说说调整帐户

帐户,是会计核算中必须运用到的.每个帐户的设置都是企业管理和国民经济管理所需要的,所以必须正确理解帐户的性质及其反映的经济内容,这样才能正确地运用帐户.使会计这个信息系统更好地为国家宏观管理,企业微观管理服务.目前,帐户的分类有两种形式,第一类:按帐户的性质及其经济内容分类,这是帐户分类的基础; 第二类:按帐户的用途和结构分类.其中第二种分类中的调整帐户是比较难理解和运用的.下面就这方面的问题谈谈我的看法,仅供大家参考.调整帐户,是用来调整与其有关帐户的数额而设置的帐户.由于管理上的需要,对某些资产类帐户或所有者权益类帐户中所反映的数字在帐面上需要保留其原始数额,对其变动情况另设一个帐户反映对原始数额的调整数,将原始数额与调整数额进行调整,即可求得被调整帐户的实有数额.调整帐户,按其调整方式的不同,可分为备抵帐户,附加帐户和备抵附加帐户三种.第一种:备抵帐户.即调整帐户与被调整帐户的记帐方向和结余额恰恰相反,因此,调整帐户的结构与被调整帐户的结构是相反的.如果被调整帐户以借方反映其增加数,贷     

《会计学基础》主要问题提要(二)

31.帐户按经济内容的不同,可以分为几大类?答:可分为资金占用帐户、资金来源帐户、收入成果帐户、费用成本帐户四大类。32.什么是帐户的经济内容?什么是帐户的用途和结构?答:帐户的经济内容是指帐户所反映的具体内容的性质。帐户的用途是指帐户能提供怎样的经济指标.帐户的结构是指帐户怎样提供经济指标,即指帐户的借方记什么,贷方记什么,期末余额在哪一方。     

《会计学原理》学习提要(3)

第八章 帐户的分类1、了解帐户分类的意义.为了正确地设置和运用各种帐户,建立科学的帐户体系,必须深入研究各种帐户的特点和它们之间的区别与联系.而研究帐户体系的最好方法,就是根据各种帐户的本质特征对它们进行科学的分类.体现帐户本质特征的标志主要有两个:一个是它的经济内容,一个是它的用途和结构.     

《房屋建筑学》重点分析

一、民用建筑构造１．建筑概论建筑的含义（什么是建筑，建筑和构筑物），建筑的发展，建筑的构成要素（建筑的功能，物质技术条件，建筑形象），建筑方针（适用、经济、在可能条件下注意美现），建筑的分类（从使用功能、建造量、建筑层数等方面分类），建筑的等级（按建筑的性质和使用年限分级、按耐火等级分级），建筑统一模数制。本章应重点理解建筑方针、模数制，对建筑发展方面的内容作为常识了解，有一大体轮廓概念即可。２．建筑构造设计概论房屋的构造组成，各组成部分的作用和要求（基础、墙、楼板层、地面、楼梯、屋顶、门窗等）…     

解排列组合应用题的四大策略

一、合理分类,准确分步 解含有约束条件的排列组合问题,应按元素的性质进行分类,分类时需要满足两个条件：（1）类与类之间要互斥（保证不重复）;（2）总数要完备（保证不遗漏）．要确定一个合理的分类标准,应按事件发生的连贯过程进行分步,分步时必须做到步与步之间互相独立,互不干扰,并确保具有连续性．     

运用分类法指导初一学生分析讨论题的尝试

分类思维方法就是把一个复杂的问题，按一定标准分为若干个小问题，来逐步进行研究以达解决问题的目的。通过分类使思路更清晰有条理，不重复，无遗漏。分类时必须注意的两个原则：１．必须明确分类标准，２．每次分类要有统一标准。分类方法书写格式：经常使用的有两种。一种用大括号左部分表示，如优点：思路清楚，有条理、直观，容易接受缺点：内容太多，分类层次太多，占空间大另一种用大小写数字表示分类层次，如一、（一）１．①②③２．①②③…（二）１．①②③２．①②…二、……优点：适用内容多的问题缺点：不直观分类思维方法应…     

