绝不能重蹈覆车之辙

近年来,无论是高等学校或是普通中等学校,先后陆续地进行名目繁多的教育评估,可谓你方唱罢我登场。提起检查、评估,教育界的人士并不陌生,它们不仅给学校带来了沉重的负担,影响了正常的教学工作,而     

增值评估:一种发展性的学校评估模式

近年来,发展性的学校评估理念受到教育界的普遍关注。发展性评估的核心是以促进所有学校在各自基础上尽快发展为目的,充分尊重学校的主体地位,注重对学校发展过程进行评估,以评估促进学校发展。各国在这种理念指导下积极探索学校评估若干种模式。在美国,增值评估——跟踪学校随时间的推移给每个学生的学习增添的“价值”的学校评估模式,正越来越受到教育工作者和政策制定者的青睐。     

英国中小学教师评估

英国中小学教师评估曹炎８０年代中期，英国教育界便开始重视各种形式的教师评估。到８０年代末教师评估受到了政府的高度重视，各种研究报告和指导性文件相继出台，使人们看到了教师评估在英国普遍推行的可能性。近几年来，许多学校虽然已开展了教师评估活动，但是缺乏比...     

从“十一学校现象”想到的

北京市十一学校的教育改革，始终受到了教育界，乃至社会各界的关注。当由校长承办学校第二轮协议规定的期限已满的时候，经过专家评估，大家对承办期间所取得的成就给予了高度评价，使得这项改革更加引人注目，在教育界几乎成为一种“十一学校现象”。     

教育部关于规范普通中小学校检查、评估工作的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 近年来，为保障基础教育事业的发展和教育改革措施贯彻落实，教育行政部门对中小学校开展了各种检查、评估活动，对督促学校落实教育法律法规，规范办学行为，实施素质教育等起到了积极作用，但随之也出现了一些问题。各种检查、评估过多，许多内容多头检查、重复评估，一些学校一年接受上级检查达十几次，有的学校甚至超过几十次，学校普遍反映负担过重，校长难以静下心来搞好教育教学工作，严重影响了学校正常的教学秩序。     

人才培养模式与高职高专教育的多角透视

高职高专教育发展的走向，随着高校人才培养办学水平评估的全面铺开，已经成为教育界议论的话题，尤其是学校的定位和培养目标更加引起学者的普遍关注。重新思考学校定位、人才定位及在社会上的定位，是关乎高职高专教育发展的重要前提。     

人才培养模式与高职高专教育的多角透视

高职高专教育发展的走向，随着高校人才培养办学水平评估的全面铺开，已经成为教育界议论的话题，尤其是学校的定位和培养目标更加引起学者的普遍关注。重新思考学校定位、人才定位及在社会上的定位，是关乎高职高专教育发展的重要前提。     

各级装备部门应主动参与学校等级评估

学校等级评估是全面贯彻党的教育方针的具体体现，是促进提高办学整体水平的一个重大举措。因为它是政府行为，所以，在教育行政部门对学校各项工作的检查、评估中，学校等级评估是最具权威的一种检查、评估。根据原国家教委的要求，在全国范围内全面推行对中小学校进行督导评估制度。湖北省普通中小学校督导评估方案中也明确了中小学等级评估的目标和任务。     

高等学校留学生教育管理质量评估体系初探

高等学校留学生教育管理质量评估体系初探夏敏《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估，对成绩卓著的学校要给予荣誉和物质上的重点支持，办得不好的学校要整顿以至停办。”这一措施同...     

中小学督导检查的问题与反思

中小学督导检查是学校教育管理的重要组成部分,也是教育行政部门实施监督与指导的重要手段。然而,近年来,各种督导检查过多,给学校造成过重的负担。要从根本上解决问题,中小学校督导检查要实现如下五个转变：从甄别转变到诊断;从外部监督转变到内部保障;从具体工作转变为长期制度：从行政评估转变到中介评估;从分散评估转变到整体评估。     

我们的学校到底要培养学生什么

年终岁尾．各种各样的检查应接不暇，市督导室对各学校的督导评估，是各种检查中比较重要的检查。为了迎接这次检查．各学校都做了充分的准备。     

新技术 新教育

目前，教育现代化、信息化已成为教育界最热门的话题之一，也是近些年来投人较大的方面，一些学校的多媒体校园网已像校舍、教学仪器一样成为学校的必备设施，投人上甚至超过了教学仪器．而且相当一些发达地区已在学校普及了校园网，这样就给教育教学带来了巨大的生机和活力；但是，透过现代信息技术给教育带来的繁荣现象，理性地分     

