共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
1例题选析例1甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶,甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动,乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对于乙车向南运动,丙车上的人看到路边的树木向北运动。关于这三辆汽车行驶的方向,正确的说法是()A.甲车必定向南行驶。B.乙车必定向北行驶。C.丙车可能向北行驶。D.三辆车行驶的方向可能相同。解析物体的运动的状态,取决于所选择的参照物,参照物不同,判断的结果就不同。就本题而言,丙车上的人看到路边的树木向北运动,说明丙车向南行驶;甲车上的人看丙车相对甲车向北运动,说明甲车也向南行驶用比丙… 相似文献
3.
例1 甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶,甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动,乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对于乙车向南运动,丙车上的人看到路边的树木向北运动。关于这三辆汽车行驶的方向,正确的说法是( ) 相似文献
4.
初中学生回答物理问题的毛病:一是“简洁”,从概念到概念。例如,“为什么人从行驶的车上跳下来容易摔倒?”,答案是:“从行驶的车上跳下来的人有惯性。”“乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来,为什么?”,答案是:“因为为乒乓球受热膨胀。”初中学生回答问题一般都只会粗糙地说出事物的共性,而不会对事物作出具体分析。二是语言逻辑性差。学生在回答“把滚开的水倒入一个厚玻 相似文献
5.
刘佃明 《中学课程辅导(初二版)》2003,(7):48-48
正确认识、理解参照物是解决机械运动问题的基础。但是,运用参照物来解决机械运动问题时,还需掌握一定技巧. 1 判断物体运动还是静止的方法.可分三步进行:①明确研究对象,即明确判定是哪一物体的运动情况;②选定参照物,即选定一假定不动的物体(注意:不可选研究对象本身作参照物,这样无意义);③分析研究对象相对于参照物的位置变化情况,若位置变化,则研究对象是运动的;若位置不变化,则研究对象是静止的. 例如:汽车沿平直的公路向北行驶,车上的人看路边的树怎样运动? 分析与解答:①确定研究对象:路旁的树,②选定参照物:由题意“车上的人”看树,参照物是人或车.③分析研究对象相对于参照物的位置变化:汽车向北行驶,即汽车相对于路旁的树有向北的位置变化,反之,以汽车为参照物,路旁的树相对于汽车有向南的位置变化,故车上的人看路旁的树向南运动. 相似文献
6.
在社会转型期,以学生发展为本的理念已经提出,教育改革的方向已经非常明确。但是,我们整个国家的教育都像是在一列高速行驶的列车上,这列列车行驶在应试教育的轨道上,车上所有的人都说方向不该是这样,可是列车那巨大的惯性让我们谁都无法逃离,跳下车也许就会粉身碎骨。 相似文献
7.
注 :所有计算中一律取g=1 0N/kg 一、在下列每个题目中选出一个符合题意的答案 ,把答案前的字母代号填在题后的括号内(每小题 2分 ,共 2 0分 )1 .两辆汽车并排停在平直的公路上 ,甲车上的人发现车外的树木在向北移动 ,同时乙车上的人通过窗口没有发现甲车在运动。如果都以地面为参照物 ,则根据上述现象可以判定甲、乙两车的运动状态是 :( )A .甲车向南运动 ,乙车没有运动B .乙车向北运动 ,甲车没有运动C .甲车向南运动 ,乙车向北运动D .甲、乙两车同时以相同的速度向南运动2 .一辆汽车在高速公路上从甲地开往乙地 ,先以速度v匀速通过… 相似文献
8.
解题是巩固复习所学知识的重要手段之一,它可以使巩固复习知识的过程进行得生动而深刻,通过解题使学生巩固概念、定律和公式,防止死记硬背知识条款,达到锻炼培养学生运用所学知识解决实际问题的能力的目的。如何克服盲目做题,使学生从“题海”中解放出来呢?我在习题课教学中除了指导学生仔细审题、认真答题外,还着重强调了“题后三思”,收到了较好的效果。“题后”要进行哪“三思”呢? “一思”解题过程。即是如何根据已知条件、现象来思考、分析、解答此题的。如回答了“为什么从行驶的车上跳下来容易摔倒?”后,思考解答此题,先确定对象“人”,接着分析从车上跳下来未落地之前人整体还在继续向前运动,落地时,脚由于受到地面的力 相似文献
9.
10.
王瑞良 《初中生世界(初三物理版)》2004,(13)
日本2002年交通事故多达93万起,但死亡人数只有8300人;而在10年前,每年死于交通事故的人数竟高达10万以上。这种改变的原因何在?主要是推广了一种采用“ASV”技术的新一代安全汽车。这些汽车的共同特点是:车上有了“眼睛”和“头脑”,即安装了多种传感器和微电脑,通过电脑对周围信息的判断,能有效地防止车与车、车与人发生碰撞。如一种“防止追尾刹车装置(CMS)”,能在你的汽CZSSJ车快要接近前方行驶的汽车时,使前方汽车的轮廓突然变大,并发出“嘟嘟”的警报声,提醒你“小心追尾”。如果驾驶者无视这一警告而继续高速前行,CMS会再次发… 相似文献
11.
