爱长个的珠穆郎玛女神

据说,四千万年前,现今喜马拉雅山的所在地是一片大海,这片大海很骄傲,他夸口说:"我特提斯是世界上最深的海洋,谁敢跟我比?不信就来试试,保准叫他谁来谁没(mò)顶。"     

《谁“动”了我的奶酪》教学实录

正一、快乐尝试,习作前指导师:(出示一盒奶酪神秘地说)同学们,瞧,我带来了什么?生:饼干。生:牛奶。师:是吗?谁再来猜猜!生:糖果?师:(摇头并板书:奶酪?)我手里的是一盒奶酪。师:现在,我们就用它来做个游戏。小小的的一盒奶酪,谁能吹倒它?(板书:谁"动"了我的)生:(齐读)谁动了我的奶酪?师:注意时间三十秒,方法:吹!谁愿意来试试?(学生跃跃欲试,纷纷举手)师:这样吧,我们推荐一个,力气最大,最会吹的——学生推荐班上最壮实     

抢30游戏的一般推广

教科书上有个"抢30的游戏",就是1～30个数,两人轮流来抢,一次可依次抢1个或2个数,如:A抢1(或1和2),B可以抢2(或3和4),然后A再抢3和4(或5和6),如此抢下去,谁抢到30就赢.大家都知道,一方只需要每次抢到"3的倍数"(如3,6,9,12,15……)就赢.     

红脸和白脸

有个县官,最怕动脑(nǎo)筋(jīn)审案子。来了打官司的,他就问人家:"你们谁是好人?谁是坏人?"多可笑。有一天,这县官审案审得烦了,就叫师爷陪他     

此情不可道 唯闻读书声——《安塞腰鼓》课堂实录与评析

教学实录一、导入"安塞"师(板书课题):谁来读课题?生:安塞腰鼓。师:"塞"是个多音字。读得很准!师(出示地形图):大家看,这是一张中国地形图,安塞就在这里。它地处黄土高原,自古以来是兵家要塞,也是我们中华民族的主要发祥地之一。安塞腰鼓就诞生在这块土地上,被誉为"天下第一鼓"。(学生齐读课题)     

大嗓门的爸爸

我有一个大嗓门的爸爸,我很爱他。他又高又胖,一说起话来就像是要跟谁打架一样,嗓门超大,很震耳朵。有一次,我放学回家,路上人很多,我就想让爸爸来接我,就跑到话吧去给爸爸打电话。刚打通,一阵刺耳的声音把我的耳朵震得"嗡嗡"响。回到家我冲进屋里,就赶紧对爸爸说:"爸爸,你快点把大嗓门改掉吧,不然谁都不会给你打电话了,因为怕你的大嗓门!"爸爸一听就赶紧说:"是!是!"从那时起,爸爸就决定改掉自己的大嗓(sǎng)门,可是直到现在爸爸的大嗓门     

人生如戏 戏如人生——“一副对联的联想”材料作文导写

材料及话题阅读下面材料,根据要求作文。(60分)梅兰芳的姨父徐兰沅曾送给梅兰芳一副对联:"看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。"这副对联教导梅兰芳     

三味课堂:指向儿童语文素养发展的教学 ——《王戎不取道旁李》课堂实录及评析

一、初读课文,读通故事 师:同学们,这路边的李子随手可摘,王戎为何不取?自由读读课文,注意读准字音. (生读课文) 师:读文言文既要读准字音,也要注意停顿.要在"谁做什么""谁怎么样"的"谁"后面停顿,(出示:王戎/七岁、诸儿/竞走取之、人/问之)看看这几句话,谁来读?     

存钱的红袜子

红袜子睡着的时候,老奶奶把一叠(die)钱藏(cang)进了红袜子的肚子里。红袜子醒来发现肚子胀(zhang)鼓鼓的,一看,是钱哎。"谁丢了钱?"红袜子大声喊。椅子、板凳(deng)、闹钟、塑料(su liao)盆、锅铲(chan)都摇头说:"我们没有丢钱。""那这是谁的钱呢?""在你的肚子里就是你的钱啊!"红袜子高兴起来,说:"这样就太好了,走,我带你们买糖去。"一支奇怪的队伍就跟着红袜子走到外面去了。再说老奶奶在家里找不到红袜子,急得都快要哭出来了。     

《黄鹤楼送别》第二课时教学设计

一、词语再读,键接古诗1.朗读词语。同学们,我们已经初读了《黄鹤楼送别》,今天我们再来读读(贴题,生读题)。这些词语还有印象吗?谁来读读。(出示词语)烟雾迷蒙依依惜别誉满天下永世不绝按捺不住脍炙人口2.谁能用这四个词语(去掉"誉满天下"、"永世不绝"两词)简要说说课文内容。3.李白吟出的脍炙人口的名诗     