三角形的性质、判定及应用

（一）知识要点本单元的内容可以分为四大部分：一是三角形的有关概念和性质;二是全等三角形的概念、性质、判定及应用;三是特殊三角形的概念、性质、判定及应用;四是轴对称和轴对称图形的概念、性质和基本作图．本单元的重点是全等三角形的定义、性质、判定和应用．一、三角形的有关概念及性质工．三角形由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形．2．三角形的分类三角形可按边分类,也可按角分类．＿r不等边三角形（三边都不相等的三角形）（l）角《‘＿＿．＿．f只有两条边相等的三角形””谚【等腰三角形Ik二…     

加强阅读理解训练 养成缜密思维习惯——谈排列组合应用题的解题思路

排列组合是学习概率的基础，是高中数学的重要内容之一．高考在此部分设置的题目也多为基本题或中等题，但解决排列组合应用题时，学生易因题意理解不透彻而出现偏差．因此，在解决排列与组合综合问题的过程中，应注意阅读题目，把握问题的实质．分清是排列问题，还是组合问题，分清分类与分步的标准和方式，并注意遵循两个原则：（1）按元素的性质进行分类；（2）按事情发生的过程进行分步．在解题过程中，要针对不同类型的问题采用不同的方法，寻求有效途径．下面结合实例进行分类分析．[第一段]     

“能源与可持续发展”考点聚焦

考点1 能源及其分类 Ⅰ．考点透视：能源的分类方式有三个标准：（1）按能源是否从自然界直接获取分为一次能源和二次能源;（2）按能源开发利用的时间长短分为常规能源和新能源;（3）按能源开发利用之后是否可以再生分为再生性能源和不可再生性能源．中考中重点考查对常见能源进行分类,记住一些实例是解决此类问题的有效途径．     

科技简讯

科技简讯日本科技厅１９９６财政年度预算草案纲要日本科技厅（ＳＴＡ）１９９６财政年度预算草案纲要已于去年年底提出。预算总额约６９２８亿日元，比上一年度提高７．２％，其中普通帐户经费５２９３亿日元（增加７．４％），特别帐户经费用于企业投资３７亿日元（减少...     

初二(上)几何段考模拟试题

一、判断题（正确的打“”，错误的打“×”；每小题2分，共20分）：1．三角形的角平分线是一条射线．（）2．一个三角形的高一定在此三角形内．（）3．三角形按边分类，可分为不等边三角形、等腰三角形和等边三角形．（）4．三角形任何两边的和大于第三边，任何两边的差小于第三边．（）5．无论三角形的形状和大小如何变化，它的三个为角的和总是不变的．（）6．三角形按角分类，可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形．（）7．在一个三角形中，大于或等于90°的内角不能多于一个．（）8．三角形的每一个外角都等于与它不相邻的两个内…     

小班数学教育活动设计:郊游

设计意图 分类是把相同的或具有某一共同特征（属性）的东西归并在一起,它是幼儿感知集合教育的重要内容,也是小班学数前教育的内容之一。如何使这内容更贴近幼儿生活,使幼儿更容易掌握呢？本活动是通过郊游──进餐──分食物──收拾娃娃家这一线索,让幼儿在活动中掌握分类的。 一、活动目标 （一）初步能按物体名称进行归类。 （二）在游戏中理解“都是”“放在一起”词语。 （三）培养幼儿动作的协调发展（过小桥）。 重点：能对一堆物体按名称进行分类。 难点：不受物体大小、颜色、形状影响进行分类。 二、活动准备 （一）篮子三…     

数列在银行储蓄中的应用

在日常生活中,我们每个人都要与银行打交道．比如,某人存入银行现金１００元,年利率为１０％（按单利计）,经过３年后一次性取出本利和为１３０元．此处的１３０元是如何计算出来的？后面将详细介绍．首先介绍几个基本概念：在上例中,１００元叫本金,指存款帐户上现有的金额;３年叫期数,每期可为年、月、日;１３０元叫本利和（或终值）,指过ｎ期后,最终结算出的本金与利息之和的金额;１０％叫利率,指一定时间内利息同本金的比率,利率由国家制定,按时间长短不同,有年利率、月利率和日利率．计算利息时,按计息方式不同,有单…     

