师范类大学生毕业规划调查与对策分析——以安阳师院人文管理学院为例

为了深入了解师范生的就业需求以更好的解决就业难问题,本文采用访谈和调查问卷相结合的方法对大三的不同专业300名师范生进行毕业规划调查研究,剖析当前师范生的就业需求,探讨提高师范生就业的方法和对策,为更好的指导师范生更好的就业提供了一定的依据。     

转型背景下高校职教师范生职业价值观调研报告——以广东技术师范学院为例

在国家进一步加大鼓励和引导大学生基层就业等优惠政策力度和应用型本科转型背景的情况下,职教师范生的职业价值观呈现新的局面。本项目从职业定位、职业选择、职业认知、职业发展、职业能力、职业准备等方面进行调研,分析归纳总结出转型背景下高校职教师范生的职业价值观现状。     

高校师范专业推广普通话的现状及对策——以营口职业技术学院师范专业为例

高校师范专业肩负着为基础教育培养合格师资的任务,在推广普通话过程中起着至关重要的作用.为了促进普通话培训工作,高校师范专业应该积极推广宣传普通话.在此,结合高校师范专业推广普通话的现状,提出推广普通话的对策,以促进高校师范专业普通话的推广.     

师范大学师资培养方式改革——以S师范大学免费师范生教育政策为例

在教育综合改革的背景下,师范大学师资培养制度改革将何去何从?S师范大学承担着国家免费师范生培养的任务,肩负着乡村基础教育质量整体提升的重任。面对国家政策与学校发展的双重困境,S师范大学藉由免费师范生培养政策探寻出一系列因地制宜的政策。通过免费师范生政策既回应着国家的教育综合改革,又催生着自身的转型与改革。     

师范类高校小学教育专业公费师范生培养的现状与对策——以四川省为例

为了提高四川省乡村基础教育水平,文章以四川省为例,首先分析了师范类高校小学教育专业公费师范生培养的现状,然后提出了师范类高校小学教育专业公费师范生培养的对策。     

地方高校师范类毕业生就业实证分析及对策研究——以河北省为例

本研究通过对河北省16所普通高校的近3万名师范生就业数据的统计分析,全面分析河北省地方普通高校师范生的就业状况,深入分析性别结构、就业率和就业地域流向的原因,总结高校师范生就业状况的变化趋势,从政府角度提出宏观调控、监管制度,从师范生培养院校角度提出目标定位、课程设置和职业指导等多项对策。     

探究培养适应中学德育教育师范生的策略——以师范大学思想政治教育专业为例

教育包括德育、智育、体育、美育和劳动教育,并称五育。在五育之中,德育位于首要地位。换言之,立德树人是教育之根本任务。然而,在教育功利化等各种因素的影响之下,中学德育教育正面临着诸多现实的困境。中学教师是引领中学德育教育走出现实困境的中坚力量,通过提升中学教师德育的能力可以助推中学德育教育尽快走出现实困境。因此,作为未来中学教师摇篮的师范大学,一定要想方设法培养适应中学德育教育的师范生。本文将以相关理论研究成果为据,以师范大学思想政治教育专业为例,肤浅探究一些师范大学培养适应中学德育教育师范生的有效策略。     

大学生消费观调查研究——以江西科技师范大学为例

大学生是时代的宠儿,代表年轻有活力一族,是推动社会发展的栋梁之材。其消费观念直接冲击着中国市场经济的发展。大学生的消费,在某种程度上折射出当代大学生的生活状态和价值取向,而对他们消费观念的塑造与培养直接影响其消费道德观、人生观和价值观的形成与发展。因此,正确认识大学生的消费状况,帮助大学生树立合理、正确的消费观也是必要的。此外,在促进高校思想政治教育的发展中,提高大学生思想觉悟有着巨大作用。     

多学科视角下师范生教育情怀培育模式的构建——以南宁师范大学小学教育专业为例

本文从心理学、教育学、文化学和社会学的视角出发,探究教育情怀的内涵、结构及生成机制,以南宁师范大学小学教育专业为例,论述建立师范生教育情怀培育的有效模式,提出在实践中通过教学引导、环境构建和实践催化的三位一体培育模式,从情感态度与道德境界两个方面促进师范生教育情怀的生成。     

新媒体技术环境下图书馆宣传推广策略

伴随着信息科学技术的不断发展,新媒体技术给当前的人们的生活带来了诸多的变化,由此,当前为了能够给图书馆的宣传和推广带来更多的机遇,并且应对当前的诸多挑战,需要利用多种类型的新媒体的技术手段对图书馆进行宣传和推广。     