苹果,科技树因你而歪

<正>A1这画面太美,我不敢看……看到图片的第一反应是iPad你往人家脸上贴干嘛!苹果产品无疑是高科技产品领域的"当红炸子鸡",谁都想趁热来掺一脚。比如这款AirVR、AirVR+虚拟现实眼镜框,人家可是为iPad mini、iPhore6(s)plus量身定做的哟。限镜框的外观看似一个舒服的头套,使用了符合人体工程学的泡沫垫和可以调节的尼龙头带,正面是分别适用于iPad mini和iphone6(s)plus的卡槽。把机身放入卡槽,虚拟现实之旅就可以开始啦。     

《星星变奏曲》课内检测与课外迁移

课内检测一、注音1.凝望( ) 2.颤动( ) 3.朦胧( ) 4.闪烁( 　) 5.瓦砾( ) 6.矍铄( ) 二、默写1.谁还会/在夜里凝望/____________ 2.谁不喜欢春天/______/像星星落满天空3.闪闪烁烁的声音从远方飘来/__________ 4.谁愿意/看着夜晚冻僵/__________ 5.谁愿意/一年又一年/________ 三、课文内容回顾1.《星星变奏曲》是诗人________写的一首抒情小诗,诗人在静谧的深夜遥望星空,通过复沓的手法,连续两次发出"_______________     

西点军校如何培育领导力

2010学年的最后一堂课,身为北大国际(BiMBA)院长的杨壮教授头一次迟到了。原因是出门时忘记带一个包,中途返回去一趟。按照他和学生们定下的规矩,谁迟到谁就必须被罚做俯卧撑,他也不能例外。他说这个规矩源自西点军校。而实际上,杨壮在北大国际(BiMBA)EMBA班的课堂上讲授的,就是来自西点军校的领导力课程。"待会儿课间休息,我来做俯卧撑。尽管我不太会做,但是也要做。"杨壮说。     

报道

<正>教育部考试中心主任姜钢,2018年12月25日在《中国教育报》发表署名文章《落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革》,就高考"考什么、怎么考,成绩如何用、试题谁来命"发表了重要意见高考考查的内容———(一)高考命题的依据——     

新编龟兔赛跑

(一) 乌龟捧着冠军奖杯,从领奖台上得意地走下来,接受人们的鲜花和欢呼.这时,免子耷拉着耳朵走过来,不服气地对乌龟说:"今天比赛的成绩不算数,我决定和你再比一场!"乌龟昂着头,神气地说:"比就比,谁怕谁呀!"     

歌在晚春

轻轻的，说来就来了 你看那晶莹的雨丝 是谁明丽的眼眸 还是谁纯情的飞翔 你听那灵动的歌儿 是谁忧郁的表白 你听，你看 是什么飞跃在春满枝头的弦上 还有那飘逸的清云_ 又是谁渴慕的舞台啊 轻轻的，说来都来了 水醒了，鱼跃着歌在晚春@梁修明!466700$河南省淮阳一中高一(6)班~~     

家长怎样让孩子成为学习的赢家

一、解决孩子由"被动"变"主动"学习的问题(一)早早地给孩子明确他的责任是什么现在学生普遍存在着对"为什么学习"为谁学习、怎样学习认识模糊不清,这就造成了学生学习动力不足的问     

西瓜『论剑』

"来来来,吃西瓜!"老爸捧出一个又大又圆的西瓜切了开来.我毫不客气地捧起那块最大的,刚要咬下去,老爸一声断喝:"且慢,今天我们来个‘比武’定瓜,谁胜出谁吃瓜!" 比武?比什么?"脑筋急转弯,谁答得快谁就吃西瓜!"老爸将我手里的那块西瓜毫不留情地抢过去,放在脸盆里,出起题目来:"一斤铁和一斤棉花,哪个重?"     

“坐得好”不如“做得好”

时下,小学低年级的课堂内,教师为了维持好教学秩序,总是说:"看谁坐得好就要谁来回答问题(操作……)."一堂课内,这句话听多了,笔者就在思考:坐得好有什么作用?为什么学生会讲小话、做小动作而不跟着老师跑呢?     

用故事的方式教寓言——《揠苗助长》教学实录及反思

【教学实录】一、审课题,依据文体定目标师:请同学们伸出小手,和老师一起写课题。注意第一个字右半边的笔顺,最后一笔是竖折。谁来读课题。(生读)师:你一下子就把这个字(揠)念正确了(注音:yà)。那么这个"揠"字是什么意思呢?生:"揠"就是"拔"的意思,揠苗助长就是拔苗助长。师:这是一篇寓言故事,一二年级我们已经学过不少了。那什么叫寓言呢?生:就是通过一个小小的故事,告诉我们一个深刻