高校教师工作绩效评价研究

在知识经济时代，教师绩效评价作为一种管理手段，越来越被教育界所重视。针对当前高校管理工作中存在的问题——缺乏公平、透明、有效的教师绩效评价机制及学校传统文化与现代管理思想的冲突等，设计了考核高校教师工作绩效的评价指标体系和评估算法，这对提高学校竞争力，实现可持续发展具有一定的现实意义。     

动态

教育部：今年将建立健全教育收费的监管制度，国家卫生部、教育部：将联手检查学校卫生，太原：普高示范学校评估复查实行“一票否决”，福建：撤销、合并规模过小分散的普通高中，沈阳：中小学校长上讲台给老师“打样”系全国首次。[编者按]     

中小学督导检查的问题与反思

中小学督导检查是学校教育管理的重要组成部分,也是教育行政部门实施监督与指导的重要手段。然而,近年来,各种督导检查过多,给学校造成过重的负担。要从根本上解决问题,中小学校督导检查要实现如下五个转变:从甄别转变到诊断;从外部监督转变到内部保障;从具体工作转变为长期制度;从行政评估转变到中介评估;从分散评估转变到整体评估。     

计算机教学技术之效能──美国教育界的基本估计

计算机教学技术之效能──美国教育界的基本估计刘要悟，赵国栋新技术革命对当代教育的最大影响，莫过于计算机技术直接应用于学校教学，以及由此引起的教学改革的蓬勃发展。标志着当代技术领域最新成就的计算机被广泛应用于课堂教学及其他教学活动中，给学校改革注入了极...     

研究性评估：学校教育发展的助力——哈尔滨市南岗区中小学校“研究性评估”的实践与构建

2002年哈尔滨市南岗区承担了全国教育科学“十五”规划重点课题“关于建立有利于中小学素质教育的监督机制与教育督导制度问题的研究”。在一年多的实践探索中，他们改变了过去单纯检查评价，然后给学校定性的办法，而是深入到全区各个学校，抓住当前教改的突出矛盾和主要问题，并结合学校和校长的工作实际，有针对性地和学校领导、教师坐下来一起研究他们关心而又困惑的问题，总结学校的工作经验和好的做法，探索学校的发展方向和办学特色的形成。这种评估的方法，深受全区学校的欢迎，而且建立起了督导人员与学校领导、教师间的互动。“研究性评估”摆正了督导部门和学校之间的一种伙伴关系，解决了督导部门如何评价学校、学校如何评价教师和教师如何评价学生的问题．在此次东北地区哈尔滨教育督导研讨会之际，哈尔滨市南岗区的中小学校就一年多来对“研究性评估”的理解和经验在大会上进行了汇报。     

评估学校,不妨也来个"微服私访"

教育主管部门管理学校,采用最多的一种方法就是对学校进行检查评估.作为学校,最大的事情也就莫过于应付各种各样的检查评估了.应付得好,学校就能得到各种荣誉,说明办学有实绩,校长的脸上就有光,说不定校长还能因此而得到升迁呢.所以,校长们一方面嘴上说厌烦各种检查评估,一方面又从内心深处盼望各种检查评估.现如今对学校的各种检查评估之所以接连不断、如火如荼,原因大概就在于此.     

"特"在与实际结合--博罗高级中学和博罗实验小学的教育特色

"教育特色"是目前我国教育界用得较多的字眼.因为有了"特色教育",对学校的评估除了省级学校、市级学校外,又多了不少诸如"绿色学校"、"环保学校"等称号.但究竟什么才称得上"特色教育"呢?从广义上说,任何一所学校作为一个独特的整体,都可以称得上是特色学校.但我们认为只有那些能给其他学校以启发、具有示范作用的"原创性"的独特方面,才称得上"特色".博罗师范"特"在转制,博罗实验小学则"特"在教育模式.     

对教师编写教案的思索

备好课是上好课的关键，而编写好教案又是备好课的前提，所以．教育界、学校历来十分重视教案的编写。随着新课程的改革与实施，现对某些传统的备课要求、学校对备课环节的检查方式、评价教案优劣的标准提出一些看法．以便商榷。