丰富语文生活,提高语文素养

语文课程教学改革从"语文知识核心时代"走向"语文核心素养时代"。在教学实践中应注重培养学生的语文素养。通过丰富语文课程,培养学生语言运用能力;通过形式多样的阅读,丰富学生的文化底蕴;通过多彩的实践活动,丰富学生的语文生活。     

培养学生创新能力的几点尝试

创新教育时代对学生语文能力的培养,具体到语文教学上,就是要培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、旺盛的创造力、丰富的联想力、发散性思考力等,这是语文教学要注重培养创新精神、重视创造性思维的培养的具体体现。那么,     

语文教学中学生创新能力的培养

创新教育时代学生语文能力的培养．具体到语文教学上．就是要培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、旺盛的创造力、丰富的联想力、发散的思考力等．那么．在语文教学中怎样培养学生的创新能力呢？     

谈谈语文教学中学生创新能力的培养

素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面的发展,以形成丰富而独特的综合素质,这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神和创新能力。学生创新能力的培养是我们每一位教师需要认真思考和探究的问题,也是时代赋予我们全体教育者的重任。在语文教学中开辟有效的途径,通过对学生的逆向思维能力、多向思维能力、求异思维的能力和丰富的想象能力的培养,促进学生实践创新能力的提高,不断为时代培养出新世纪的创新人才。     

在语文教学中培养学生的创造性思维

当今的时代是创新的时代，人才具备创新意识和能力已成为时代的必然要求。课堂教学作为教育活动的主要方式应成为培养学生创造力的重要场所。语文作为一门基础性学科，它包含着丰富的创新内涵。因此，改革语文教学，培养学生创新能力，是语文教师必须面对的课题。而激疑、质疑、释疑、存疑的过程就是培养学生创新能力的过程。     

谈创新教育时代学生语文能力的培养

语文是进行素质教育最有效的一门学科 ,创新是语文教育的精髓。新修订的语文教学大纲明确提出语文教学要“注重培养创新精神”“重视创造性思维的培养”。语文学科是一门富有创新内涵的学科 ,其间蕴含着大量的思维能力和创新能力的培养因素。而中学阶段又是培养学生各种语文能力的最佳时机。所以 ,以创新教育为核心 ,以培养学生的创造想象力为重点 ,应该是创新时代赋予每一位语文教师的基本任务。创新教育时代学生语文能力的培养 ,具体到语文教学上 ,就是要培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、旺盛的创造力、丰富的联想力、发散性思考力等…     

初中历史课堂教学现状分析及对策

<正>初中历史内涵丰富,其涵盖了我国从古到今的时代变迁,也涵盖了国际上历史的演变,是学生了解中国时代更迭、国际历史形成的重要途径。初中历史的学习能够丰富学生们的课余生活,拓展学生们的知识面,开阔学生们的视野范围,让学生真正达到博古通今、博学多闻的渊博知识程度,同时还能够帮助学生树立正确的人生观和历史观,培养学生浓烈的爱...     

创新教育与语文教学改革

知识经济时代是创新的时代,今天我们培养的人才不仅要掌握丰富的知识,更要具备创新意识,创新能力。培养学生的创新意识、创新能力,要充分发挥课堂教学主渠道的作用。语文是各学科的基础,在语文教学中应切实转变传统的教学观念和教学模式,大力实施创新教育,培养学生的创新意识和创新能力。     

高中语文教学促进学生情感文明建设的策略

中学时代是学生心智逐渐成熟、情感不断丰富的关键阶段。作为学生道德品质、人文素养和思想情感培养的重要学科,高中语文理应承担起学生人文素养和情感文明建设的重担。在高中语文教学中,可以通过情韵丰富且深厚的课文丰富学生情感,可以通过读写结合来让学生获得情感、丰富情感,提升情感文明素养。     

在课堂上培养幼儿教育专业学生的创造性思维

时代在呼唤创造,幼儿园的课程改革在呼唤幼儿教师的创造性。基于对人才创造性的要求时代对幼教专业教师提出了应在课堂教学中培养学生创造性思维的需求。要培养学生的创造性思维,教师在课堂上一要营造创造性思维的教学情境,二要培养敏锐的观察力,三要培养丰富的创造想像。     

