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计算机多媒体教学手段在课堂教学中的应用越来越广泛,但是在具体的教学实践中,许多教师还存在不少问题,影响了多媒体在教学中的作用。那么,在思想政治课教学中,如何巧妙地使用多媒体,发挥多媒体教学手段应有的作用,提高政治教学的实效呢? 相似文献
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体态语言是指伴随说话的表情、手势及其他动作等。这些有形无声的体态语言,有时能直接表示某种意义,有时能够起到加强有声语言表达效果的作用,有时能促进人对书面语言的理解。体态语言在阅读教学中具有很重要的作用。美国心理学家艾伯特·梅拉别恩根据实验指出:人们获得的信息量7%来自文字,38%来自语气,55%来自体态表情。 相似文献
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数学教学语言艺术,直接影响着数学知识的传播和学生对知识的接受,也是提高数学教学实效的关键.风趣、幽默、精炼、严密的数学语言,不仅可以把枯燥的数学课堂变得有趣,而且能收到更好的教学效果. 相似文献
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数学教学语言艺术,直接影响着数学知识的传播和学生对知识的接受,也是提高数学教学实效的关键。风趣、幽默、精炼、严密的数学语言,不仅可以把枯燥的数学课堂变得有趣,而且能收到更好的教学效果。 相似文献
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《小学语文课程标准》要求:语文教师在阅读教学中要教会小学生“随文”认识、体会、领悟、使用常用的标点符号。用标点符号来创设情境,导入新课,解决、突破教材的重难点;用标点符号的留白,激活学生的多向思维……在小学语文教学中我做了一些尝试。 相似文献
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<正>竹竿舞是我国少数民族的特色运动项目,具有节奏欢快、动作优美等特点,有极高的健身价值。现今有很多学校都把竹竿舞作为校本课程进行开发利用,竹竿舞深受广大师生喜爱。但是竹竿舞对于小学生来说,学习起来还是有一定难度的,因为小学生对动作的掌握和节奏的把握缺乏足够的体能基础。如何提高竹竿舞教学的实效成为当前急需解决的问题。笔者通过近几年的教学实践,发现运用分层教学可以有效强化竹竿 相似文献
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对于中学政治课教学,无论是教师还是学生,很少人不感叹其枯燥与沉闷。造成此现象的原因是多方面的:教材内容理论性相对较强;学生对知识点的理解、掌握与应用存在一定难度,因而对本课程缺乏兴趣;更为重要的是教师受自身素质、教学观念、教学方法等方面的制约从而使课堂教学陷于沉闷。如何在政治课教学中转变教学观念、优化教学形式、深化实践内容、提高教学实效,是目前摆在政治课教师面前的一项重要课题。经过多年的教学实践与探索,我把课堂辩论巧妙地运用于政治理论讲授之中,并收到了良好的教学效果。 相似文献
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多媒体技术集图、文、声、像为一体,其传输信息的方式具有生动形象、信息刺激强、时空宽广等特点。多媒体技术进入教育教学领域,改善了人们的认知环境,使得有关教育、教学的传统观念受到强烈冲击,引发了教学手段的变革。在音乐教学活动中采用多媒体教学手段,对优化教学过程,提高教学实效有很大的作用。一、有助于幼儿理解歌词幼儿在学习插曲时,往往对其中的歌词难以理解,如在学习歌曲《小青蛙》时,幼儿对歌词“多么快乐逍遥”不易理解。于是,我就借用多媒体教学手段,运用鼠标反复点击画面,“小青蛙”一会儿跳东跳西,一会儿跳水,一会儿捉害虫… 相似文献
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对于中学政治课教学,无论是教师还是学生.很少人不感叹其枯燥与沉闷。造成此现象的原因是多方面的:教材内容理论性相对较强;学生对知识点的理解、掌握与应用存在一定难度,因而对本课程缺乏兴趣;更为重要的是教师受自身素质、教学观念、教学方法等方面的制约从而使课堂教学陷于沉闷。如何在政治课教学中转变教学观念、优化教学形式、深化实践内容、提高教学实效,是目前摆在政治课教师面前的一项重要课题。经过多年的教学实践与探索,我把课堂辩论巧妙地运用于政治理论讲授之中,并收到了良好的教学效果。 相似文献
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正营造课堂氛围,和谐师生关系营造和谐的氛围良好的师生关系为教育工作的重要基础,为开展教育活动的必要保障。良好的师生关系应当具备良好的环境,从当今教育过程内慢慢变作普遍关注的焦点。师生彼此间良好的沟通交流能够保证学生自身的学习热情。老师从教育过程中要借助科学合理的鼓励措施,有效地调动学生自身积极性还有热情,营造良好的人 相似文献
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姜敏 《读与写:教育教学刊》2013,(8):191
随着社会的不断进步,多媒体技术在我们农村学校得到普遍应用。正确运用多媒体技术能使枯燥无味的知识生动地呈现在学生面前,学习起来感觉到轻松和愉快。有利于调动他们的学习兴趣和养成良好的学习习惯。在语文课堂教学中,经常会出现各种各样的事物、现象、情景,以前教师总是凭着几张图画和教材,这让学生很难置身于情境当中,很难理解其中的寓意。 相似文献
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正"激励评价"是指在教学过程中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学习兴趣并积极主动学习的一种策略。教师在课堂活动中对表现好的学生给予正确鼓励评价,一方面可强化学生自信,满足学习成就感,进一 相似文献
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地图是地理教学非常重要的工具,在教学过程中,充分利用图像系统,教材中的插图、地图册,再配合填充图册,必要时再辅以黑板略图补充,可以将知识化繁为简,不仅能帮助学生理解、记忆,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力,达到有效教学的目的。 相似文献
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对于课程资源的开发和利用,新课标强调:"应建立融合、开放、发展的课程观,充分发挥课程资源的人文教育功能,优化教学资源组合,有效实施教学目标"。这就要求思想品德课教师在有限的课堂教学时间里,充分施展教育智慧,巧 相似文献
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《小学数学新课程标准》把注重提高学生的数学思维能力作为新课程的一个基本理念,而类比被认为是培养学生推理能力过程中不可或缺的一种重要的数学方法。数学中的许多定理、公式和法则是通过类比得到的,在解题中寻找问题的线索,往往也借助于类比方法。然而在实际教学中,有些教师忽视了对类比方法的理解及应用,类比方法在小学数学课堂教学中应用还不够广泛。如何巧用类比教学策略、提高数学教学实效呢?笔者认为可以从以下三方面加以关注: 相似文献
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季爱民 《中国小学语文教学论坛》2013,(11):65-66
语文课堂是灵动的课堂,经常会因学生的课堂生成情况出现改变。作为教师,如何进行巧妙引导,有趣、有效地开展课堂教学呢?拟从“缜密预设,预约生成;教给方法,灵动生成;巧妙评价,促进感悟;学习读书,增加底气”四个层面进行探究。 相似文献