推动海峡两岸妈祖文化产业发展之政策措施研究

妈祖文化作为两岸共同共通的世界非物质文化遗产,其产业发展对当下及未来两岸经济、文化等各层面的沟通与合作具有十分重要的意义。本文通过对两岸妈祖文化产业合作历史及现状的概述和分析,从经济、社会等角度对两岸妈祖文化产业合作不畅之原因进行了分析。基于两岸发展妈祖文化产业政策机遇分析及粤港、粤澳在合作发展文化产业的经验镜鉴,提出推动两岸妈祖文化产业发展政策措施的思考与建议。     

海峡两岸妈祖文化互动交流意义及其发展展望

论述妈祖文化是海峡两岸文化互动交流的重要载体,两岸妈祖文化互动交流是增强文化认同的桥梁纽带之一,分析海峡两岸妈祖文化互动交流意义,对两岸妈祖文化互动交流的发展前景作了进一步的展望。     

两岸妈祖题材大型舞蹈作品比较研究——以舞剧《妈祖》和《醮》为例

简介两岸妈祖题材舞蹈作品创作现状,着重从两方面切入研究妈祖文化:一是舞剧的题材研究;二是两岸舞蹈的比较。选择大陆和台湾两部较有影响力和鲜明艺术主张的舞剧作品《妈祖》和《醮》进行实证研究,探寻妈祖题材舞剧创作的共性和个性规律,并于深层次延伸探讨艺术体制和创作生态问题。     

海峡两岸妈祖文化政策比较研究

目前,海峡两岸妈祖文化政策现状既有机遇,也有挑战。其机遇在于：闽台妈祖文化发展规划的大力支持,两岸妈祖文化产业细化政策的相继出台;但是海峡两岸妈祖文化政策存在政策不明晰,海峡两岸妈祖文化政策经济推力有待提升,海峡两岸妈祖文化政策人才需求无法满足。由于妈祖文化政策的制定主体参与程度不同,妈祖文化政策的制定环境不同,妈祖文化政策执行方式不同,因此要发挥政府主体功能,完善妈祖文化政策的制定环境,促进妈祖文化政策的落实执行的力度。     

两岸专家学者华大研讨“中华妈祖文化”

由华侨大学、中华两岸事务交流协会联合主办的首届“中华妈祖文化论坛”,9月17日上午在华侨大学厦门校区开幕。来自海峡两岸及马来西亚学术界,包括中国社科院世界宗教研究所、中国宗教学会、中华妈祖文化交流协会、厦门大学、福建师范大学,台湾中华两岸事务交流协会、台湾推广教育学会事业推广中心、佛光大学等50余名专家学者,追本溯源共同研讨“中华妈祖文化”。     

妈祖文化的精神内核和海峡西岸经济区建设

阐述妈祖文化包含的合理精神内核,指出和平博爱、积极进取,忘我利他的妈祖文化精神对促进两岸和平共处和祖国统一,吸引闽商台商投资以及妈祖信仰带来旅游业和文化产业的繁荣,都将对海峡西岸经济区的建设产生重要推进作用。     

湄洲妈祖祭典仪式音乐研究综述

湄洲妈祖祭典仪式是妈祖文化中最为隆重的民俗活动之一,该仪式中的音乐是妈祖信仰体系中的重点部分,具有典型的传统文化特征和艺术魅力,对促进两岸音乐文化的传播具有重要的现实意义。本文综述了目前湄洲妈祖祭典仪式音乐研究的现状,分析了该研究的意义和将来研究方向。     

谈妈祖文化在思想品德课教学中的运用

胡锦涛总书记在视察福建时指出：“妈祖信仰深深扎根在台湾民众的精神生活当中,福建要充分利用这一丰富资源,在促进两岸交流合作中更好发挥作用。”总书记的讲话不仅为妈祖文化发展指明了方向,而且为思想品德课教学大力弘扬妈祖文化提出了要求。作为一名妈祖故乡的思想品德课教师,我们应当紧密结合新课程改革,大力弘扬妈祖文化,挖掘这一宝贵的资源。     

小学语文课程设计模式研究

本文以小学语文课程设计模式为研究对象,通过对不同的课程设计模式的研究,结合小学语文课程设计的特点,探索适合小学语文教学的目标模式课程设计、过程模式课程设计、自然模式课程设计和情境分析模式课程设计,为小学语文教学实践教学提供理论指导并为课程设计理论研究提供参考。     

