爱绿护绿 向烈士致敬——浙江省诸暨市店口第一小学开展植树实践活动

正植树节来临之日,浙江省诸暨市店口镇团委组织店口一小的部分师生来到三江口烈士陵园开展了"爱绿护绿向烈士致敬"植树实践活动。植树现场,大家干得热火朝天。有的小心翼翼地扶着小树苗、有的拿着铲子铺土、有的拎着水桶浇水。在大家细心呵护下,一棵棵小树苗拔地而起,向着成为参天大树的目标奋力启程!     

爱绿护绿 向烈士致敬——浙江省诸暨市店口第一小学开展植树实践活动

植树节来临之日，浙江省诸暨市店口镇团委组织店口一小的部分师生来到三江口烈士陵园开展了“爱绿护绿 向烈士致敬”植树实践活动。     

浙江诸暨店口一小“减负增效”出实招

<正>1月20日,店口一小和全体老师签订了阶段减负增效责任书,目的是防止出现"题海大战",学生神经过度"紧绷"的状态。抱着对"学生负责,对家长负责"的使命感和责任感,店口一小又出台了下面一些配套措施:1、每位老师都制定一份期末复习计划书;2、开展期末复习课教学展示活动;3、新教师定时和"结对师父"交流复习情况;4、在店口教     

祝愿

小朋友,早早起,街头植树来参与。你搬泥来我浇灌,棵棵树苗站 小朋友,早早起, 街头植树来参与。 你搬泥来我浇灌, 棵棵树苗站得直。 我为羊城添新绿, 小朋友,早早起, 街头植树来参与。 你搬泥来我浇灌, 棵棵树苗站得直。 我为羊城添新绿, 小朋友,早早起, 街头植树来参与。 你搬泥来我浇灌, 棵棵树苗站得直。 我为羊城添新绿,得直。我为羊城添新绿,争当环保小卫祝愿小树快美化绿化祝愿@赵绮萍     

最甜的苹果

在我表哥家的果园里,一棵苹果树上只生了两个苹果。我摘了一个下来,才咬一小口, 就甜得发腻,不敢再吃第二口, 它比家里的蜂蜜还要甜。拿回家给了妈妈,妈妈切了指甲盖大的一小片,用它煮了一大锅     

用“合并和消去”的思路解“重叠问题”例举

例1 某校开展植树活动,四、五、六年级学生沿公路一旁共植树204棵。从东向西数,第1棵到第120棵是四、五年级学生植的,从西向东数,第1棵列第160棵是五、六年级学生植的。问五年级学生植树多少棵?     

变换角度思考

[题目]实验小学开展植树活动,五年级和六年级共植树620棵,已知五年级植树棵树的3/8等于六年级植树棵树的2/5,问五、六年级学生各植树多少棵?     

抓住数量关系巧解题

[题目]同学们参加春季植树活动,四(1)班计划有15人参加,平均每人植树28棵。实际植树时有1人因病没有参加,但其他人仍然按计划完成了任务,这样平均每人多植树多少棵?     

问题1.6

一群林场口二人与学生一起在去年冬天挖好的坑中植树,平均1名林场工人l小时一可植树15棵,1名学生1小时可植树11棵.但是,当树苗与肥料运来时,林场工人的告和学生的告必须停止植树去帮助卸运树苗和肥料.这天,共植树8小时,其中第一小时和最后一小时有树苗、肥料运来,结果共植树3382棵.问:有多少名林场工人和学生参加植树?(本月底前寄出解答,要有完整的解题过程,剪下第4。页中“有奖问题征解”标志贴在信封上)问题1.6~~     

我与小树同成长

记得去年的植树节,我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下,来到了学校后面的小山坡上参加植树活动. 植树活动开始了,我们的任务是每人种一棵小松树苗.我挥动着铁锹,奋力地挖坑.大约过了半个小时,终于把坑挖好了.     

