注重积极评价培养学生的自信心

评价是课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。课程评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。对于英语课程来说也是如此。通过评价，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进他们综合能力的全面发展。而教师也可以此获取教学的反馈信息，及时对自己的教学行为进行反思和调整，促使自己不断提高教育教学水平。     

英语教学中如何培养学生的自信心

美国教育家戴尔·卡耐基在调查了很多名人的经历后指出,一个人事业上成功的因素,其中学识和专业技术只占15％,而良好的心理素质占85％,自信在心理素质中占第一位。 自信是成功的第一个秘诀,是优秀人才所必备的心理素     

在英语教学中培养学生的自信心

在小学英语课堂教学中,教师要在教学游戏中增强学生的自信心,在教学过程中树立学生的自信心．还要促使“教学做”紧密结合,培养学生的自信心。     

独立学院英语教学中如何培养学生的自信心

独立学院的学生在思想方法、学习及行为方式等方面与本科二批学生有着较大的差异，特别是自信心、自主学习的动力、自控能力、善于学习的能力等是制约他们的重要因素。因此．英语教师在教学过程中应充分发挥自己的教学才能．采取适当的教法，积极鼓励学生，培养学生的自信心、顽强拼搏精神和刻苦学习的毅力。     

浅谈英语教学中学生自信心的培养

英语教学的实践性决定了自信心在英语教学中的特殊地位和作用,决定了培养学生自信心对英语教学的重要意义.Krashen等人的第二语言习得,同样阐述了自信心在英语教学中的重要地位.为此,教师应就如何在英语教学中培养学生的自信心采取相应的策略.     

谈学生自信心的培养

随着社会的发展,教育地位的提高,学生的学习已经越来越受到家庭,学校,社会的共同关注.在这样的背景之下,他们见识增广,视野开阔,能力提高,但这无疑也成了一把双刃剑,随之而来,学生的各种心理问题也逐渐浮现.其中表现最明显的就是,在家庭的高期望,学校的高要求下,学生的自信心明显下降.因此,关注学生心理健康,提高学生自信的良好心理品质,是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心.     

培养自信心是提高英语教学质量的关键

英语教学是学校课程教学的难点.本文阐述了在英语教学中培养学生学习英语自信心的做法和经验.     

怎样培养学生的自信心

自信心作为成才的重要条件,它 在青少年心理健康教育中的价值已被 社会各界人士所认同。人是一个高度 自我调节的系统,一切外来的影响都 要通过自我调节发生作用。人们大都 根据对自身力量的自我分析,自我评 价来指令自己的行为,由此而来的行 为积极程度又直接联系着活动的效 能。在现实生活中,盲目自信、企求 过高、力不从心导致失败的事固然时 有发生,但对学生而言,更多的却是 自我评价过低,在能够完成的事情面 前,认为自己干不了,于是畏缩犹豫     

在英语教学中如何培养学生的学习兴趣

激发和培养学生的学习兴趣是搞好英语课堂教学,提高教学质量的有效手段和途径.英语教师要在这方面多做研究,采取各种措施,运用各种方法,努力激发和培养学生的学习兴趣,以达到提高英语课堂教学效果的目的.     

英语教学应加强学生学习习惯的培养

本文针对当前中等职校学生的英语学习状况,提出了培养学生良好学习习惯的必要性、重要性,以及加强学生学习习惯的培养,有效提高英语教学质量和学生素质的措施.     

培养学生英语学习自信心之我见

自信心在英语学习中非常重要,它是学生提高外语能力的重要精神力量.增强学生的自信心,培养学生学习英语的兴趣,是学生有效学习英语的前提.培养学生学习英语自信心的策略与方法有融洽师生关系、改进教学方法及巧妙评价等.     

培养自信心是提高英语教学质量的关键

英语教学是学校课程教学的难点.本文阐述了在英语教学中培养学生学习英语自信心的做法和经验.     

在低段英语教学中利用小组活动培养学生的学习自信心

人的自信心是一种心理品质,也是一种重要的非智力因素,它在语言教学活动中起着重要的作用。研究表明,自信心和学习之间有着一定的关系,它是一种强大的内部动力,能激励人们积极行动,追求一定的目标,坚持不懈地去获取自认为可取得的成就。     

培养自信心是提高英语教学质量的关键

英语教学是学校课程教学的难点。本文阐述了在英语教学中培养学生学习英语自信心的做法和经验。     

英语教学中的自信心培养

在英语教学活动中,教育者应帮助学生树立较强的学习自信心,促进其主动学习英语知识,提高英语语言能力。     

英语教学中学生自信心的培养研究

从做好课前准备,科学进行课堂导入;激发学生兴趣,重视教材分析及使用;营造和谐的师生关系和课堂氛围;充分尊重学生英语学习的个性差异等方面,研究英语教学中学生自信心培养策略。     

浅谈如何培养学生的自信心

自信心对学生的身心健康发展具有非常重要的意义。人自身所具备无限的能量是由个人自身具备的自信心激发出来的,因此只有具有自信心,每个人才能向更高层次和更全面的方向发展,才能取得更辉煌的成绩。主要讲述了如何培养学生的自信心,根据每个学生身上所具备的不同的个性特点,在教育上因人而异采用不同的教育策略,是培养学生自信心的关键所在。     

“皮格马利翁效应”与学困生自信心的培养

1968年,心理学家罗森塔尔和雅各布森做过一个实验,他们在对1-6年级的学生进行了"预测未来发展的实验"(实为智力测验)后,随机在多班抽取20%的学习有困难的学生并故意告诉第一个班的教师:他们是"未来的花朵",有很大的"学习冲刺潜力".