任思羽 《小作家选刊(小学)》2011,(10)
周末下午,我上完英语课,坐公交车回家。车上人很多,很拥挤,我随着人群在汽车的行驶中晃来晃去。到站了,汽车缓缓地驶进站台,一个来北京打工的外地人模样的阿姨背着大包,拿着行李箱,风风火火地上了车。第一眼看见她,给我一种感觉:脏!不用说,车上的人都自动给她让开了一条道,可她偏偏就站在了我的旁边。 相似文献
12.
《小雪花(小学生成长指南)》2004,(17)
爸爸:“你知道我为什么先吃轮子妈妈:“多多,如果这辆汽车是巧克力做的,你先吃那一部分?”多多:“轮子,这样汽车就开不走了。”惩罚爸爸:“你知道我为什么要惩罚你吗?”多多:“不知道,到底为什么呢?”爸爸:“因为你总是欺负比你小的孩子。”多多:“可是我也比您小啊,您为什么还打我呢?”一辆汽车在公路上行驶时轧死一只鸡。司机跳下车问旁边的小男孩儿:“这只鸡是你家的吗?”小男孩儿回答:“一切都很相像,不过,我们家的鸡好像没这么扁。”轧死一只鸡1钢笔与将军2老师:“大卫,你怎么上课不带钢笔?你想一想,会有不带枪上战场的军人吗?”大卫:… 相似文献
13.
20 0 0年新版物理教学大纲明确指出 :物理教学必须注意学生多方面能力的培养 ,其中特别提出 ,培养学生运用数学方法处理物理问题的能力 .因此 ,我们在平常教学中特别注意物理知识与数学的有机结合 ,现举图 1例如下 .题目 :在光滑的水平面上 ,停着质量为M的平板车 ,车上站着n个质量同为m的人 ,如果每个人都相对车以水平速度u向后跳下 ,如图 1所示 ,证明 :n个人同时跳下车后车的速度小于人依次跳下车后车的速度 .1 数学归纳法证明 :由题意可知n≥ 2 .(1 )当n =2时 ,设两个人同时跳下后 ,车的速度为v′ ,由动量守恒定律可得 :Mv′ -… 相似文献
14.
有些同学做物理作业时一碰上说明题就傻了眼 ,做得不是太简单 ,就是很繁琐 ;不是“茶壶里煮饺子”倒不出来 ,就是长篇大论没有中心。现在以惯性问题为例和同学们谈谈怎样做说明题。问 :跑步的人为什么会向前摔倒 ?答 :由于惯性。问 :刚学滑冰的人为什么会向后摔倒 ?答 :由于惯性。问 :为什么两次摔倒的姿势不一样 ?答 :……不少同学答不出来了 ,有的同学虽然知道摔倒的原因 ,但不知道人在摔倒的全过程中运动情况是怎样变化的 ,对惯性这个概念理解不深刻 ,也不会用文字来表达。这类题应该怎样做呢 ?一般来说要讲清三个步骤 :( 1 )物体原来的… 相似文献
15.
16.
17.
18.
在社会转型期,以学生发展为本的理念已经提出,教育改革的方向已经非常明确。但是,我们整个国家的教育都像是在一列高速行驶的列车上,这列列车行驶在应试教育的轨道上,车上所有的人都说方向不该是这样,可是列车那巨大的惯性让我们谁都无法逃离,跳下车也许就会粉身碎骨。记得有一次我到苏州参加教育论坛,专题讨论考试制度改革的问题,我的观点是,目前考试制度不可以剧变。因为对学校来说,大考小考已经成了学校的呼吸,升学考试则是一次大换气,是一次深呼吸。所以,学校在找到新的可靠的呼吸方式之前不可以放弃现在的呼吸节律。 相似文献
19.
20.
金浩一 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
一次,爸爸、妈妈带我到大姨家去玩。起初,我们乘坐的公共汽车是在宽阔的二环路主道上行驶,忽然,车速减慢,公共汽车在警察叔叔的手势指挥下,进入了一条辅道。这时就听很多人在车上议论,“怎么回事?”“是不是出什么事故了?”司机叔叔说:“嘿,前面撞车了。”顿时,车上的乘客都紧张起来,目不转睛地盯着前方,我也好奇地向前看。只见一辆大卡车把一辆小面包车撞得变了形,尾灯全碎了,车身半翻着,大卡车的风挡玻璃也碎了一半。现场周围还停着好几辆救护车。“这可真是一次严重的交通事故啊!”车上的人都在感叹着。有的指着车下的斑斑血迹低声说:“… 相似文献