"阳光体育运动"背景下高校体育教学改革探析

"阳光体育运动"的实施给高校体育的教学带来了一场深刻的革命.高校和体育教师必须进一步端正指导思想,转变教育观念.本文对"阳光体育运动"背景下的高校体育教学改革进行了探析.     

关于高校实施“阳光体育运动”后对大学生课外体育活动影响的调查研究

"阳光体育运动"的实施,是新时期加强青少年体育、增加青少年体质的战略举措,是高校贯彻"健康第一"指导思想,形成"终身体育"行为习惯的具体表现。本文就高校实施"阳光体育运动"的现状及存在的主要问题进行了调查分析,并在此基础上提出了建议。     

"阳光体育运动"背景下大学生课外体育锻炼现状调查

为考察福建省大学生＂在阳光体育运动＂启动后参与课外体育锻炼的现状,采用问卷调查法对福建省大学生进行调查。研究结果表明：（1）福建省大学生体育锻炼态度比较积极,但体育人口达不到我国有关法规的要求;（2）强身健体、娱乐消遣、情绪宣泄、社会交往是我省大学生参加课外体育锻炼的主要动机;（3）球类运动、跑步和散步是大学生参与课外体育锻炼的主要选择;（4）自由结合的锻炼形式是我省大学生体育锻炼的主要活动形式;（5）体育设施不足、课外体育内容单一、体育活动组织不完善是制约大学生参加课外体育锻炼的主要因素。     

阳光体育运动与职业中专课外体育活动

全国亿万青少年学生阳光体育运动是全面贯彻党的教育方针,落实“健康第一”的指导思想,实施国家教育部新编的《体育与健康课程标准》,培养学生身体健康、心理健康和良好社会适应三维健康观。阳光体育的目的是追求身心的健康,通过阳光体育,促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,培养健康、科学、文明的与构建和谐社会相适应的生活方式。阳光体育运动的提出,不仅体现了党中央国务院对青少年身体健康的重视,     

论普通高校课外体育活动的组织与管理

随着招生人数的增加，给学校体育带来了新的课题。如何科学利用有限的时间与空间。合理安排课外体育活动，满足不同爱好人群参加不同项目的运动。是高校体育管理部门不可忽视和亟待解决的问题。     

“阳光体育”背景下中学课外体育活动的组织与管理

探究＂阳光体育＂背景下中学课外体育活动的组织形式,并对现状进行分析研究,同时提出一些具体的中学课外体育活动组织与管理的措施和建议,积极配合＂阳光体育＂运动的实施,为开展个人终身体育打好基础。     

浅谈高校在阳光体育运动政策下学生课外体育锻炼现状

大学生课外体育锻炼是巩固运动技能、提高体质健康水平和形成良好体育锻炼习惯的重要手段.本文对部分高校大学生课外体育锻炼情况进行了调查,并提出了相应建议:高校应通过增加场地和体育器材设施,积极开展形式多样、内容丰富的体育娱乐活动和竞赛活动等方法加大力度进一步推行阳光体育运动,继而切实提高学生体质健康水平.     

对“阳光体育运动”倡导下大学生课外体育活动现状的调查研究——以长沙地区6所高校为个案

本课题组运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,对长沙地区大学生课外体育活动现状进行了调查研究,旨在了解长沙地区大学生在“阳光体育运动”倡导下参加课外体育活动的现状,从中发现其存在的问题,并提出相应的对策,为大力推进高校“阳光体育运动”提供参考和依据。     

阳光体育对高校大学生课外体育活动的影响

本文通过文献资料法、问卷调查法,对西安市几所民办高校的学生进行课外体育活动的调查,在阳光体育运动的大环境下,民办高校大学生课外体育活动开展的状况,对民办高校的教学改革及课外体育活动的开展提供一点依据.     

高校课外体育活动论析

作通过对高校课外体育活动的现状、存在的问题进行探讨，提出了高校课外体育活动应树立“健康第一”的指导思想和开展丰富多彩的课外体育活动的发展思路。     

高校推进“阳光体育运动”对策研究

分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及课外体育活动在开展"阳光体育运动"中的作用,提出了发挥体育社团功能,利用体育俱乐部优势,通过举办体育文化艺术节,拓展运动休闲内容等课外体育活动形式来吸引学生参与体育锻炼,积极推动"阳光体育运动"的对策。     

高校课外体育活动现状与“校园阳光体育”实施策略研究

运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,分析广西高校学生课外体育活动的现状,提出高校“校园阳光体育”实施的策略。     

"阳光体育运动"理念下对高校学生课外体育活动的思考

课外体育锻炼是阳光体育运动的重要组成部分,是学生接受体育教育的第二课堂。“阳光体育运动”理念下的中学生课外活动应注意把握加强制度管理,开展丰富多彩的体育活动培养学生运动健身理念,激发他们的户外活动和体育锻炼的兴趣;创建学校体育社团,积极组织学生参加社团体育活动及娱乐游戏;拓展运动休闲形式,丰富节假日体育活动。     

阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动浅谈

基于分析阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动,首先分析阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动意义,其次分析阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动有效策略,通过创新大课间体育活动形式;充分利用当地现有资源两种活动方案,来实现对学生全面发展的培养目标,让学生在阳光下积极参加体育活动,坚持每天锻炼一小时的运动标准,逐渐增强学生的身体素质和智力,促进农村中小学学生养成良好的体育运动习惯。     

"阳光体育运动"与西部民族地区学校体育教学改革研究

"阳光体育运动"在西部民族地区学校的顺利开展,必须改变人们对体育的认识误区.学校体育教学目标的合理定位,根据西部民族地区学校及学生的特点合理选择教学内容、教学方法,保证学生锻炼的时间,开展丰富的课外体育活动以及营造良好的体育氛围都有助于提高学生参加体育活动的积极性.     

高校课外体育活动论析

作者通过对高校课外体育活动的现状、存在的问题进行探讨,提出了高校课外体育活动应树立“健康第一”的指导思想和开展丰富多彩的课外体育活动的发展思路。     

试论“阳光体育运动”背景下的高校体育教学开展策略

高校体育教学可以说是整个体育教学的重点,对一个人未来的运动方式、身体状态定型有很大程度的影响。随着高校中阳光体育运动的大规模开展,给高校体育教学也提出了更高的要求,而高校体育教学为了适应这些要求,因此有必要就现阶段高校的体育教学予以调整。在文中,从阳光体育运动的内涵出发,对阳光体育运动对高校体育教学的重要意义展开了分析,并就高校体育实施阳光体育的可行性进行了探讨,最后探讨了阳光体育运动背景下高校体育教学的开展策略,以期为广大的高校体育教学提供借鉴。     

阳光体育运动背景下高校体育有效实施的探讨——以闽南高校为例

运用问卷调查法对高校体育教育的有效性进行实证研究,探讨了阳光体育运动背景下我国高校体育教育教学质量的提升的影响因素.结论认为,阳光体育运动对我国高校体育教育质量的提升具有一定的积极意义,深入开展阳光体育运动对响应教育部号召以及提高大学生体质健康水平具有应用参考价值.