师范生专业技能训练的提升策略——以X师范大学为例

师范生培养对于我国教师队伍建设具有重要作用。新时期背景下,师范生培养过程中专业技能训练日益受到重视。通过对X师范大学师范生专业技能训练的现状进行调查研究,数据结果表明,该校师范生专业技能训练方面仍存在一定的问题。为此,有针对性地提出了师范生专业技能训练的提升策略:充分利用学校的媒体,提高学生对专业技能重要性的认识;加强实践教学环节,强化师范生专业技能;调整课程设置,完善专业技能培训课评价方式;提高导训员的专业技能水平,避免培训流于形式。     

职教师范生跨文化意识及执教能力的培养——以英语专业为例

跨文化意识是英语专业职教师范方向培养目标之一,是职教师范生执教能力高低的重要衡量因素。基于对新形势下职教英语师资的需求性考察,本文初步分析了高师院校英语专业职教师范生跨文化意识培养现状及存在的问题,对跨文化意识培养与专业方向衔接、与执教能力融合的具体策略进行了探讨。     

职业本科院校培植学生理想信念的路径探析——以河北科技工程职业技术大学为例

大学生理想信念在职业本科院校教育工作开展中具有举足轻重的作用。青年大学生涉世不深,易受复杂社会环境影响,精神上易缺“钙”,因此对学生加强理想信念的引领,是职教本科院校亟待解决的问题。结合实际工作经验,以河北科技工程职业技术大学部分学生为调研对象,分析了当下学生理想信念存在的问题,探析了相应的教育路径,希望通过本次研究对职教本科院校有一定帮助,并引导大学生努力践行心中有信仰、脑中有认知、脚下有力量。     

师范生对教育技术公共课学习态度现状研究——以河北科技师范学院为例

随着国家课程改革的不断深入,教育界对于教育技术公共课的课程改革研究不断涌现.本文主要从学生对此门公共课的学习态度入手进行研究,分析学习态度现状,比较差异,发现问题,以期能够对课程的教学提出恰当的建构性意见,从而改善教学效果提高教学质量.     

浅析高职院校招生宣传的思路及效果——以广州民航职业技术学院为例

伴随着高考报名人数的骤减,高职院校招生出现了生源危机,高职院校生源的竞争日趋激烈。在这种情况下,高职院校的招生宣传工作也越来越重要。高职院校必须在正确的招生政策的指引下,创新招生宣传工作策略,通过有效的招生宣传思路与方式来突显办学特色,展示办学实力,改变社会偏见来谋求学校与教育的可持续发展。     

师范生粉笔字书写现状调查——以南宁师范大学师园学院为例

文章以南宁师范大学师园学院为例,对师范生粉笔字书写现状进行了调查,并针对存在的问题提出了解决策略,包括建立训练目标,提高专业素养;安排相关课程,改善配套设施;加强校内外协同育人,强化学生能力培养。     

基于创新的创业课程设计研究——以江西科技师范大学为例

创新创业能力是当今社会人才竞争力的重要表现,已经成为高校培养人才的重要任务。创新创业教育能否培养适合社会所需的创业人才,关键在于建立有效的课程体系。本文以江西科技师范大学创新创业教育课程体系为例,阐述了"四层次立体化"大学生创新的创业课程设计内容,完善的创业师资力量和考评制度,从而顺利实施创新的创业教育课程体系。     

以专业为纽带组建职教集团及其运行机制的思考——以北京工业职业技术学院为例

职教集团是教育部大力推进的高职集团化办学新风向,北京工业职业技术学院以龙头专业群为纽带筹建“北京城市建设与发展职教集团”,正是深入推进职教集团这种新载体的一次发力.从内部成员、组建原则、机构设置3方面探讨职教集团运行模式,并从学校、行业、企业三驾马车的创新合作入手,详尽分析学校技能型人才培养需求、行业产学研结合需求、企业市场需求如何在职教集团平台上强力对接.     

生物师范生实习前后课堂教学技能的调查与思考——以杭州师范大学生物科学专业为例

以杭州师范大学生命与环境科学学院生物师范生的教育实习为研究内容,从"语言""提问""演示"等课堂教学技能对大四师范生开展实习前后的调查,分析现阶段教育实习存在的问题,旨在审视师范生教育实践课程的现状,提出生物师范生教育实习的3个建议,以期为高校师范生课堂教学技能的提高提供依据。