“美是生活”与日常生活中的美——读车尔尼雪夫斯基的《艺术与现实的审美关系》有感

美是生活．生活中的酸甜苦辣都能品出不同的美感。命运夹杂在生活中,使生活多了分神秘,更吸引我们。生活美与艺术美相互依存、相互依赖。我们在寻求艺术价值的同时更应该注意生活美对艺术的作用。生活是平凡的．但伟大的艺术总是源于平凡的生活,我们应怀有感恩的心去生活。     

关于设计美学的对话

刘晓丽:非常感谢张晶院长主持这次沙龙,让我们中文系文艺学的教师和设计学院的教师有一个交流的机会。我先谈一点关于设计美的粗浅看法,恳请诸位方家批评。当我们提到"设计美"时,通常会说设计美是一种功能美,一种实用美,设计美是功能与美的结合。但当我们真正面对设计作品时,我们的评价又往往以艺术美为评价标准。由此会产生许多混淆。我们设计出的产品可以很艺术,很美,但艺术或美不是设计的第一目的,而"功用"才是设计的核心目的。设计美可以说功能和美的结合,但这也是次一级的问题,只有实现了"功能",才能实现"功能与     

“设计美“与美学教育

设计美是作为"有用美"而存在的,它是在人们的实际生活中产生,并始终伴随其生活。它是功能的直观表现,是功能表现之中的美,我们称其为"人造自然美"或"第二自然"。设计美作为人文美的核心之一,在其构图技巧中蕴涵着各种意味和情趣,它所体现出的"真"、"善"、"美"的统一对陶冶人的情操、净化人的心志、提升人的境界有着重要价值。     

新闻小发布 个性话“荣辱”

设计依据 “八荣八耻”活动已经成为当前的“社会热点”话题，指导小学生根据这一热点话题来选材，进行练习写作，是作文与做人相结合的有效途径之一。作为小学语文教师，我们应该关注“八荣八耻”活动的这一“社会热点”新闻话题，积极地引导学生走近生活发现美，体验生活感悟美，描绘生活展示美，创新生活创造美。     

从绣花鞋工艺谈传统民间的设计艺术

漫步在博物馆,几双精致的传统绣花鞋让我们能感受到作为智者的民众追求生活之美的热情,一双小小的绣花鞋也散发着浓烈的艺术气息。由此可以看出,那时人们对待自己的生活一直是一丝不苟的,对审美的设计也是极其热切的。处于现代社会的我们接触更多的是专业设计师的独特设计艺术作品,却忘了民间隐藏的设计艺术正是现代设计艺术的本源。传统民间的绣花鞋,其制作的每一步工艺都含有丰富的设计理念。     

漫谈百年中国艺术教育回溯——评《中国现代设计教育发展历程研究》

艺术源于生活,又高于生活。艺术美于不懈追求,起于灵感设计。艺术设计融合了艺术的唯美、设计的巧妙、科学的思维。时下纷繁多彩的生活,让独具个性成为越来越多人的生活态度,追寻设计感,寻找艺术性,这是我们内心的向往。人自然的巧夺天工为我们编织了和谐、生动的自然之美,艺术家的匠心独运为心灵找寻了释放、彰显的窗。     

思想政治课程审美课堂的实践路径

"让学生产生美的心动是政治教师的重要使命。"新课程中的中国特色社会主义思想体系相关内容,让我们感受到坚定的政治之美、信仰之美;课程所倡导的生活体验,让我们感受到心智之美、时代之美;课程独特的学理性,给我们带来真理之美、科学之美;课程中的红色经典,让我们感受到先辈们的奋斗之美、壮烈之美。感受这些美的元素,需要思政课教师用生活情境启迪、用经典思想启悟、用红色文化演绎、用教师行为示范。     

美哉!余映潮!美哉!语文课堂教学!——读《余映潮阅读教学艺术50讲》有感

语文是美妙的!美在对生命力量的召唤,对人格魅力的感化;美在民族精神的凝聚与亲和;美在真实,美在最接近于生活,是生活美的一种浓缩。语文学习是美好的!美在她像温暖的阳光,在她的照耀下,我们茁壮成长;美在她像春天的雨露,滋润着我们的心田;美在她就是一架天梯,助我们走向成功,走向辉煌。     

发现“精彩”

新年之初,第一期特企,我们谈什么,谈“变”。“改变现在的生活,让生活更美好些。”这个单纯想法是本期特别企划的设计初衷。而让我们非常坚定地要策划这期案子,是因为一个人——一位同事的朋友。     

每月作文题

生活是一幅画,需要我们仔细的欣赏;生活是一本书,需要我们精心的翻阅;生活是一条小溪,流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章,洋溢着喜怒哀乐。生活值得我们去感受,生活也需要我们去感受。生活是五彩缤纷的,打开心灵的芳草地,回忆过去,珍惜现在,感悟生活,开启心智,憧憬希望,展望未来,更是一幅美妙的生活画卷。为心灵开扇窗,努力去捕捉生活中的美吧,让美成为我们生命中不可或缺的亮丽风景!给心情放个假,努力去感受生活中的美吧,让你我拥有一个美丽的人生!     