三个未知量,别怕

题目:在植树节里,某单位每人应平均植树6棵,如果全部由女职工完成,每人平均植树15棵,如果全部由男职工完成,每人平均植树多少棵?分析:这题目不算长,数量关系也不难找:男职工的植树棵数 女职工的植树棵数=全单位人植树的总棵数.而男职工植树棵数=平均每名男职工的植树棵数×男职     

树上结满非洲象

学校组织植树,同学们干得真起劲。“我种了一棵柳树!”“我也种了一棵柳树。”“我种了一棵……还是柳树。”     

巧用假设法解题

方便。例1 学校开展植树活动。三年级种150棵,四年级种的棵数比三年级种的2倍少30棵。两个年级一共     

关注细节 提高实效

这学期公开课教学我选的课题是植树问题例1(两端都栽的情况,本节课只研究两端都栽的情况),本节课的教学要求之一是引导学生探索发现植树问题规律,并应用规律来解决实际问题。为了上好这节课我先进行了试教。第一次教学1.由植树节活动导入新课2.例1:同学们在全长100米的小路一边栽树,每隔5米栽一棵     

教讯短波

△高淳县顾陇乡上谷中心学校九年如一日、绿化校园,年年被有关部门评为绿化先进单位。今年初,该校四百多名学生自筹资金,在学校和有关部门的支持下,向二十里外的下坝苗圃购买了二百多棵法国梧桐苗,营造了一片少年林。顾陇辅导区组织全乡小学师生参观了这个学校的“少年林”,并倡议全乡少先队员每人植树二至三棵,开展“我和小树一起成长”的活动。(高淳县顾陇乡通讯组)△淮安县新安小学少先队总部为了把新学期植树、栽花活动开展得更好,在放寒假前,就布置队员收集树苗、花种。开学后,他们把校园中需要植树的地     

"求平均数" 一课两个教学片断的比较与反思

下列是两位教师在教学较复杂的平均数一课时的两个教学片断:A教师的设计一、1.出示第一题:五年级一班分两组植树,第一组植了150棵,第二组植了180棵,平均每组植树多少棵?2.学生试做。二、1.出示第二题:五年级一班分两组植树,第一组18人共植树43棵,第二组22人共植树77棵,     

神奇植树药水

电视屏幕上,植树活动正轰轰烈烈地展开,一棵棵小树拔地而起。电视机前,穿得厚厚的企鹅们正用羡慕的眼光看着,心里不约而同地想:“要是南极也能植树就好了。”唉,真是遗憾,春天只肯在冰天雪地的南极短暂停留,想要南极一片绿意,无疑是奢望。     

画图理解数量关系

【问题】甲、乙、丙、丁四个小组的同学共植树45棵，如果甲组多植2棵，乙组少植2棵，丙组植的棵数扩大到2倍，丁组植树减少一半，那么四个小组植的棵数正好相等，原来四个小组各植树多少棵？     

用爱浇灌心灵花园--在少先队工作中如何关爱“留守儿童”

随着店口经济的日新月异,城市化进程加快,出现了大规模的人口流动。据笔者统计,仅我们店口一小就有100多个留守儿童,且呈继续增长的趋势,别说是整个店口三个小学、两个幼儿园和两个初中的合计人数了。店口常年在外的“打工仔”、“打工妹”有数千万人之多。这支颇具规模的“留守儿童”队伍中的很多孩子,因为家庭生活和教育的缺陷,无法享受同龄孩子的“花季”、“雨季”,生理和心理的成长都面临着问题。     

用计量单位验算应用题

在物理学计算题的解答中,不但数字参加运算,而且计量单位也参加运算,故检验时可采用计量单位的演算去辅助验算.从这里得到启发,应用题也可用计量单位的运算辅助进行验算.如:"某小学师生参加植树活动,16人0.5小时共植树240棵.照这样计算,48人2小时可以植树多少棵?"解答为24÷16÷0.5×48×2=