主编手记

我们都盼着中国早日拥有几所世界一流的大学。因为，真正的世界一流大学对于一个民族、国家以至整个人类所产生的积极影响是难以估量的。中国人不太容易产生这种认识，但哈佛的学生却很有这种觉悟，他们常常趾高气扬地叫喊：“先有哈佛，后有美国!”     

主编手记

作为艺理论家同时也是历史学家的柯林伍德有一句名言：一切历史都是思想史。     

主编手记

历史永远是人类的导师，不管它是辉煌还是不光彩，是崇高还是卑劣，是悲壮还是滑稽，给后人留下的是愉快的记忆还是苦涩的回味，都可以启人心智，教人明理，使之更好地把握现在，选择未来。     

主编手记

5年前，我们曾兴致勃勃迎来了《东方化》；5年后的今天，我们将依依不舍与她道别。此刻，真有些像当年歌德在莎翁纪念日的讲话中所言，当命运看来必须终结时，我们仍然希望生存下去。     

是祸是福？——对中科院“取消职称评定”制度的忧思

从四月末，就传出了中国科学院实行“全员聘任合同制”的消息，后来《光明日报》等媒体又对此进行了较为详细的报道。而在此之前，同是国家重要科研机构的某些重点高校，如北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学等等也进行了岗位聘任制的改     

知识的教育与教育的精神

中国的大学人文教育在世纪末包含着诸多的隐情,使人文教育一开始便可能陷入一种进退维谷、迭遇伏兵、不得不行又行之艰难的尴尬境地。     

高等教育

《上海市高等学校设置“十二五”规划》编制实施根据国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要、《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》、《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》等文件精神,结合上海教育事业发展实际情况,     

自由、“慢读”与存在——面向大学的自由教育

第一次上课时来了不少人，我却想，第二次还会来这么多吗?     

教育公平的理论和在我国的实践

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。作为教育现代化的基本价值,教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。在建国以来我国教育发展的不同时期,对教育公平问题有过不同的认识和实践。九十年代以来,随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点。本文试对教育公平的理论和在我国的实践进行简要的梳理和讨论,以求教于各方。     

倾情助教 情系乡梓——访田家炳先生

我们随同福建《客家》大文化杂志社的记者,轻轻地叩开了在龙岩参加客属恳亲大会的田家炳先生的寓所,这位在大陆捐资2亿多港元兴办文教科技事业的香港大慈善家,这位名字被用于恒星命名的实业家,这位刚刚为龙岩二中捐款300万元建教学大楼,名字被用于龙岩田家炳中学命名的人,该是一种怎样的模样?     

煦园春秋——水梓与他的儿孙们

在甘肃兰州，有人称我们的家族是“教师之家”。因为从我的外祖父开始，到我的子、侄一辈，四代人中当教师的占了大半。但我们家并不是“世代书香”之家，我的曾祖父是黄河上游山乡的农民，我的祖父只读过私塾。如果作为20世纪中国边远地区家庭化演变的一个特殊例证，也许有一些可以值得关注的东西。     

关于教育改革的几点思考

一教育需要改革。如何改革 ?在笔者看来 ,已有的关于改革的正确倡议 ,应当督促使之真正落实。九年义务教育的国家规定 ,是否都已真正落实 ?如果不重视九年义务教育 ,国民整体素质如何提高 ?今天需要有专门家来研究九年义务教育问题 ,不要以为这方面没有什么问题。与其奢谈教育的大道理 ,毋宁在事关民智开发的基础问题上多下些功夫 ,进行实事求是的调查研究 ,使问题得到真正解决。我衷心希望 :在我们国家多出一些对义务教育关心并为之解决实际问题的省长、市长、县长、镇长和乡长等。农村孩子的稚嫩心灵需要有科学泉水的滋润 ,从百年大计的角…     

谈大学的人文教育

在大学文科教育中,人文教育应占有重要位置。     

拳拳桑梓情 赫赫千秋业——记香港永靖同乡会会长、永定金丰中学名誉校长江兆文先生

2000年11月18日,风和日丽,阳光明媚。巍巍金银山下,潺潺高头溪畔,锣鼓声声,彩旗飘扬。金丰中学校园内外洋溢着一片喜庆、祥和的节日气氛。这一天是永定金丰中学五十周岁的生日。五十年的时光,五十年的历程,金丰中学从无到有,从小到大,从简陋到繁荣,从初中到高中,从职中到完中……其中,离不开江兆文先生对桑梓教育事业的执着和热心!值此永定金丰中学五十周年校庆之时,谨将此文献给所有关心支持桑梓教育事业的社会各界人士!     

情钟客家祖地，献礼恳亲大会田家炳先生捐资300万元资助龙岩教育事业

香港大慈善家田家炳先生情钟闽西客家祖地,为迎接第16届世界客属恳亲大会今秋在龙岩市举办,目前捐赠300万元,用于兴建龙岩二中5600平方米建筑面积的教学实验大楼。