学生一个个直盯盯地看着欧阳老师，课堂上鸦雀无声，同学们都想看看新班主任如何处置这个令前班主任头疼的朱阳。     

网太阳

早上,我醒来一看时间:“不好!已经8点了,又要迟到了。”我赶紧洗脸漱口。刚准备走,转念一想,迟到了老师一定要骂,不如让天黑下来……     

小花狗迟到了

<正>丁零零……小花狗的闹钟响了，他看到闹钟上显示7:30，立刻起床洗漱，准备去上学。一到学校，小花狗傻眼了。平时7:50到学校的小花狗，今天竟然迟到了20分钟。小花狗心想：我今天走路也不慢，为什么会迟到呢？放学后，小花狗闷闷不乐地回到家，连饭都没吃就回房间了。妈妈看着精神有些反常的小花狗，就问他怎么了。妈妈了解情况后，问小花狗：“你怎么知道自己迟到了20分钟？”     

一次小小的“惩罚”

一堂语文课正在进行。一个瘦削的身影出现在教室的门口。他头低垂着，眼睛却又努力向上胆怯地看着我，原来是一向因迟到而小有名气的小洋。他虽头略低，但脸上是一副等着狂风暴雨来临的表情。对这个我刚接任该班就给我出难题的小洋，我略一沉思，拉开了教室的门，说：“这位同学，请到前边来，好吗？”也许是从没有一位老师对他如此客气，他的脸顿时羞红了，连忙说：“对不起老师，我因为……”正在聚精会神听讲的学生纷纷将视线投到了他的身上。我温和地说：“我知道，每个人迟到都会有理由的，可是你毕竟迟到了，就罚你表演一个节目吧。”…