卫生职业院校学生社会责任感调查分析——以昭通卫生职业学院为例

通过问卷调查形式,调查昭通卫生职业学院学生社会责任感现状,分析卫生职业学院学生社会责任感淡化的原因,探索新形势下行之有效的培养路径,使卫生职业学院学生社会责任感的培养具有更丰富的意义和时代内涵。     

高校创新人才培养视域下的大学生隋商培育

知识经济时代,国家和社会的发展急需创新人才。而情商对大学生创新能力的培养和发展产生重要的影响。高校必须重视大学生情商的培养,通过鼓励学生悦纳自我、引导学生掌控情绪、砥砺学生坚强意志、构建情商教育氛围、丰富校园文化内涵建设,为培养创新人才奠定良好的基础。     

历史教学中如何培养创新精神与实践能力

一个民族要想屹立于世界民族之林,必须不断创新。为了适应时代的要求,我们在历史教学过程中,要不断培养学生的丰富想象力;培养学生创造性的人格;培养学生的发散性思维：鼓励学生大胆质疑和标新立异,从而为培养出创新型人才打下坚实的基础。     

初中数学课堂教学中学生创新能力的培养

创新是一个国家、一个民族前进与发展的不竭动力,新课程标准更是将学生创新精神与实践能力的培养作为主要教育内容。可见,创新能力的培养对于时代发展以及学生进步的重要性。而初中数学具有较强的逻辑思维性,且形式丰富多样,可以说初中数学是学生创新能力培养的重要途径。作为一名初中数学教师,应当充分结合时代发展需求、学生身心发展规律以及学科自身特点开展教学活动,树立学生创新意识,激活其求同存异的思维能力,促使其创新能力的培养与发展。     

贴近生活 突出能力——2012年株洲市中考语文试题解读

2012年株洲市中考语文命题以新课标为导向,秉承往年的命题思路,以引导学生丰富语言积累、培养语感、发展思维、培养探究意识、提高审美情趣为宗旨,侧重语文能力的考查。一、贴近时代生活,体现人文情怀时代生活与人文情怀,是     

语文新课程教学要树立新观念

语文新课程教学要树立文化观念、审美观念、个性观念、时代观念、发展观念和创新观念,引导学生体味作品丰富的文化内涵,培养高尚的审美情趣,培养创新能力,发展健康个性,形成健全人格,为学生的终身发展奠定基础。     

大学物理实验信息化教学与物理实验教学方法的研究

信息技术将人类从形式化的脑力劳动中解放出来,为培养创新人才提供了任何时代都无可比拟的优越条件,作为教育工作者必须充分利用时代给予我们的优越条件,出色地完成时代赋予我们培养创新人才的历史使命。围绕培养学生的实践能力和创新能力,本文阐述了对以学生为主体、教师为主导的教学方法的研究及应用信息技术建立学生自主学习的网络环境和丰富的网络教学资源,营造教学互动的信息化平台,创造多元化教学模式的研究与教学实践。     

新课改时代如何在语文教学中培养学生对语言的感悟能力

本文根据新课改时代的特点阐述了在语文教学中培养学生语言感悟力的重要性,并在此基础上提出了具体的培养策略：构筑情境,培养语感;借助想象,领悟语感;重视实践、丰富语感。     

小学数学教学中的创新教育

创新教育既是人才培养的基础,更是时代发展的必然。在教学中要鼓励学生大胆想象,培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力,对学生的新发现、新创造,给予充分肯定,使学生感到自己是学习的主人。     

基于核心素养的高中语文阅读教学策略研究

在当今社会，衡量一个人才的标准不仅仅是有过硬的专业知识和技术能力，还要有优秀的情商，高雅的谈吐和丰富的见识。因此，从学生时代开始，教师应注重学生文化的积累和培养。在具体的高中语文学科教学中，阅读能够增长学生的见识，丰富学生的文学积累，培养学生的文学气质和素养。