感受美好

在我们的生活中,美无处不在.万紫千红是一种美,落叶满天亦是一种美;圆圆满满是一种美,残缺的未必就不美;悬泉瀑布是一种美,淙淙小溪犹有清新亮丽之美;古木沧桑是一种美,幼苗新绿也是一种美……只要我们用眼睛去观察,用心灵去感受,那么,生活便充满了幸福与美好.     

比较阅读:语文教学的有效途径

法国大雕塑家罗丹说过:"美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。"那么,这就需要我们从生活中不断地去发现美,欣赏美。而比较阅读是我们发现美,欣赏美的一个重要方法。所谓比较阅读就是指把内容或形式     

对初中美术教学的几点认识

初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分,艺术教育能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,将来把我们的生活装点得绚丽多姿,五彩缤纷。那么如何上好美术课呢？     

生命常常是如此的美 三点导读

生活是怎样的?有人感觉生活是如此的有滋有味,是如此的幸福,而有人却会觉得生活是如此的不堪重负,如此的苦累,原因并不在于物质条件的优劣,而是在于他们的心灵感受。作者用很生活化的笔调给我们描述了三个具体的普通人的生活,阐述了他们的生活,他们生活中的美。卖菜的妇人美,美在她“俗艳但是十分干净”的衣服,美在“种类繁多,且价廉物美的小菜”,美在她“会细细地告诉我”,美在她“絮絮的话语”,还美在她“如深赏析美点秋的土地的笑容”。三轮车夫美,美在他的“提醒”,美在他的“等待”,美在他的“执意不肯”。邮递员美,美在他的“准时”,…     

朦胧之美

朗月照花,深潭微澜是清晰透明的美．但我们不能否认杏花烟雨,雾中水月也是一种美;江北高山,奇峰突兀是坚定透彻的美,但我们不能否认江南小桥,雾锁楼台也是一种美。生活也是如此,精确的数据,经典的公式是严谨之美,而深刻的散文,瑰丽的诗篇更是体现着生活的朦胧之美。     

西方古典音乐的魅力

我们生活在被音乐包围的时代里。在各种音乐形态里,西方古典音乐以其独特的魅力影响着我们,并渗入到我们生活的方方面面,它的意境之美,灵魂塑造之美,时空跨越之美,成就了西方古典音乐的魅力     

生活的艺术

生活的艺术,在于懂得一张一弛,收放自如。因为生活本身就充满矛盾:它一面鞭策我们牢牢把握住其馈赠的许多礼物,一面又注定这一切的最终消逝。古时的犹太学者将生活作如下定义:“一个人紧握着双拳来到这个世界,但当他离去时,手掌是摊开的。”我们当然应该牢牢把握生活,因为它绚烂多姿,它那充盈着的美渗透在神主宰的大地上的每一个角落。我们深知,生活的确如此。但往往只有当我们忆起过去,回眸一瞥时,才认识到这个真理,而那时我们才突然意识到它已经离我们远去。我们记得那份凋谢的美,那份逝去的爱。但是我们更痛楚地记得,当那份美绽放时,我们…     

让学生在多彩的生活中学习美术——《变化的线条》融入生活教学“三步走”初探

法国杰出艺术雕塑家罗丹说过＂：美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。＂可见,美源于生活,高于生活。生活中到处有美,生活中到处有美育。美与生活有着密不可分的关系,美育与生活有着千丝万缕的联系。美术课作为美育中的一门学科,当然也不例外。脱离了生活,美育就是无源之水,无本之木。生活永远是第一性的。动人的美术创作学习,     

会上楼的牛仔裤 三点导读

美点赏析罗丹有一句名言:生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。我们要珍爱生活,发现生活中的美丽。不要因一路风雨就忘     

美就在我们身边

点滴生活,从感受美好开始! --题记 美是宽容,美是坚强,美是英勇……美就在我们身边,让我们一起去追寻美的足迹,咀嚼美的味道吧!