无纸化办公环境下报纸校对工作浅议

随着电脑的普及,无纸化办公时代来临,这对报业的发展产生了巨大影响,包括报纸校对_T-作。本文探讨无纸化办公给报纸校对工作带来了怎样的变化,及校对_T-作该如何适应这种新变化。     

校对岂可成“鸡肋”

某报近年来版面文字差错不断，读者经常来信来电指责不应出现如此“低级错误”。究其原因，是这家报纸领导轻视报纸的校对工作。一是认为校对工作简单、照本宣科，不动脑筋，不要多高的水平。     

新技术条件下的报纸校对

新技术条件下新闻出版工作要求效牢、高质照,在短时间内消除一切疑难困惑、原有的工作习惯,对实现无纸化的报纸来说,已不适应工作需要,校对人员只有跳出“对原稿负责”的圈子．灵活地处理工作中遇到的问题,才能做好报纸校对工作。     

校对工作的“三爱”与“三得”

在各类新闻传媒中,报纸是其中最重要的传播工具之一。自报纸产生以来,它就在中国社会意识形态和文化传播领域发挥着不可忽视的作用,尤其是新世纪,报媒已成为我国现代化精神文明建设中不可缺少的重要媒体。     

“无纸化”：未来出版中现代校对功能和定位的再审视

【目的】推动业界对未来出版中校对功能的侧重、校对定位的再思考。【方法】通过厘清现代出版中编辑与校对两个环节各自的规定性与交叉重叠、分析信息技术对出版流程的影响。【结果】明晰现代校对的逻辑基础已经发生了变化。【结论】随着无纸化时代的来临,出版单位需适应无纸化时代的变化,在管理制度方面进一步探索或创新,以保证出版质量。     

不重视校对，软了“金锁铜关”

在“质量是报纸的生命”的共识之下,校对工作不被重视的现象却屡见不鲜。     

校对人员要当好“第一读者”

新闻校对作为报纸出版的最后一道把关工作,对于版面文字的准确性起着重要的作用。从某种意义上说,校对是编辑工作的延续。作为校对岗位的工作人员,既要有较高的思想素质,还要有较高的业务素质,以及很强的新闻敏感性,做到政治上严格把关,政策上认真把关,文字上仔细把关。     

科技类报纸校对工作的『科技』特色

校对工作,说起来简单做起来难,做好了更难。难就难在来不得半点疏忽,难就难在一旦出了差错就无法追悔。而科技类报刊的校对工作除具备校对的全部属性和特点外还有其自身的特殊方面。     

审稿校对应注意汉英标点符号的异同

众所周知,标点符号是用来标明句读、语气和专名的书写符号,是书面语言不可缺少的有机组成部分。因此,每位编辑朋友审稿校对时应象对待每个文字一样,认真审校每个标点符号,切不可粗心大意。汉语和英文的标点符号,虽然在外形、名称和用法方面有许多相似之处,但毕竟是两种截然不同的语言,仍然存在不少差别,值得编辑朋友,特别是外文编辑,予以足够的重视。据统计,目前汉语通用的标点符号约有十六种,是1951年9月由当时的中央人民政     

新形势下报纸校对存在问题及对策

正随着网络的发展及无纸化办公的推进,校对行业面临原稿形式的新变化,传统意义上与"校样"相对应的"原稿"被模糊化了、被合二为一了。作为报纸校对人员的主要工作任务已不再是"核对上报稿件与原稿是否一致",而是要检查和找出校样中的各类差错。作为一名经历过这个变化过程的老校对,笔者认为,目前校对人员的工作难度在增加,压力也越来越大:过去,有原稿可以参照,经过编辑审核过的稿件,错误少;现在,没有原稿,没有了可参照的原件,校对人员需要从校样中自主找出各类差错,这对校对人员提出了更高的要求。差错形式呈现多样化特点     

报纸校对责任心“六要”

我是一名报纸校对工作者,在长期的校对工作中,使我深刻认识到,有责任心是做好校对工作的根本。责任心的强弱,决定着校对质量的高低。因此,要做一个有责任心的校对。     

浅谈报纸校对工作的体会

【摘要】报纸校对工作就是按原稿核对稿件,付印样张,找出错误。笔者结合自己在安庆日报社从事校对工作近二十年的经验,分析报纸出版网络化后,校对工作容易出差错的原因,并对如何做好校对工作,提出自己的看法。     

交版决不是校对工作的边缘化环节

在报纸校对工作中，交版环节一段时间以来被某些同志认为是校对工作边缘化的环节。我对此不敢苟同。所谓交版，就是将校对分样、审样归并到一张大样上，送交版面编辑。此环节看似简单，实则非常重要。     

网络条件下的校对工作与校对人员素质

网络化促使校对职能从单纯的校异同扩展到校是非,从对着原稿校对到无稿读校,校对工作成为编辑工作的延伸和补充,对校对人员的素质提出更高的要求。     

融媒体环境下报纸校对工作之我见

从事校对工作几年,生活便是昼伏夜出,每每有地方性的大型活动或全国性的活动或会议,校对工作者便跟着见证热闹与成果,收获着披星戴月,对于工作有几点个人的想法,在此与各位探讨学习。校对是报纸面向大众发行的最后一道关口,在没有计算机进入编采以前,校对一般需要两个人一组,一念一校,分三校,以便发现编辑记者以及排版当中的问题。当计...