反思任务型教学法在中国英语教育的应用

任务型教学法20世纪80年代在国外兴起,90年代末我国教育工作者也探索和实验这种教学法。针对任务型教学法在中国英语教育的应用中出现的问题,从对任务型教学法的概念、内容及特点分析来对任务型教学法的应用进行反思,提出建议,望能更好地适应我国外语教学的发展,提高教学质量。     

任务型教学在大学英语教学中的应用与思考

任务型教学法已逐渐为我国大学英语课堂教学所采用,其所倡导的“以学习者为中心”,注重语言交际功能的理念与《英语课程标准》所倡导的内容是一致的。本文概述了任务型教学法的理论基础,明晰任务的定义、特征、类型与阶段,分析任务及其相应的教学模式在大学英语教学中的应用优势,并在此基础上,结合实际教学情况,提出可能会出现的一些问题与思考。     

论任务型教学法在综合英语教学中的应用

任务型教学法是一种以学生为中心．以实际应用为动力和目的。培养学生综合语言能力的交际型教学方法。本文主要通过对任务型教学法的定义．教学模式的分析。阐述了任务型教学法在综合英语教学中的应用。     

浅谈任务型英语语法教学

任务型教学法是20世纪80年代兴起的交际式教学方法之一,它强调以学生为中心,通过特定的任务而完成实现对语言知识的学习。任务型教学模式中,教师要结合教学内容。创造性地设计贴近生活的学习任务,使学生在完成学习任务的过程中学会交际,提高英语语法能力。在教学中,教师还要将压务型教学法与英语语法教学充分相结合,使学生在任务的指引下,能独立的达到新语法知识的准确掌握和流畅应用。     

任务型教学在高职高专大学英语教学中的应用

高职高专的大学英语教学有其特殊的需要,使得如何在“实用＋够用”的原则下提高教学效果成为大学英语教学的努力目标。任务型教学注重真实的语言训练,注意对学生主动参与学习的引导,是高职高专英语教学中非常实用的教学法。     

浅谈任务型教学在中职英语口语教学中的应用

中职英语口语教学的目的是提高学生口语交际能力。本文从任务型课堂教学的基本模式及其在口语教学中的任务设计和应注意的问题几个方面探讨了任务型教学在中职英语口语教学中的应用。     

浅谈任务型英语语法教学

任务型教学法是20世纪80年代兴起的交际式教学方法之一,它强调以学生为中心,通过特定的任务而完成实现对语言知识的学习。任务型教学模式中,教师要结合教学内容,创造性地设计贴近生活的学习任务,使学生在完成学习任务的过程中学会交际,提高英语语法能力。在教学中,教师还要将任务型教学法与英语语法教学充分相结合,使学生在任务的指引下,能独立的达到新语法知识的准确掌握和流畅应用。     

任务型教学在高中英语教学中的应用与思考

任务型语言教学是以多种交际任务为元素的课堂教学途径,是让学生在做事情的过程中学习语言和使用语言,即在做中学,在用中学。任务型教学途径适合高中学生的年龄与心理特点,有助于培养高中生的综合语言能力。任务型课堂活动强调学生的主体地位,要求教师走出传统的角色位置,围绕要让学生完成的任务扮演呈现者、组织者、帮助者、评价者等不同角色。     

任务型教学思想在大学英语课堂的体现

任务型教学作为一种新型教学模式被广泛应用于教学实践当中。本文介绍了任务型教学法,并主要探讨其在大学英语教学中的具体应用与实现。     

任务型教学在综合英语实践教学中的应用

任务型教学近年来在外语教学中越来越受到教师关注,任务型教学法作为交际法的主要手段,它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,从而应用到英语学习中。它给学生们创造了一个理想的环境去练习他们所学的,并发展了他们的综合能力。综合英语是英语专业低年级的专业必修课程,因而任务型教学在培养和提高学生综合运用英语的能力有着重要意义。     

如何在初中英语教学中应用任务型学习

英语新课程标准倡导任务型教学,以培养学生综合运用英语的能力。任务型的教学理念打破了英语教学中的语法教学和实际运用相割裂、语言形式和语言意义相割裂的传统模式,它要求教师的教育观念和教学行为也必须发生变化,在教学中对学生进行语言指导和课程的学习指导。     

任务型语言教学法在英语教学中的应用与思考

任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,即通过培养学生的交际能力来促进学生的语言能力和语言应用能力的教学方法。本文概述了任务性语言教学法在英语教学中的应用,以及由此引发的一些思考。     

浅谈任务型教学法在大学韩语教学中的应用

大学韩语教学目的在于是学生掌握韩语语言能力以及交际能力。阐述了任务型语言教学理论,包括任务的概念以及任务教学的优缺点,介绍了任务教学法的操作步骤,探讨了其独特价值。着重分析了将其应用于大学韩语教学的可行性,并以韩文对朝贸易意向书教学为例子介绍了任务型教学法在大学韩语教学的应用。     

任务型教学在高职英语教学中的应用探析

高职英语教学改革的大力推进,传统的以老师为中心的教学模式已无法适应当前的形势。任务型教学法是一种以学习者为中心又注重实践的教学法。本文对任务型教学法的产生和特征及设计任务的原则进行了梳理,旨在探究任务型教学法符合当前高职英语教学改革的需求。     

浅议任务教学在大学英语教学中的应用

任务型教学模式是一种以学生为中心的教学途径,它有利于全面培养学生的综合语言运用能力。在大学英语教学中运用任务教学既可以培养学生掌握英语的能力,又能培养学生自主学习的能力,是落实《大学英语课教学要求》的有效途径之一。     

任务型教学在大学大班英语教学中的理论与实践

本文从任务型教学的理论基础出发,结合大班英语教学的实际,说明在大学英语课堂中运用任务型教学的必要性和可行性。并以精读课实际教学的任务设计和实施为例,探讨如何在大学大班英语教学中有效地实行任务型教学。     

任务型教学模式在高中英语教学中的应用分析

近些年来,在新课改的指导下,为了不断的促进教学质量的提升,越来越多的新的教学方法和手段受到了广泛的关注。任务型教学模式作为一种全新的语言教学模式,与传统的教学方法相比,有着十分明显的优势,因此其也受到了教育界越来越多的重视。高中阶段是学生学习的关键阶段,在高中英语教学中运用任务型教学模式,能够极大的提高教学效率,然而在实际的运用过程中,仍然存在着一些问题。本文就针对任务型教学模式在高中英语教学中应用的相关问题进行简单的分析。     

任务型教学原理在高职高专英语听力课教学中的应用

任务型教学模式是一种实用高效且极具生命力的语言教学模式,它以具体任务为载体,以完成既定任务为目标,把知识和技能的应用作为动力,并以新知识和技能的掌握和运用为最终目的的教学途径。英语听力一直是英语课教学中很难突破的瓶颈,将任务型教学应用于高职高专英语听力课教学过程中,经过一段时期的实践,已经取得了可喜的成果,这更证实了该教学途径的科学性和实用性。     

浅谈中职英语任务型教学及教学设计

在英语教学重要性凸显的今天,面对我国中专英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题.本文以任务型教学为突破口,运用理论联系实际的方法,对在中专英语教学中实施任务型教学进行探讨.     

浅谈“任务型教学法”在高职英语课堂教学中的运用

本文主要探讨了任务型教学法的基本理论,并通过实例论述了任务型教学法在高职英语教学中的运用。