多媒体技术在中小学古诗教学中的应用

古诗是中华民族的国粹,然而中小学古诗教学的教学效果却不尽人意。多媒体技术可以创设形象生动的情境,建构主义为进行情境教学提供了思想指导。本文考虑到中小学生的认知特征和心理特点,提出了改善古诗教学效果的有效方法。     

多媒体技术在中小学古诗教学中的应用

古诗是中华民族的国粹,然而中小学古诗教学的教学效果却不尽人意。多媒体技术可以创设形象生动的情境,建构主义为进行情境教学提供了思想指导。本文考虑到中小学生的认知特征和心理特点,提出了改善古诗教学效果的有效方法。     

用多媒体技术优化古诗教学

占诗思想深邃,内涵丰富,语言精练,意境深远。传统的古诗教学重讲解和思想分析,课堂显得枯燥乏味,缺乏活力。利用多媒体信息技术辅助教学,既可改变以单一形式向学生灌输知识的传统课堂教学模式,又能使古诗教学冲破时空的限制,形象具体地表现古诗内容。多媒体信息技术与古诗教学的融合,对推动古诗教学的改革,提高古诗教学质量有着重要的作用。     

多媒体技术在古诗教学中应用的探折

随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体技术广泛应用于各学科教学中.在语文古诗教学中应用多媒体辅助教学,可提高学生理解古诗、欣赏古诗的能力.具体做法主要是:巧用多媒体,激发学习兴趣;借用多媒体,创设情境悟情;多媒体示范,感受诗歌声韵美;多媒体激情,想象创作升华等,使教学效果达到最大化.     

多媒体技术在古诗教学中应用的探折

随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体技术广泛应用于各学科教学中。在语文古诗教学中应用多媒体辅助教学,可提高学生理解古诗、欣赏古诗的能力。具体做法主要是:巧用多媒体,激发学习兴趣;借用多媒体,创设情境悟情;多媒体示范,感受诗歌声韵美;多媒体激情,想象创作升华等,使教学效果达到最大化。     

如何在古诗教学中运用多媒体技术

当前,多媒体技术已经渗透到教育教学的各个领域,对课堂教学产生了巨大的影响,受到了广大教师和学生的喜爱,也为古诗教学提供了一种新的教学方式.     

多媒体技术在中学化学教学中的应用

随着科技的进步．多媒体已广泛应用于我们的日常教学中。在素质教育背景下,如何在减轻学生负担的同时,不断提高学生的学习成绩这一问题不可避免地摆在每个教育者的面前。通过实践证明．只要认真研究和大胆尝试多媒体辅助教学不断地去完善它．充分利用多媒体辅助教学的优越性调动学生的积极性。就一定能很好地帮助我们解决这一难题。     

运用多媒体技术优化古诗教学

以多媒体为代表的信息技术教学辅助手段能化静为动、化无声为有声,为课堂教学带来了新的契机。古诗是小学语文教材的重要组成,但不少小学生在学习时存在着一定的困难。教师如何发挥多媒体教育手段的优越性,有效优化古诗教学？本文从三个方面进行阐述。     

多媒体技术在中小学学科教学中的应用现状

没有多少人怀疑计算机多媒体技术在教育教学中的作用，无论是提高教学效果还是促进教育改革。许多文章对此进行过详尽的论述和分析。但实际的调查结果表明，多媒体技术在中小学学科教学中的应用现状却不尽人意。     

多媒体技术在语文课堂教学中的作用

在中学语文古诗教学中,巧妙利用多媒体技术不仅极大地增进了师生间的交流,而且有效提高了学生素质,增强了教学的直观性、形象性、生动性,较完美地展示了古诗的艺术魅力。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术在教学中的应用华东船舶工业学院彭涌近年来，多媒体技术得到了迅速的发展，应用领域不断扩大。各种教学媒体均具有基本特性和特殊的功能，但它们也有其适应性和局限性，往往一种媒体的局限性又可由其他媒体的适应性来弥补，因此，应用现代教学媒体，必须研究媒...     

多媒体技术在中小学体育教学中的运用

目前,基层中小学体育理论教学的主要教学手段,仍仅限于教师的讲解与示范。采用的教具充其量也只有挂图,条件好的学校可能有教学影片,运用中小学体育教学还停留在教师教什么学生就学什么的状态,教学形式也比较机械,从而使原本内容丰富、寓意深刻的中小学体育教学成了“形式”,没     

多媒体让古诗教学走出一片天——浅谈如何用多媒体辅助古诗教学

古诗是悠悠中华五千年来的瑰宝,在素质教育的今天,古诗文的学习显得尤为重要。利用多媒体设施辅助古诗教学,则可取得意想不到的效果。主要可以从以下几方面入手：课前,利用多媒体全方位了解诗及诗人;课堂,利用多媒体引导学生诗意学习;课后,利用多媒体拓宽渠道学习古诗。     

试析多媒体技术在小学语文古诗教学中的运用

古诗在小学语文课本中是一项比较特殊的内容,它一直占据着小学教学难点的首位。小学语文中的古诗文主要分为四言诗和七言诗两种,虽然只有短短几句,但却蕴含着古人的智慧,它或意境优美或情感激昂,让小学生学习起来极为困难,这也增添了教师授课的难度。随着现代信息技术的飞速发展,多媒体技术渐渐进入了小学生的课堂,它辅助老师教学,使古诗文以一个"活着"的姿态走入小学生眼中,让小学生能够更好地理解古诗文。本文就多媒体技术在小学古诗文教学中应该如何运用进行了深刻的讨论,提出了一些应用策略。     

多媒体技术在教学中的应用

随着社会进入信息化时代,多媒体已经广泛用于教学领域。教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,从而调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣。本文总结了多媒体教学的5个主要优点,并以一节生理课为例,论述了多媒体技术在教学中的具体应用,最后从4个方面总结了多媒体教学的不足,探讨了解决策略。     

多媒体技术在教学中的应用

随着信息化时代的到来,教育的直接目标不再只是单纯地传授知识,而是直接转变成为培养新世纪具有创新精神和实践能力的人才。因此,以多媒体技术为核心的现代教育技术发挥着巨大作用。这就要求教师必须认识多媒体技术,了解多媒体技术的应用和发展情况,把握多媒体技术对教学实践的影响,从而为更好地使用多媒体技术奠定基础。本文从六个方面谈了多媒体技术在教学中的应用。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术是现代科学技术的产物。它给传统的教育教学必将带来方向性的变革。科学合理的借助多媒体教育技术进行教学,不但能使很多知识生动形象的展现给学生,提高学生的兴趣,还能极大的提高现代课堂教学的效率。本文通过多媒体教学特点的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行分析和探索。     

多媒体技术在体育教学中的应用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，而现代信息技术在学校教育中运用得越来越广泛，体育教育也不例外。传统的体育教学因时代的发展和社会的进步。其不利方面已逐渐暴露。运用多媒体组织教学，可以弥补传统体育教学的不足，更能促进体育教学的发展，培养学生的终身体育意识，增强身体素质，利用多媒体组织体育教学是可行和完全必要的，这也对新时期体育教师如何适应信息社会，如何掌握新的教学技术提出了新的要求。     

多媒体技术在文化教学中的应用

本文以对华裔学生的文化教学为例,探讨多媒体技术应用于文化教学的重要意义,文化课多媒体课件制作的原则,以及文化教师如何应对现代教育技术等几个方面的问题.