培养学生的创造性 思维能力方法举要

语文课程标准提出，要把培养学生的创造性思维和创新意识放在突出位置来抓，这样我们培养出来的人才才能参与世界竞争。对于我们基础教育各学科来说，应充分发挥学科优势，依据学科特点挖掘和培养学生的创造性思维和创新意识。     

投放创新教育模块 培养学生创造性思维能力

在创新教学实验过程中 ,我们认为创新教育模块指在课堂教学中某个具体内容的某个具体教学环节。这种教学环节是教师自己精心设计 ,使创新教育模块具有培养和发展学生创新思维以及创新技能的功能 ,从而激活学生的创造热情 ,激发学生的创造活力 ,使学生在创造性教育和教学活动中不断提升创新能力 ,提高创造水平 ,发展创造人格。在课堂教学中探究培养学生创造性思维的方法 ,寻找有效途径 ,设计创新教育模块只是进行创新知识与技能教育实验的准备 ,而没有模块的投放 ,没有实践过程就无法保证和检验创新教育实验的目的是否达到。在语文基础训练教…     

语文教学中创造性思维能力的培养

创新是时代的要求，也是每个人有所作为的前提。在小学语教学中，教师如何培养学生的创造性思维能力，是一个非常重要的问题。     

语文课堂教学如何培养学生创造性思维能力之我见

中学语教材，内容丰富，为训练学生创造性思维提供了有利条件、就阅读课来讲，记叙和小说有利于发展学生的形象思维，议论和说明有利于发展学生的逻辑思维；以作课来说，各种形式、体的作训练，既可培养学生的观察、思维能力，又可培养其表达能力；而语教学中的听说训练，还可以培养学生思维的敏捷性，这些，都是培养创造性人才不可缺少的因素。     

如何培养学生的创造性思维能力

一、创设民主、和谐的教学氛围。诱发学生的创造欲望美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”所以,在教学过程中,教师首先要建立起民主和谐、平等自由的课堂气氛,平等、互相尊重的师生关系,真正把学生作为学习活动的主体,允许他们自由地参与学习过程,使他们的创造潜能得到发展。     

学生创造性思维能力的培养

新课标中明确指出：“在语文教学中。就要充分发掘教材中的创造教育因素，运用灵活多样的教学方法，让学生在实践活动中提高语文素养，学习创造，学会创造。”因此，创造能力的培养，应该贯穿于语文教学的全过程，创造性思维能力的培养应成为语文素质教育中的主旋律。那么，如何培养学生的创新思维能力呢？     

培养学生创造性思维能力初探

<正> 数学创造性思维能力,就是在独立地、创造性地掌握知识、解决数学问题的过程中,创造出有一定价值的新思维成果的能力.培养民族创新精神和创造性人才,是当前我国教育界最关注的问题之一,培     

培养学生创造性思维能力

培养学生创造性思维能力是一个新课题，首先要求教师提高自身的素质。教师要培养学生爱国、爱美的品格，在追求美中产生创新意识。要创造良好创新氛围，要鼓励学生质疑，通过解疑促进思维能力的提高。     

例谈学生创造性思维能力的培养

创造性思维是一种在人的心理活动的最高水平上实现的、多种思维形式有机结合协调运用的整体结构。创造性思维具有独立性,广阔性,直觉性和发散性等特点。现结合教学实践谈一些体会。     

培养学生的创造性思维能力

一、培养学生的直觉思维能力直觉思维是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维。直觉思维是创造性思维的有机组成部分。进行直觉思维训练是培养创造性思维、培养创造型人才的重要手段。布鲁纳在发展学生思维方面 ,也主张重视发展学生的直觉思维能力 ,认为在发现、发明和解决问题的过程中 ,经常是由直觉思维“猜测”出正确答案 ,然后由“分析思维”去加以检验和证明。直觉思维是从整体上来研究对象 ,直接接触问题的实质 ,进行的路线是跳跃式的、试探性的。学生的直觉思维能力是在学习过程中 ,逐步形成和发展起来的。１．加强基…     

培养学生创新思维能力浅探

在小学语文课堂教学中通过创设情境,诱发引导,设置悬念,渗透扩张等教学方法培养学生的创新思维能力.     

加强学生创造性思维能力的培养

培养学生的创造性思维能力至关重要。本对如何培养学生的怀疑、逆向、联想、形象、发散思维能力，结合自己的实践谈了自己的看法。     

数学教学中如何培养学生的创造性思维能力

在数学教学中应创设思维的情境,激发学生的数学兴趣,培养学生的思维动力,根据不同的教学内容,采取不同的思维训练途径,以达到激活学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、广阔性、批判性之目的,从而培养学生创造性思维能力。