妈祖信仰在台湾社会文化变迁中的影响力

妈祖信仰对台湾社会文化发展进程中具有重要的影响力。在台湾早期由移民社会向定居社会转变进程中,妈祖信仰对于凝聚以地缘群体聚落移民间的关系方面曾起到了促进的作用。在台湾沦为日本帝国主义殖民地的50年间,妈祖信仰对于凝聚民族精神、抗拒日本帝国主义的殖民奴化进程具有很强的作用。在当代,妈祖信仰已发展成为维系两岸骨肉亲情、增进相互了解、文化认同的重要精神纽带。     

再论两岸客家 ?神缘一脉——以定光古佛和惭愧祖师为例

台湾客家民间信仰中的神灵大多源自大陆,如公王、伯公、妈祖、关帝等。以两岸客家虔信的定光古佛和惭愧祖师的渊源及其传播台湾为例说明两岸客家,神缘一脉。     

封面故事——天津与妈祖文化

作为一个多元文化的城市,天津文化基本由两个文化板块组成,一个是以海河两岸为中心的码头文化板块,一个是外来的租界文化板块。其中,码头文化板块是以妈祖文化为代表的民俗文化,它是天津城市文化的源泉。妈祖文化在天津的政治、经济、文化生活中产生着重要影响,这也是天津成为中国乃至国际上妈祖文化中心之一的原因：     

探寻具有妈祖文化特色的闽台文创产品——论湄洲女服饰元素的应用

以湄洲女服饰为研究对象,分析湄洲女服饰传承现状。从多个设计角度出发,丰富妈祖文化传播载体,拓展途径。并参考闽台两岸文创设计产品,提取湄洲女服饰中重要元素,结合当地实际情况,举例分析湄洲女服饰元素在不同种类文创产品中的设计应用,以促进妈祖文化传承与创新。     

基于综合素养培养的小学语文课程整合

进行语文课程整合设计是提升学生语文素养的重要教学方式。本文从课程设计的角度,探讨小学语文课程的整合问题。     

湄洲岛“闹妈祖”民俗舞蹈的社会功能探析

在妈祖故乡湄洲岛元宵"闹妈祖"习俗活动中,舞蹈活动颇具特色。它是古代信仰物化形态的一种遗留,也是一种逐渐形成的自我调整机制。这些传统习俗依旧存在于莆田湄洲岛民众生活之中,并且随着时代的发展,更加丰富多样,呈现出祭神谢恩、群聚交际、宣传教化、娱乐健身以及新时期增加的促进两岸及海内外文化交流等社会功能。     

泉州沙格妈祖信俗活动的传承行动与结构生成

新时期"文化自信理念"的提出为农村民俗文化的发展提供了理论保障。村民的文化自觉促使两岸王氏族亲关系和新型政民关系作为社会资本嵌入沙格妈祖信俗活动结构中。根据林南关于社会结构和个体行动的社会资本理论来看,它是政府部门、农村文化与经济精英等群体的多元互动;从个体角度来看是精英们理性选择的个体行动结果;从结构中来看则促成了沙格妈祖信俗活动的发展。当前,沙格信俗活动在多种社会资本的作用下还延伸出多种体育类民间活动,真正得到创新和传承,促进了两岸文化交流。     

论闽台妈祖体育文化

界定闽台妈祖体育文化的概念,挖掘妈祖生平故事中的体育文化因素,探讨闽台妈祖体育文化的内容,阐述闽台妈祖体育文化性质,并指出充分发挥闽台妈祖体育文化的资源优势,促进闽台交流,将为海峡经济区建设发展服务做出贡献。     

适应新课标的小学语文课程评价命题思路

《语文课程标准》明确指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度．更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。     

对妈祖体育文化融入南日岛海洋牧场的探讨

为了妈祖体育文化和南日岛海洋牧场更好地融合与发展,采用文献资料、专家访问等方法,对妈祖体育文化和南日岛海洋牧场相关的发展情况进行探讨,结果认为:妈祖体育文化与南日岛海洋牧场具有相辅相成、相互促进的作用,将妈祖体育文化活动融入南日岛海洋牧场建设中,对莆田市更好地传承、弘扬妈祖文化和建设南日岛海洋牧场具有重要的现实意义。提出了将妈祖体育文化活动融入南日岛海洋牧场的建议。     

两岸四地的交流，让我们看到教育的新曙光——兼议“教平仄，必涉及音韵学……”

“两岸四地暨新加坡语文课程交流活动”始于2007年,意在推动两岸四地暨新加坡中小学语文课程的交流与研究。第一届、第三届主题为中国古今散文诗歌的“同文异教”,第二届为“金庸作品与语文课程”,第四届为“资深教师课堂”,第五届为“语言推广研修一通用语与方言的古诗词朗读教学”．第六届则为“创意教学”。