电学黑箱问题浅析

电学黑箱问题分类： （１）按箱内元器件的种类及个数的“明暗”情况可分为 ①“黑箱”──完全不知． ②“灰箱”──部分知道． （２）按箱内元器件的种类不同，可分为： ①电阻型──箱内只有电阻性元件． ②综合型──除了电阻性元件外，还有其它电路元器件（电源、开关等）． （３）按提供已知条件的不同，可分为： ①电阻型；②电压型；③电流型；④电热型；⑤综合数据型． （４）按黑箱出现形式的不同，可分为： ①独立型；②外接电路型．１电阻型 解题思路：首先，从电阻最小的接线柱连接（如果两接线柱之间的电阻为０Ω，则两接线…     

从资产项目看企业的财务实力应注意的问题

资产负债表是反映企业在某一特定日期资产、负债及所有权益的总量、构成及相互关系的财务报表。其中的资产是指一个单位所占有或使用的一切能用货币计量的，并能为企业带来经济利益的经济资源，常作为衡量企业财务实力的重要指标。但由于资产传统概念的局限性，在实际运作中，应考虑到资产指标的缺陷：（一）内容不够完整。（二）计量不够真实。（三）包含虚资产。（四）分类不尽合理。     

对程序设计课程教学的一些改革

多数的程序设计教材，是在参考国外程序语言完整版的基础上按语言的分类编写的，编写时一般按下列顺序编写：1．数据类型（常量、变量、表达式、内部函数等）；2．语句规则；3．赋值与输入输出；4．程序设计结构指令（条件判断及多项选择决定程序执行的方向等）；复杂的程序设计结构指令；5．数组、过程、函数及文件与数据库访问技术（介绍文件及数据库基本知识及访问控件等）、图象技术等。     

第七课 关注经济发展

【考点预测】1．知识：（1）“三步走”的发展战略。（2）按生产要素、按贡献参与分配的原则。（3）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。2．能力与活动：（1）不同所有制经济的作用，正确看待非公有制经济。（2）共同富裕是社会主义的根本原则。（3）培养合理消费、合理理财的意识和能力。     

关于高职院校校长绩效考核

高职院校校长的绩效考核可以分为两类：年度考核和阶段性考核。在确定高职院校校长绩效考核的内容时．应考虑以下几个方面：（1）基于结果绩效、行为绩效和素质绩效观．设计校长绩效考核内容：（2）个人绩效评价与学校绩效评价相结合;（3）高职院校人才培养工作评估指标可作为反映学校绩效的主要参考：（4）准确把握校长的关键履职行为;（5）引领学校服务地方经济．应作为考量校长绩效的重要内容：（6）校长的年度绩效应以学校年度管理目标的质量以及实现目标的程度为考核内容。     

关于高职院校校长绩效考核

高职院校校长的绩效考核可以分为两类：年度考核和阶段性考核。在确定高职院校校长绩效考核的内容时．应考虑以下几个方面：（1）基于结果绩效、行为绩效和素质绩效观．设计校长绩效考核内容：（2）个人绩效评价与学校绩效评价相结合;（3）高职院校人才培养工作评估指标可作为反映学校绩效的主要参考：（4）准确把握校长的关键履职行为;（5）引领学校服务地方经济．应作为考量校长绩效的重要内容：（6）校长的年度绩效应以学校年度管理目标的质量以及实现目标的程度为考核内容。     

藏、汉大学生职业可能自我分类及重要性权衡初探

通过采用Q分类技术对藏、汉大学生职业可能自我的预期自我与恐惧自我的分类现状进行探讨并对其重要性权衡下的分类结果做出解释,结果发现：（1）基于对职业可能自我内容的重要性权衡的考察,藏族大学生更加重视能力、压力、创新与个人发展方面的内容;汉族大学生更重视能力、经济地位、压力与人际关系方面的内容。（2）藏族大学生职业预期自我包含＂创新—发展＂以及＂能力—压力＂两种取向,恐惧自我的分类项与预期自我相同;汉族大学生职业预期自我包含经济地位、能力、压力以及人际环境四种取向;恐惧自我只存在能力取向。（3）藏族大学生职业可能自我各分类项的发展较为平衡;而汉族大学生只有在能力项分类平衡。